上學期間，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？現在我們一般將古文稱為文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編幫大家整理的我與麗莎布布的約定（11）-小學五年級文言文改寫，歡迎閱讀與收藏。
雪菲！正當我不知所措時，一個聲音傳來。是誰？我慢慢地抬起頭。不要害怕，打起精神來啦！那個聲音像是空虛的，找不到聲源。你是誰？我本能地問。不管我是誰，你一定要堅強！堅強？再見。哎！等等，你不要走啊！那個聲音消失了，艾利孫也早已停止了毆打。嘿，那小姑娘，有一會兒不鬧了！一個海盜向艾利孫匯報。哼，不管怎樣，看好她！是，殿下。
好，打起精神來！我充滿自信。可是，要怎么做呢？對了，只好學學那招了。我想到了許多被綁架了的'小孩的逃跑方案。那么就讓我來完成逃跑吧。我心里給自己鼓勵。首先，由于我是被綁著的，要先找工具松綁。可是，有一位海盜兵監視著我。海盜精英哥哥，我好渴啊，想喝點水，可以嗎？我可憐巴巴地望著海盜。不行……嗯？呃，好吧好吧。為了做這個眼神，費了我不少表情。總之，逃跑計劃的一項完成了。那個，加些冰啊！我再三囑咐，好讓我磨短粗繩的時間多一些。好，那海盜終于走了，我就開始磨繩吧！我找了把插在士兵雕像手里的鋼刀，三下磨完。為了讓我逃跑的時間也多一些，我專門以艾利孫的名義給那笨海盜留了張紙條：‘你的任務結束了，可以休息了，再獎賞五百大洋！艾利孫命令。’這樣一來，我逃跑就容易多了，我帶上了鋼刀，逃跑！我走著貓步，慢慢地向飛船發射室移動。果然，海盜一個也沒發現。真順利。當我已經走在發射室認為搞定了之時&&站住！一個海盜發現了。糟糕……我心想。海盜手拿鐵棍，向我走來。唰！我也是把那把鋼刀派上了用場的！
呼……我太天真了，在海盜的背后，還有一大群！嘖，這可不好對付！
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