在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的分享的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
童年像糖，融化著我們的快樂時(shí)光，含在嘴里，甜在心中。
無論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個(gè)人吃，那種滋味是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜；一把傘，兩個(gè)人撐，那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的溫暖；一份快樂，兩個(gè)人分享，那種美好是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門前是一個(gè)小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹，樹葉碧綠，如玉片般點(diǎn)綴在樹上。冬天時(shí)，我會(huì)爬到樹上，越過墻頭，看門前的小園子；秋天時(shí)，姥姥會(huì)抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹從來不打藥，所以偶爾會(huì)吃到長了蟲的，這時(shí)，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個(gè)好玩。
棗樹長在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當(dāng)我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著說沒關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹下乘涼的老人們，我看見了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著我的頭，笑著接過了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀！”看著老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說甜的`時(shí)候，我才體會(huì)到姥姥笑背后的含義：原來和別人分享是那么快樂呀！
從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會(huì)邀朋友親自摘棗，體會(huì)豐收的喜悅。
可是好景不長，姥姥住的那個(gè)小村莊要被改建成工廠了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹。那棵棗樹給了我果實(shí)，也給了我快樂，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會(huì)了與人分享。我撫摸它的樹干，不禁潸然淚下。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我再次回到了姥姥的村莊。翠綠的小園沒有了，曾經(jīng)的房屋已變成廢墟，老人們乘涼的大槐樹也被砍了，唯有幾片枯葉殘留在那里，不忍離去。
一轉(zhuǎn)身，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛的棗樹還留在那里，它好像老了似的，綠葉已經(jīng)枯黃，還有一大枝樹枝被折斷，垂到地上。我不禁惋惜。、
要離開了，我忍不住回頭，想和這村莊永別，卻看見一個(gè)工人抬起手從那棗樹上摘下了一個(gè)又大又紅的棗子，并扔進(jìn)嘴里嚼開了。沒有脆脆的聲音——棗子已經(jīng)蔫了，但一定更甜了。
我滿足地離開了。
那棵棗樹在此生的彌留之際，再次讓我見到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。
分享的作文 篇2
今年的年三十除夕夜，我們一家來到外婆家拜年。廚房里十分熱鬧，大家都各自展示自己廚藝。我也上去湊熱鬧，拿起餃子包起來。
舅媽從菜盆里夾了幾粒花生，包了一個(gè)花生餃子，說：“誰吃到這個(gè)餃子，大家向他祝福。”我默默地看著這個(gè)餃子，忽然，靈機(jī)一動(dòng)，趁別人不注意的時(shí)候，我悄悄地做了個(gè)記號(hào)，不巧，被媽媽看見了。
不一會(huì)兒，舅媽把一碗碗熱氣騰騰的餃子放在桌上，我心里想那只餃子，兩眼不斷搜視每一個(gè)碗，呀，那個(gè)餃子在媽媽碗里。誰知媽媽卻和舅媽換了碗，舅媽是個(gè)精明人，一下子明白了，于是，她把碗給了我，這讓我怎么辦，忽然，我有了主意，我調(diào)皮的對外婆說：“外婆，我吃不了那么多，給您幾個(gè)。”外婆不知道我的`用意，對我說：“你這小鬼，平常不最喜歡吃餃子了嗎？”，大家吃著，外婆叫了一聲：“呀，花生餃子！”
表弟叫起來：“我們要向奶奶祝福。”外婆深情地望著大家，說：“我能有這么孝順的兒孫，我就知足了。祝合家歡樂，健康團(tuán)圓！”
大家舉起杯，一起說：“祝合家歡樂，健康團(tuán)圓！”歡聲笑語編織在一起，回蕩在滿屋，飄向遙遠(yuǎn)的天際……
這真是一個(gè)令人難忘的年三十除夕夜！
分享的作文 篇3
在每次的天氣預(yù)報(bào)當(dāng)中，我們都會(huì)一次又一次的知道云南五省的干旱情況越來越嚴(yán)重，每當(dāng)看到一雙雙渴望水的大眼睛時(shí)，我都會(huì)禁不住為他們祈禱，想為他們貢獻(xiàn)自己的力量。
幾天前，我在學(xué)校觀看了一些云南五省干旱的圖片。在圖片上，我清楚地看到，那一塊塊裂開的土地，那一張張干了的嘴巴都令人心酸。特別是看到他們跋山涉水領(lǐng)到的一點(diǎn)點(diǎn)不太干凈的、微微泛黃的水是時(shí)的.笑臉，令我感嘆：平時(shí)我一個(gè)人一天喝這么多水還感到不夠，更何況他們是一大家人，大概是4、5個(gè)人喝這么多。難道一個(gè)人就喝那么一點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)嗎？據(jù)有關(guān)資料顯示，他們的儲(chǔ)水庫的水快沒了。那時(shí)，他們該怎么辦？
看著農(nóng)民們展不開的眉頭，他們好像在說：“沒有水，今年的莊家顆粒無收，這該怎么辦啊？”又一張圖片，老師給我們講解：“這原來是一條清澈的小溪，由于干旱，現(xiàn)在一大塊一大快的泥土都分家了。”
歸根結(jié)底，都是我們?nèi)祟愒斐傻模」S、汽車大量排出有毒氣體，使全球變暖，使生態(tài)不平衡！樹是吸收二氧化碳、制造氧氣的徑途之一，但是現(xiàn)在又有人濫砍濫伐，導(dǎo)致水土流失。你還記得嗎，這些就是使賽特凱達(dá)斯大瀑布消失的原因。
行動(dòng)起來吧！為什么有的地方干旱，有的地方洪水，有的地方地震？這都是大自然給我們的懲罰！給我們不保護(hù)它的懲罰！不要只因?yàn)楦珊稻凸?jié)省水，不要只因?yàn)橥ｋ娋凸?jié)約電！不要失去了才懂得珍惜！
分享的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考。再過幾個(gè)星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的老師和朋友。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。
其次，我要感謝我的`朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到朋友見互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。
朋友們，加油！
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