在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的親人分別作文5篇，歡迎大家分享。
親人分別作文 篇1
親人分別舍不得的作文20xx，親人分別舍不得的作文那年的秋天，親人分別舍不得的作文八三，更親人分別舍不得的作文你們。
如此，認(rèn)識了你們，如此，就那樣讓我愛你們剩過愛我自己。
20xx冬天，我離開了我們一起生活了一年的地方，離開了你們，離開了那個讓我喜讓我憂的八三，就那樣留下目瞪口呆還來不及掉眼淚的你們，你們還來不及挽留，我的身影就離開了你們的視線中。就那樣的走了，不回頭，不去看那思緒還沒回來的你們，我只能邊走邊流淚。
又是個深夜，我從夢中醒來，眼淚流過臉頰，我控制不住我對你們的想念，親人分別舍不得的作文，親人分別舍不得的作文，我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親人分別舍不得的作文你們的笑臉，親人分別舍不得的作文曾經(jīng)那么愛吃醋的你們，還記得嗎？那天，我和生一去玩了回來的有點(diǎn)晚了，你們說：“怎么還知道回來啊，怎么不和她去玩了？是不是把我們忘了呢？是不是交了新的朋友，就把我們給忘了呢？你這個喜興厭舊的人�！�
頓時，我不知道該怎么說了我說：“怎么生氣了？我們只不過玩了一會，哪有那么嚴(yán)重啊，什么喜新厭舊啊。我們是好朋友啊，我怎么可能把你們給忘了呢？”你說：“你不要理我們。”于是，我也急了，我說：“不理就不理，誰稀罕理你們��！”說完我就頭也不回轉(zhuǎn)身就走眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不再看你們的表情。
后來，我就又想了想，是不是我說的有點(diǎn)過了啊？我說的話太重了，你們是因?yàn)樵诤跷�，才那么說的，對呀，真的有友誼也容不下第三者吧！
親人分別舍不得的作文可以時間，回不去了，親人分別舍不得的作文可是時間不能倒流，親人分別舍不得的作文啊，可是世界上不賣后悔藥！就這樣我們分離了！但是，我們的友情永遠(yuǎn)存在！
友情萬萬歲！
親人分別作文 篇2
我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認(rèn)識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點(diǎn)明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時候，學(xué)校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無法看到更多的書，學(xué)到更多的知識。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個機(jī)會。
第二個意見就是因?yàn)槲覀兊牟賵鎏×耍医ㄗh擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時間，本來就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵鎏×�。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
親人分別作文 篇3
我沿著操場走著，心里有一股強(qiáng)烈而又柔弱的力力量涌了出來。現(xiàn)在已經(jīng)初二了，換一句話說，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開你，請將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的那天我會不會哭。
回想起兩年前的夏天的一個下午，我們每一個人都聚集到了這一個班級，從此，可能就注定了我們的高興與憂愁。那時，我們都互不相識，還都是陌生的，我們相互間的話語可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識一個星期左右的時候，我們就沒有那么安分了。天天在自習(xí)課上，我都是說個沒完沒了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。
我們在一起的日子里，歡笑過，悲傷過，生氣過，愉快過；我們一起獲得過勝利的喜悅，一起感受過失敗的痛苦，我們哭過，笑過。對于這些日子，還真有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
還記得我的拔河比賽，那時我們班是多么團(tuán)結(jié)啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒有一個體重重的人，全都是靠我們的團(tuán)結(jié)，才取得了這個成績。
還有那個元旦Party，我們在一起表演節(jié)目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂，我們似乎都忘記了時間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。
現(xiàn)在回想起那段日子，真是有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
驟然，我打了一個寒顫，我怎么了；原來，教室們已經(jīng)開了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……
真是親人分別舍不得的作文剛剛的回憶啊！
親人分別作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，突然有點(diǎn)兒心酸，更有點(diǎn)兒親人分別舍不得的作文……
想到以前那些幽默搞笑的事，臉上總會不禁地露出笑容！
記得那時：他，總是鬧一些小笑話逗我笑；他，總是上課跟老師頂頂嘴，弄得全班笑個不停；他，上課總是“欺負(fù)”我，我們鬧來鬧去，一句“別看我”，最終還是笑了；他，總是那么幽默。
記得那時：他，上課總是看看我，笑笑，突然感覺可愛，好開心，好幸福；他，上課總是問老師一些不該問的問題，逗得全班“癱瘓”在桌子上；他，總是玩“書”“文具”的捉迷藏，弄的我挖地三尺地找；他，總是那么神秘。
記得那時：他，上課總是弄出一個搞笑的姿勢，一旦沒回答好問題，全班目光都聚集在他身上，便看見他那有趣的姿勢；他，總是那么貪吃，一旦別人吃個東西，他的口水總是垂涎三尺，弄得大家因他而笑的不可開交，想起來就好笑；他，總是那么貪吃。
記得那時：他，在老師沒來之前，總是逗得我和同桌捧腹大笑；他，竟然會穿反衣服，又重新穿了穿，竟然又穿反了，弄的全班開懷大笑；他，每次尷尬時，總會弄出一副可憐兮兮的'樣子。他，總是那么“笨”。
記得那時，他，成天在老師的屁股后面問題，老師總是表揚(yáng)他；他，整天填資料，老師總是表揚(yáng)他；他，簡直是個“十萬個為什么”，一旦什么問題令他不明白，他總會一直打斷老師的教學(xué)，一直問，弄得老師非常無奈；他，總是那么的愛學(xué)習(xí)。
記得那時：他們總是那么的可愛、幽默、貪吃、“笨”……真親人分別舍不得的作文他、他、他、他、他……
記得那時：她，上課總是在聚精會神地填資料；她，總是在上課請教我一些難題；她，總是那么用功。
記得那時：她，上課總是無緣無故地大笑起來，弄得我們總是那么疑惑；她，她那雙眼總是那么大，弄得我們總是那么膽怯，她看到我們的樣子，又不由自主地笑了起來；她，總是那么愛笑。
記得那時：她，非常愛蹦，和她在一塊，總會顯得我們特別內(nèi)向；她，在上學(xué)的路上總是說些小笑話，逗得我人仰馬翻，路人都盯著我們倆；她，總是那么活潑。
記得那時：她，她的微笑總是在生活中感染著我，沒當(dāng)我因某件事而不開心時，她總會“呵呵”一笑，是我恢復(fù)了信心；她，在平常生活中，無論是開心、悲哀，總會“呵呵”一笑，什么事也沒有了；她，總是那么樂觀。
記得那時：她，在日常生活中總是不言不語，同學(xué)們都認(rèn)為她很有“安全感”；她，總是很保守秘密，每次我有心事時，毫不猶豫地就想的了她；她，總是那么守信。
記得那時：她們，總是那么用功、愛笑、活潑、樂觀、守信……真親人分別舍不得的作文她、她、她、她……
親人分別舍不得的作文母校、親人分別舍不得的作文老師、親人分別舍不得的作文同學(xué)、親人分別舍不得的作文這里的一花一草一木、親人分別舍不得的作文這里的一切一切……親人分別舍不得的作文說再見，但又不得不說再見。在這六年里，有過歡笑、有過淚水、體會到成功、也經(jīng)歷過失敗、但最多的更是親人分別舍不得的作文！六年的同窗，我留下、更帶走了許許多多美好又甜蜜的回憶，它們將永遠(yuǎn)珍藏在我心里！
親人分別作文 篇5
我親人分別舍不得的作文，親人分別舍不得的作文離開這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應(yīng)過她，來了就留下，永久的留下�？墒菚r間改變了一切，我還是得離開。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空，漫天的雪并沒有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說過我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的作文離開。親人分別舍不得的作文只留下回憶，親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光，擦肩而過的人撕下最后的偽裝放開從前的仇恨，彼此互相的慰問。一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后，想延長生命的記憶。
最后留下的禮物，打破你我的思念。時間注冊成你我的的界限，再次擦肩而過卻不記得。如同周建人忘記樹人對自己的精神扼殺。此時留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬語匯成一句話。我親人分別舍不得的作文！
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