在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我發現作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我發現作文 篇1
在大自然中有許多奧秘，比如螞蟻的秘密，蜘蛛的秘密，蚊子的秘密……但最令我感興趣的還是關于葉子的秘密。
一天，我在家里寫作業，突然風婆婆來了，把我家那棵茂盛的樹的嫩葉吹了下來，我彎下腰把葉子撿了起來。我先把葉子撕開再觀察，發現葉子出現了濃濃的綠汁，還出現了一根細細的營養線，白白的像棉花細絲一樣。接著我又舉起來，在陽光強烈的照耀下，那片葉子綠油油的，很有光澤。我又摸了摸，葉子軟軟的，就像棉花糖一樣軟。我聞了聞，像在天上飛過的感覺，清淡的香味，讓人感到心情非常舒暢。
我新發現了葉子表面有很多葉脈，最粗的是主脈，中等的是側脈，最細的是細脈。我腦海里在想，人的脈是用來輸送營養的，那葉子的脈是用來干什么呢？我的頭上有一個大大的問號，我疑惑不解。帶著疑問，我去看了《十萬個為什么》這本書。后來，我發現這些葉脈和我們人類手上的血管十分相似。植物的根在土壤中吸收水分和養料，然后通過葉脈輸送到植物的各個部位，以保障的植物對營養物質的需求，保證植物生長發育所需要的營養。知道答案后，我恍然大悟。
我們只要善于觀察，善于發現，就能發現大自然的奧秘。
我發現作文 篇2
在一個炎熱的夏天，奶奶買來了一大袋蘋果。我咬了一口，好酸呀！手一滑，酸酸的蘋果便順勢“咕咚咕咚”的滾進了電視柜下。
一個星期后，爺爺將我從房間里叫了出來，手中拿著一個長了毛的蘋果訴道“這個蘋果是你扔的吧！我就說最近家里怎么有果蠅？還有越來越難聞的怪味，原來就是這個小家伙搞的鬼哦！”我一臉好奇地望著爺爺手中長了毛的蘋果，對爺爺的話我是左耳進右耳出，半句都沒聽進去。我好奇的從爺爺手中奪過蘋果，跑回房間。
為什么好好的蘋果會長毛呢？我的大腦被這個問題纏繞著，可一直想不通原因。于是，我抱著“打破砂鍋問到底”的精神起身去問大人們。問爺爺，爺爺說不知道；問奶奶，奶奶說蘋果長了霉。我不太懂，為什么要長霉？只好去問媽媽和更多的人，但她們的答案大多都和奶奶說的相似。沒辦法，既然不能從她們那兒得到全面的知識，我只能去找“度娘”問清楚了。
打開百度，直接搜索了我的疑惑，馬上就出來了答案。我快速的將所有答案瀏覽了一遍，居然沒有找到。果然是——心急吃不了熱豆腐，不甘心，只好重新一字不漏的讀了一遍，終于在最后找到了：
蘋果長毛其實是發霉了。因為空氣中有氧氣，有細菌，細菌在蘋果上繁殖，所以，蘋果就腐爛了。空氣中還有各種各樣的真菌，還有孢子，這些東西在適宜的溫度下，就會在實物上萌發生長，導致食物發霉。
原來蘋果沒有長毛，而是被霉菌當做種田的田地了啊！真是太有趣了！
這個發現值得被記錄。今天又學到了新知識，真開心！
我發現作文 篇3
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。許多人感嘆自己發現了生活中的美，可是，在那一刻，我發現了真正的美。
那是個難得的艷陽天，我只哼著愉快的小調，和同學們說說笑笑的邁向回家的路，只顧和同學說話的我沒有注意到前方的臺階，一腳踩空了，我倒是沒什么大礙，但手中的水彩筆卻散了一地，我頓時傻了眼，不知所措。
當時正是交通高峰期，一不留神就會變成一場車禍中的受害者。就在這危險的時刻，有許多同學都看到了這一幕，突然，我身旁的朋友靈機一動，變成了“指揮官”，沉著地指揮同學圍成一個圈，將我包圍在里面，目的是為了保護我的安全，同時又指揮其他七名同學來幫助我撿起水彩筆。
因為人多力量大，他們很快就幫我撿起了所有的彩筆。還小心翼翼放在我的筆筒里，遞到我手中。我的淚水直在眼眶里打轉 ，因為不只有和我朝夕相處的同學在幫助我，還有那些素不相識的陌生人一直幫助我，我直呼感謝，可是他們卻說：“沒什么，我們只是做了該做的事，助人為樂嘛！”望著他們遠去的身影，我激動地流下了眼淚。
美，是春天一枝含苞欲放的花朵；美，是 秋天一片金色的海洋；美，是冬天純凈潔白的霧凇。可這，不也是一種心靈的美嗎？
點評：小作者選材新穎，能留心身邊的小事，通過描寫同學和陌生的路人熱心幫助的感人畫面，歌頌美就在身邊。
我發現作文 篇4
新學期的第一天，呈現在我面前的一條路成為新的。我看到了，新的生命正在破土而出；我明白了，新學期的目標在我腦海中起草。獨自走在熟悉的、通往學校的路上，看著腳下人來人往的大街，我的心里有一種說不出的感覺。說是有點不舍吧，不是；說是有點舒暢吧，也不是。這種感覺包含了生活中所有的酸甜苦辣，不知是甜多一點，還是酸多一點……
去年的今天，還是爸爸媽媽每天早早地起床，不但要為我梳頭、準備早餐，還要送我去上學，接我回家。今天上學時，我仰起頭，用渴望的眼神看著爸爸說：“爸爸，我也想像那些比我還小的小弟弟小妹妹一樣自己背著書包去上學，你還是松開你的雙手讓我自己走吧！從今天起我要自己一個人上下學！”“好吧。”我從爸爸手上接過沉重的書包，轉過頭興沖沖地向爸爸說了聲“拜拜！”爸爸戀戀不舍地揮揮手，“恩”了一聲，我便蹦蹦跳跳地向學校的方向跑去。沒跑幾步，耳邊便傳來了爸爸的叮嚀聲——“過馬路要小心車子！別跑太快……”。再回頭時，遠處的爸爸還在直愣愣地望著我，直到他消失在我的視野中……這一刻，我發現我自己長大了許多，就像含苞待放的花苞終于在燦爛的陽光下綻放出自己美麗的笑臉；就像嗷嗷待哺的鳥兒終于在蔚藍的天空中揚起了它們稚嫩的翅膀。
從此以后，我漸漸習慣了背著書包去上學。這時，我總會想起以前爸爸媽媽背著我的書包，送我過馬路，監督我到校園里的場景。在過去的旅途中，也曾擁有過歡笑，也曾擁有個陽光，但這都已成為永遠的記憶， 我要加上一把鎖將它封閉起來！
我發現作文 篇5
“路遙知馬力，日久見人美”，用在我們語文老師身上真是太合適不過了。
在我剛上六年級的時候。我們的語文老師一亮相：一臉的嚴肅，兩只眼睛緊緊盯著我們每個人，環顧一周，似乎帶著一股殺氣，讓人不禁打個寒顫，我就覺得，她肯定是一個高冷而且不好相處的老師。我心想：完蛋了，這四年，我該怎么熬過去啊？原本會以為初中生活會是美美的`，結果，遇到這樣的老師，哎……
剛開始，我一上語文課，就特別緊張，頭也不敢抬，心里七上不下的，又想回答老師提出的問題，證明我的能力；又生怕被老師叫到，怕我萬一回答不上來，肯定會被老師狠狠地批評一番，也肯定會被同學們取笑，這樣我就顏面盡失了。甚至在課下的時候看到語文老師，我心里有時候極想上去打招呼，但雙腿總是不聽使喚，讓我躲著走開了，真是懊惱。
但，一件事改變了我的看法，覺得她是那樣的美，那樣的溫暖！
在一次學校組織的知識競賽中，我意外獲得了一個藍色的卡通筆袋，雖然很可愛但我并不喜歡，于是我想到語文老師的兒子要上小學了，不如送給她吧，可是我又不敢，而且老師會不會嫌棄不收呢？不管那么多了，我在老師不在時候，寫了一張紙條：“老師，這是我獲得的獎品，送給您兒子了，希望您能收下，”連同筆袋一起悄悄放到了老師的桌子上。
之后我一直忐忑不安，不知道老師會不會喜歡，不知道老師看到后會怎么想我……想著想著，老師居然拿著筆袋站在了我的面前，天哪！難道老師真的不喜歡嗎？要退給我嗎？我的臉漲得通紅，低著頭盯著地板，感覺時間都凝固了，“這是你獲得的獎品，老師怎么能收呢？……”耳邊突然傳來老師溫柔的聲音，我像是受了莫大鼓舞似的，趕忙說：“沒關系，反正這個也不適合女孩子，還是送給你可愛的兒子吧……”我的本性就這樣一下子暴露無遺，讓我意想不到的是，——老師竟然收下了！還是笑著收下的，此刻，她課堂上冰冷的臉仿佛融化了的冰花，飄然離開的時候說：“那就謝謝你啦！”
第二天早上到校后，我驚喜地看到桌子里有一個漂亮的盒子，里面是一個可以充電的暖寶寶，上面有一個便簽寫著：“送給可愛的欣悅，你猶如冬日里的暖寶寶，溫暖人心；也猶如隨身的充電寶，讓人充滿能量。謝謝你！”
那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛，我仿佛看到老師充滿愛意的眼睛，從此我對我們語文老師的認識就徹底改變了。我也更加熱愛上語文課了，每次上語文課時，都像打了雞血似的熱血沸騰！
有的人的美是外顯的，讓你時刻看得到；而有的人的美是內斂的，是需要用心感受的，我認為這種美的力量更強大、更持久。
我發現作文 篇6
今天下午，我做數學作業的時候，在數學校園作業本上發現了這樣的一道題：□8=□……□，這道題的要求是商和余數必須相同，被除數可能是哪些數呢？你還發現了什么？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以后，我也沒檢查就裝起來了。
晚上，媽媽回來了。媽媽讓我先把數學作業檢查了一遍，我看了一遍，就把數學校園作業本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，于是，媽媽溫和地對我說：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問我發現了什么，我說：“什么都沒有發現。”媽媽又說：“來，我們一起來算一算，看看能發現什么？”我趕快拿來了一張白紙，我們就開始算了。
通過我和媽媽認真地計算，仔細地觀察，我發現了這么多的數學規律，才能這么快地算出被除數。媽媽問我：“剛才你怎么什么都沒有發現呢？”我不好意思地說：“因為我剛才沒有仔細觀察，也沒有認真地去計算，所以才什么都沒有發現。”媽媽告訴我：“數學還有很多的規律，只要你多動腦筋，多算、多觀察，就能發現更多的數學規律和奧秘。”
以后，學數學的時候，我要細心，還要仔細地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數學題還要認真地檢查，爭取把數學學得棒棒的！
我發現作文 篇7
有一天，學校門口有一位阿姨在賣蠶。我一放學，就讓爸爸給了我伍角錢，我趕快跑過去買了五只小蠶，然后高高興興地捧著小蠶回到了家。
剛一到家，我就拿了一個小盒子把五只小蠶放了進去，然后又給小蠶喂了一些桑葉。過了一些日子，小蠶長出了新皮，換下了舊皮，我發現了蠶長大了一些。又過了些日子，小蠶又脫了四次皮，最后長得又大又壯了。
有一天放學后，我發現早上給它喂的桑葉，它卻一點沒吃，而且蠶的身體也變得發黃發亮了，爸爸告訴我：“蠶寶寶要吐絲了”。于是，我和爸爸一起趕忙為蠶寶寶搭了一個小架子。只見蠶寶寶爬到架子上開始慢慢吐絲了，它用絲把自己嚴嚴地包裹了起來。過了幾天，從蠶繭里飛了一只蛾子，我趕快鋪上了一張衛生紙，蛾子在衛生紙上產下了許多蠶卵，最后就死去了。
蠶的生長過程真有意思呀！
我發現作文 篇8
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發現美的眼睛。——題記
媽媽的微笑
“媽——媽——快來看啊！”我沖進家門，顧不上換鞋，直接將書包甩在沙發上，迫不及待地從書包中拿出我的榮譽證書。媽媽聞聲從臥室趕來，接過我的證書。打開來，上面赫然寫著我的名字，貼著我稚氣的照片，還蓋著學校的印章。媽媽慈愛地撫摸著我的頭，用溫柔的眼神看著我。這時，我發現媽媽的嘴角在上揚著，綻出一抹會心的微笑。在陽光下，那笑容如花兒綻放般美麗。
媽媽的笑是美，它綻放在臉上。
同學們的團結
在紅歌比賽中，同學們認真地一遍又一遍地練習，團結互助，互相關心。上臺、下臺時是那么的謹慎，一絲不茍。表演時，同學們情緒高漲，亮起歌喉，最終取得不錯的成績。
同學們的團結是一種美，它體現在大家的行動中。
朋友間的關心
“哎，今天考試你帶尺子了嗎？沒有的話用不用我借你啊？”朋友關心地詢問著。
對啊，前幾天做作業我一直都在借她的尺子用。今天這么重要的時刻她居然都沒忘，還在關心我，為我著想。如果考試時我再找人借尺子，那可就麻煩了啊。頓時，心中感到一陣溫暖。
朋友間的關心是一種美，它流淌在我的心中。
善于發現美，生活會變得像油畫一樣多姿多彩。用你銳利的眼睛去發現、去追尋你心中的美好吧！
我發現作文 篇9
盼望著盼望著，終于放寒假了，我今天早上突然想去晨練，于是在我一再要求下終于爸爸同意了。
來到公園后發現拉引體向上那圍了許多人還有歌聲傳來，在好奇心的驅使下我也湊了過去，到后才發現原來那是一群賣藝的老人，有兩個還是殘疾人，我陶醉于那悠揚的聲音中。這時，一對母女引起了我的注意，那個女人大概30多歲的樣子很有氣質，那個小女孩七歲左右臉肉嘟嘟的很萌。顯然，她們也被這聲音陶醉了，這時那位母親給她女兒一個硬幣叫她給那些老人，可她卻像玩游戲似的直接丟過去可沒丟中。那位唱歌的老人停下來拾起那枚硬幣并對那小女孩報以一個微笑。那小女孩蹦蹦跳跳地回到她母親身邊。不料，卻被她母親教訓她說不該那樣對待身體有殘疾的人。而那女孩卻不以為然地說：“媽媽，我沒必要那樣對待他們，他們只不過是來要飯的”那位母親微笑著說：“別忘了我以前是怎么教你的，他們不是乞丐，他們只是被生活所迫出來賣藝，快去，再去給他們”說完她又給了她女兒一元錢，她女兒略帶慚愧地接過一元錢，向他們走去，這次她把那一元親手交在唱歌那人手上并說：“叔叔，你唱得真好聽”那個人對她笑笑。那個女兒臉紅著跑回她母親身邊，我看見她對她女兒滿意地點點頭，我疾步走上去把五元錢塞在唱歌人手中，同樣地，他也報以我真誠地微笑。
雖然那是在冬天，可我一點也不覺得冷，并且我還在那對母女站在地方的縫隙里發現了幾株綠油油的小草，那幾株小草在微風下隨風搖擺！
我發現作文 篇10
周日下午，我做完了作業，一個人閑在家里沒事干，便在院里轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。
我家的院子里種著許多植物，常常引來各種小昆蟲，我經常會促一些來進行研究。忽然，我發現在一片綠葉上，一個白點正向葉頭慢慢移動。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來。原來是一只蚜蟲，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時一只小螞蟻向蚜蟲走來，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲嗎？只見那只螞蟻走到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲排出一個水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來。一會兒，又有幾只螞蟻爬了過來，它們拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著吃了起來，一下子消滅了“干凈”。
正當這時，一只七星瓢蟲飛了過來，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動觸須，像似在商量計策。不會兒螞蟻便向七星瓢蟲發起了攻擊，不時地在它身上亂咬。七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲驅趕七星瓢蟲呢？
我帶著這些令人百思不得其解問題，翻閱了有關資料才明白，原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛吃，蚜蟲又恰好是七星瓢蟲的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。
啊！這個下午真讓人難忘，通過仔細觀察和思考，這個秘密終于被我揭開了。
【我發現作文匯編十篇】相關文章：
1.我發現作文十篇
6.發現發現作文十篇