在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我發現作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發現作文 篇1
我們每一個家庭通常都有這么一些成員：一位慈善的母親，一位嚴厲的父親和一個乖巧的女孩或調皮搗蛋的男孩。我擁有一個完美的家庭。在媽媽眼中，我是一個乖巧懂事、聰明的，因為我總是獲得媽媽的贊賞，而在姨媽眼中我是一個怎樣的人呢？是一個乖又聽話的女生還是一個愚鈍的笨女孩？姨媽從來沒有表揚過我，就算我校運會的某一種項目得了第一名，姨媽也沒有表揚過我。因為姨媽那張不饒人的嘴巴，每次吐出來的中式淡定的鼓勵或嚴厲的訓訴。姨媽這樣的話，我已經受過多次了。
那是冬天的一個夜晚。街道上的人都穿著厚厚的棉襖，而我只穿了一件襯衣，一件毛衣，和一件外套。
在這么冷的天氣里，姨媽的嘴里冒著熱熱的氣，還堅持過來看望我。
當時我看見姨媽，想跑過去抱著她時，她一看見我，那喜悅的臉，突然掉了下來，變得嚴肅許多，因為我害怕姨媽那雙不饒人的嘴再次沖著我來，所以我的腳步慢慢的停下來，平靜的走過去。
可是，我最害怕的家伙又沖著我來了，我臉上的高興一下子就打回受挨罵的狀態了。姨媽對我說：“這么冷的天氣，你才穿三件衣服，你多大了？會照顧自己了。不要再像小朋友那樣，你病了可不好治... ...”姨媽說完遞了三支牛奶給我就走了！
我放學后去到姨媽家，姨媽留下了一張紙條，上面寫著：“我出去買雞翅，你自己在家寫作業等著，吃完飯后我檢查。”寫到這里，我收到了姨媽給我發現的第一份愛，買我最愛吃的菜。
去到書房，發現姨媽在書房里寫過東西，因為書房沒鎖。我把書包往椅上一放，發現姨媽的一本不尋常見到的小本子。上面寫著：
“26日，我去學校把孩子說了一遍，很傷心�！�
“28日，我去買孩子喜歡吃的菜，哄她開心。”... ...
看見這個本子我很激動，發現了，原來姨媽不是不喜歡我，而是愛我，要嚴肅的培養我。
愛，可以是無言的但需要我們用心去發現，去感受。
在這樣的一個冬天里，我讀懂了這個不尋常的本子，和這一份無言的愛！
我發現作文 篇2
在一個星期六的早晨，我發現快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細小螞蟻們咬著一些東西紛紛向一個方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。
我還發現有兩三只大一點兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹葉底下，后面跟著許多小一點的螞蟻，它們排成了長長的隊伍，像彎曲的小溪，還有一兩只螞蟻來回巡邏呢！我還發現樹葉底下有一個像釘子一樣大小的.洞口，螞蟻不停地進進出出。過了一會兒，下起了傾盆大雨，小螞蟻們都紛紛跑進了葉子底下，雨下得太大，有的小螞蟻被雨水沖走了。
雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們又忙起了自己的事情。
等我寫完這篇文章，我覺得觀察小動物是一件非常有趣，有意義的事情。
【篇六：我發現了挫折在生活中必不可少】
在我們的生活中，總會遇到無數的挫折。有的人想，挫折是阻擋人前進道路的障礙物，不是好東西。但是他錯了，挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。沒有挫折就不會有真正的成功。
在挫折來臨時，我們不要選擇逃避，而要學會面對挫折。面對挫折，應該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個很好的榜樣。貝多芬從小就被老師斷言，永遠成不了音樂家，而且后來又雙耳失聰。但是他堅持不懈，努力練習，最終成為了音樂家。
在我們做作業的時候，總會遇到做不來的題目，但只要我們認真審題，認真思考，就一定會成功。
同學們，你們想一想。如果沒有挫折，著名音樂家貝多芬會成為音樂家嗎？如果沒有挫折，我們會搞懂一個又一個的難題嗎？我想都不會。所以，我們想要邁向成功，就必須跨過一個又一個的挫折。在我們的生活中。挫折必不可少了，沒有了挫折就沒有了成功。
我發現作文 篇3
清晨，一個瘦弱的身影出現在一條狹窄的小路上。他步履匆匆，穿梭在這彌滿著濃霧的小路上……記得有一年生日，媽媽送給我一把精美的剪刀。剪刀的把柄上畫有美麗、精致的圖畫，在燈光的照射下，顯出了另一番風味。我對這把剪刀愛不釋手，每天都要把它拿出來欣賞，有時候，發現有臟了的地方，還會小心翼翼地擦去。
雖然，這把剪刀很漂亮，但是，它也給我帶來了一場抹不去的誤會摩差。記得有一次上美術課，老師讓我們帶剪刀和卡片來做手工，我特意帶了那把有精美圖畫的剪刀。原本，我將剪刀藏在書包的“最隱秘”的地方，但是，在上美術課的時候，我卻發現剪刀不見了。我急忙將書包拿出來，翻了個遍，卻依然沒找到，這時，我急得像熱鍋上螞蟻。
就在我不知所措的時候，發現了我的同桌拿著一把很漂亮的剪刀，而且，這把剪刀與我的那把一模一樣，這時，我才想起我將我的那把剪刀拿給他看過，而且，還告訴給他聽我藏在了書包里，想到這里，我頓時火冒三丈，并舉手，向老師說明了情況。原來正在認真做手工的他，聽到后極力反辯，但是，還沒等他說完，老師就叫我們倆去了辦公室。
老師嚴肅地看著我們，然后，對我問道：“你決定這把剪刀是你的嗎？”我點了點頭，而且，眼里充滿了自信。老師又轉向我的同桌對他問道：“這把剪刀你是在哪里買的？”他吱吱唔唔地半天說不出一句話，而且，他不敢望向老師。這時老師明白了原因，把剪刀還給我，然后叫我離開辦公室，讓我的同桌留了下來。我敢肯定他一定會被老師狠狠地批評一頓。
雖然，我拿到剪刀后感到很開心，但是，當我回想起同桌剛剛在老師辦公室里的那種無助、無奈的眼神，我也開始懷疑這把剪刀真的是我的嗎？回到家后，我把剪刀放在桌子上，然后呆呆地望著，媽媽看見后驚訝地說：“我記得我已經將你的剪刀從書包里拿了出來，現在，怎么在你的手上呢？”這時，我似乎忽然間聽到了一個晴天霹靂的響聲，原來我怪錯了他，這把剪刀確實是他的。剎那間，我發現了因為我自己的一時沖動，不理性分析而造成的后果。
現在，每當我想起這件事時，我都因為自己的沖動而感到懊悔。
太陽慢慢地升了起來，金色的陽光驅散了濃霧，小路兩旁的花草讓他匆匆的身影停了下來，來欣賞這原本藏在濃霧中的美景。
我發現作文 篇4
在一個陽光明媚的初夏的中午，為了能讓我們更好的開闊視野，增長知識，了解課堂以外的多彩世界，學校組織我們去參觀寶雞文理學院。
從我們學校出發大概一個小時的車程，我們就到達了目的地——寶雞文理學院。一下車步入學院首先，映入我眼簾的是一座氣勢宏偉的學校和干凈整潔的廣場。不由自主的我發出一聲贊嘆："好美呀"！從來沒見過這么大的校園。在廣場上我們合影把這次美好的時刻記錄！
隨后我們便開始了我期待以久的參觀：第一站：植物標本室。這除了有許多我們平常生活中都能見到的植物、蔬菜以外，還有許多我見都沒見過的植物，讓我感覺原來這小小的植物家族里還這么多見都沒見的"成員"��！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的"綠色"天使們！
第二站：天文臺。是我最感興趣的內容了！看了"個頭"不一樣的天文望遠鏡和三球儀，讓我聯想到了要用它去發現和觀察宇宙，從而現在要刻苦學習將來去探索這個廣闊空間里的神奇奧秘。除了這兩樣我的"最愛"，我還觀看了神奇的八大行星的動畫還有相關的資料圖片，我心想：原來這行星還有這么多的學問在里頭��！
第三站：也就是今天參觀的最后一站。來到了收集寶貴石頭的展覽室，我也不知道該叫個什么好！代著無限的狹想我走進展室。哇！這么多啊！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態的"寶貝"石頭，還有歷經風霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！
美好的時光總是很短暫，參觀結束了。這一次，使我真正體會到了大自然植物的魅力，了解到了我們國家天文技術的發展，還欣賞到了珍貴的化石以及名貴的各種寶石！
帶著想要了解更多"綠色天使"；帶著想要去探索神奇的宇宙空間；帶著我的無限狹想結束了今天短暫的參觀之行，踏上返回學校的路程。通過這次參觀我懂得了："只有認真刻苦的學習，努力撐握科學知識，將來才能去探尋大千世界的神奇奧秘！
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