初中以離別為話題作文

2022-01-20 分別

　　短暫的離別會因為不久后的相逢而充滿詩意，而永久的訣別卻因為夏至日的愜意變的異常凄楚。小編收集了以離別為話題作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：以離別為話題作文

　　你孤獨的背影漸漸消失在天的盡頭，道一聲珍重，望你走好。

　　柳絮飄飛，古城小巷，我們曾經留下了夢一般的回憶。殘陽如血，歸鳥如歌，題詩做文，心里壯志難酬。友人啊，如今你將何去何從?離開了久居的故土，你是否也曾難過?我只能送你到此了，在心里默默祝福你。

　　“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”當年李白惜別孟君時，那又是怎樣一種悵惘?心在一點點被掏空，卻有無能為力。古來皆言知音難求，誰知知音更難留啊?如今只剩下我獨自一人徘徊在小城中。每登樓遠眺時，心里總會升起莫名的憂愁，看天下事是人非，一切皆空。

　　長亭依舊，人已不在。落紅秋楓，只為我一人而舞。難以忘懷啊，你還會回來嗎?或許當你歸來時，已是時過景遷。友人啊，讓我們執手共杯，盡情暢飲吧!離別何足掛齒，我們在心里都沒有望記誰。淚，總是不經意流下，只為昨昔，只為你。

　　相逢是多么短暫!離別又是何等漫長?以后的歲月我不能期待什么，只怕唯有獨自感傷，嘆息。

　　你終究是離開了，我送你到城口，山那邊是你想要的世界，山著邊，是你難舍的鄉愁。送你啊，別了!我以經說不出什么，你似乎也有些密惘。再見吧，再見罷!只是，不要忘了我，不要忘了我們一起共度的時光。

　　雨，紛亂迷離，窗外的世界好模糊。如今已是深秋，我抬頭看天，卻只感到灰蒙蒙的一片，如今，你又在何方?

　　第二篇：以離別為話題作文

　　我就要離開我生活過、學習過的母校，到別的學校去了，臨別時，我回憶起了這樣一件件事……

　　有一次語文考試，我沒有考好，只考了七十多分，這時，老師來安慰我，好朋友來安慰我，同學也來安慰我。

　　一次上體育課，我們練習50米短跑，我在跑的過程中被一顆小石子畔倒了，這時，同學都不約而同的過來扶我，我的好朋友還把我扶進廁所幫我清洗傷口。

　　我還想起了我們經常在一起跳長繩、提毽子、打羽毛球……一起玩耍，一起嬉戲。

　　要離別的今天始終還是來了。我一向是個堅強的孩子，可是今天，跟同學、老師分別的的今天，我怎么落淚了呢?

　　俗話說：天下沒有不散的宴席，我們始終還是要分離的呀!

　　再見了，同學們!再見了，老師們!再見了，我親愛的母校——古南。

　　媽媽呀，請讓我再多待一會兒吧!讓我再看看我的同學、老師，讓我在著曾生活過、學習過的母校再停留片刻吧!

　　再見了，同學、老師!再見了，母校!我的心永遠跟你們在一起。

　　第三篇：以離別為話題作文

　　短暫的離別會因為不久后的相逢而充滿詩意，而永久的訣別卻因為夏至日的愜意變的異常凄楚。我用笑臉度過著岑寂的憂傷，來不及告別。

　　上帝賦予人們感情，人們卻用它來制造悲傷，用它遺忘快樂。當那些平凡的悲喜畫上句號時，時間卻把他們點綴的如此華麗，如此粲然。而它又亟亟催促著我離開。我只能望著那些燦爛，唯美的曾經，黯然神傷。

　　我想，這些稚氣的孩子們，都不是善于離別的人。如此的分張讓人的感情像易碎的花瓶一樣迸裂，還把里面明晃晃的流質，肆意流淌的到處都是，不可收拾。如同那打在童年里班駁的樹影。現在的我們都已經不是對著天空大呼小叫的孩子了。我們學會了承受，盡管此去經年。我想不必把那繽紛的感情表現的如此這般，就像至親的人不必說我愛你。即使如此，那些曾經過往的酸甜回憶依舊變得讓人不忍割舍。因為，那里面有我的童年，我的快樂，我的沒來及告別的青春韶華。

　　我不知道夏至是否是夏天的開始，但我知道離別已經讓人不敢回味了，稚嫩的感情將那一縷一縷的傷感無限拉長，永無止境。那些曾經激蕩的日子，到現在只剩下回聲，甚至連回聲也即將停息，但最后的結果卻不是沉寂，而是大片大片空蕩蕩的疼。時間和回憶總是串通好了在我最無助的時候接二連三的跳出來朝著我耀武揚威，我無力面對，任憑擺布。

　　那些正在我面前飛逝的東西，總讓我擔心，一旦有一天我不得不長久得離開它，我會怎樣地想念它，我會怎樣想念它并且夢見它，我又怎樣因為不敢想念它而夢也夢不到它，我想，也許，這就是真正的失去。

　　人們總是迫于某種壓力，疲于為自己的路奔波，從而失去了最純摯的東西，那不是我們的錯。上帝可能是認為我們擁有的太多了，所以將它們硬生生地帶走，至于我們的悲傷，那只是個意外。我們會在一個繁華的雨季將它們找回，讓它們繼續。

　　于是，我在這個微涼的夏至，孑然離去。

　　第四篇：以離別為話題作文

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。?

　　古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。?

　　和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。?

　　雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。?

　　兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。?

　　那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。?

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