在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級父親節(jié)作文范文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級父親節(jié)作文范文1
有一種愛，叫父愛如山；有一顆心，叫父子連心；有一個節(jié)日，叫父親節(jié)。今年的父親節(jié)，對于參加"塑爸爸、曬幸福"活動的蕭報小記者來說是一個充滿感恩而又有教育意義的節(jié)日。
那是一場經(jīng)過精心策劃的活動，從頭到尾沉浸在感恩父親的濃濃氛圍中。陶淘樂陶藝教育培訓中心的陳老師首先以PPT形式與所有小記者來了一堂感恩父親的互動課堂。爸爸在你心中是怎樣一個人？你最想對爸爸涚什么？通過一系列問題的提問與回答，讓所有的小記者道出了自己的心聲——爸爸您辛苦了，我愛您！
隨后正式開始手工陶土制作了，小記者要用自己的雙手親自塑造出心中的爸爸。臉型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、發(fā)型等，每位小記者都在認真地細細地回憶著爸爸肖像的每個部位，希望自己塑造出最美的爸爸。那天剛好是爸爸陪伴我參加小記者活動，所以我來了個現(xiàn)場面對面的塑造。我用專注的眼光凝望著爸爸，突然間我發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢又多了些白發(fā)，額頭上又多了幾道深深的皺紋。這是我第一次這么近距離仔細地觀察爸爸，一瞬間日常生活中、學習上的歷歷往事清晰地浮現(xiàn)在我眼前。突然我覺得我是一顆小草，爸爸就是春天里的雨露，滋潤著我快速地長大；我是雨中的行人，爸爸就是那個撐傘的人，為我遮雨擋風；我是一艘輪船，那爸爸就是撐方向盤的人，朝著正確的方向行駛；我是一盞燈塔，爸爸就是那盞明燈，為我照亮前行的道路。
帶著種種思緒，經(jīng)過多次的修正，爸爸的肖像塑造完成了，站在一旁的爸爸豎起大拇指夸我真能干。此時每位小記者都成功塑造好了自己的爸爸，嚴厲的`、和藹的、風趣的、慈祥的，紛紛曬出了幸福。
回家的路上，爸爸車里的電臺正播放的《父親》的歌曲：一生要強的爸爸，我能為你做些什么。微不足道的關心收下吧，謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家……如今是爸爸牽著我的手，教育我做人做事，總是把的給我；將來等我長大了爸爸老了，那時候是我牽著爸爸的手，一起走向我們的幸福人生。
感恩父親節(jié)，感謝有你！
小學五年級父親節(jié)作文范文2
從小，我在家里受到的愛戴比妹妹弟弟還要多，爸媽對我的愛，是十分著重。媽媽平時要上夜班，一般都是爸爸在家管我們，所以我和爸爸的時間就會更多一些。在我成長過程中，爸爸一直陪我學習、唱歌、一起玩耍。爸爸總是對我說：〞你總是很棒，又漂亮，爸爸喜歡你，你一定能行。〞對于這個爸爸我十分愿意和他在一起，也十分喜歡。
在一次爸爸生病的時候，媽媽要整天工作，我又要到學校住宿，爸爸只能獨自一個人在醫(yī)院住院。我知道爸爸一定內心十分孤獨，便跑去問媽媽，跟媽媽說：〞我們找個時間去探望爸爸吧！〞于是我就打電話給爸爸，電話那頭的爸爸卻說：〞不用了，小寶貝，我還好呢！不用來看我。〞爸爸嘴里這樣說，但心里卻不是，每次去探望爸爸的時候，他總是按耐住自己內心的愉悅。
看到爸爸的病一天比一天，媽媽又整天對爸爸問這問那的，我自己卻一話不說。其實在我心里我還是有很多話想問爸爸的，問他到底得了什么病，但每次想對他說的時候，總是說不出來，每次只能失望地低下頭，從爸爸的眼中流露出淡淡的失望。
我雖然不能從爸爸口中得知他的病情，但我可以從媽媽口中得知。于是我就去問媽媽：〞爸爸，這是多什么病，什么時候好？〞媽媽也沒說什么，只是對我說：〞你爸爸病了干嘛來問我，你應該問他吧！〞帶著滿臉的困惑，我最終是道出了對爸爸的愛意。
爸爸回來的那天，我很認真地把工課做完，積極幫媽媽做家務，把回來的時候，我見他好像瘦了很多，感覺這一周沒見，猶如一日三秋。爸爸坐在沙發(fā)上，便像只小貓的撲向爸爸的懷里，我問爸爸：〞爸爸，你是得了什么病？你現(xiàn)在好多了嗎，我好想你，我好愛你〞我邊說邊流淚，爸爸見我的狀態(tài)，滿是欣喜。眼里那快涌出來的眼淚都已經(jīng)蓋住了整個眼眶，但是卻也怎么也樣不出來。爸爸那晶瑩的淚花里，我看出來爸爸是很高興的。爸爸也緊緊摟住了我，深懷地對我說：〞爸爸沒事，乖啊，真乖，我的小寶貝長大了，會關心人了。〞這簡單的一句話，是帶著哭腔，讓我深刻的體會到一個做父親對孩子的萬般呵護。那一刻，我深深體會到了，愛，就要勇敢的說出來。
對于各位的父親母親，我希望他們的子女，都能夠向他們的父親母親道出自己內心的愛，對他們說：〞我愛你。〞把這種愛傳到世界每個角落，讓每一位父母，在耳邊享受那輕輕的一聲：〞我愛你。〞
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