愛是發(fā)現作文

2021-07-11 發(fā)現

　　【第1篇】

　　今天是星期五，我們班舉行了“愛是發(fā)現”的班隊活動。

　　在那動聽的歌聲中我們的班會活動正式開始了。我和其他三位主持人入場了。第一個單元是愛自己，這個單元表演的是小品《都是我的》的是姜小艾只顧自己，讓父母吃自己剩下的飯菜，卻不知道關愛父母；我認為姜小艾的這種做法是錯誤的。這個小品也讓我看到了自己的錯誤，平時媽媽幫我整理書桌，洗紅領巾生病時無微不至的照顧都是應該的。我以后不能這樣自私了，我要學會愛媽媽。

　　第二個單元是愛父母。這個人單元我們玩了一個親子互動游戲“削蘋果”。孩子削蘋果讓家長吃，先吃完就算贏了。我參加了削蘋果的活動我削好了趕緊把蘋果遞給爸爸吃，我看著爸爸大口大口的吃的蘋果特別高興輸贏已經不重要了，這是我第一次削蘋果給爸爸，回家后我要削給媽媽吃，還要削給外公吃。

　　第三個單元是愛集體。我們在老師的帶領下玩了一個游戲“坐小船”這個游戲讓我明白了集體中團結友愛、互助合作的重要性。

　　這次活動讓我懂得了愛是偉大的無私的。我們要心中有愛，愛父母。愛長輩，愛同學，愛社會。

　　【第2篇】

　　星期五的下午一點十分在我們三（4）班舉行了《愛是發(fā)現》的班隊活動。老師邀請了十位家長和我們一起參加活動。家長們便拿著活動用的道具陸續(xù)走進教室。我和其他三位同學擔任主持人，在《讓愛住我家》的音樂聲中，小主持人走上講臺，開始了今天的活動。

　　第一個節(jié)目是情景劇表演《都是我的》，表演者有四位同學，其中一位表演的是劇中的姜小艾，她是一位自私自利的人，凡事只想到自己，從不為他人著想。我們應該從姜小艾身上吸取教訓，愛自己不是放縱、任性，逞一時之快，只有付出，才有回報。

　　接下來是游戲《削蘋果》，這是一個親子互動，規(guī)則很簡單，小朋友削一個蘋果給自己的爸爸或者媽媽吃，哪一組吃的最快就贏了。經過緊張熱鬧的削蘋果、吃蘋果，最后朱文暄和他的爸爸得了第一名。

　　最后一個游戲是一個小測試。十八位同學分成三組，單腳站在一張報紙上，看哪組堅持的時間最長而且報紙不破，就勝利了。“單絲難成線，獨木難成林”，只有互相團結友愛，緊緊抱成團才能獲得勝利。同樣我們只有相互幫助，共同學習，才能使三（4）班不斷勇攀高峰。

　　通過這次活動，我們都懂得了如何愛自己，愛父母，愛同學，愛老師，懂得珍愛自己的生活和學習環(huán)境，給自己營造一個好的成長氛圍，珍愛自己的心靈，使自己成為一個品德高尚的人。

　　【第3篇】

　　星期五的下午，我們班舉行了一場“愛是發(fā)現”的班會活動，還邀請了一些家長來參加。剛一開始，我們表演了個小品名字叫《都是我的》。講述了姜小艾為了讓自己更加強壯，把好吃的飯菜全部吃光了，讓父母吃自己剩下的飯菜，卻不知道這些都是他父母辛辛苦苦做的，只顧自己卻不知道關愛父母。我認為姜小艾的這種做法是錯誤的。父母的愛就像一涓涓溪水一樣，毫無遺漏的滲透在我們的生活里，這種無私的愛都是我們今生無以回報的。

　　接著我們進行了另一個活動――吃蘋果，孩子削蘋果讓家長吃，先吃完就算贏了。在吶喊聲中家長拼命的吃，都希望自己的嘴巴更大點一口就能把蘋果吃掉。父母的對我們的`愛就是這么無私的、無微不至的。

　　最后，我們在老師的帶領下又玩了一個游戲，海上遇難了只有一只小船，我們進行了分組“逃難”。哪組船上坐的人最多就是獲勝者。老師拿來報紙當小船，然后我們就六人一組開始游戲了。大家都不想自己隊伍里的人落下，就六人一組全站到了報紙船上，由于缺少團結、合作的精神，結果船上就剩下了一兩個人。游戲雖然失敗了，可讓我明白了集體中團結友愛、互助合作的重要性。

　　“愛是發(fā)現”這堂課同學們發(fā)現身邊的愛是那么的廣闊，愛父母，愛長輩，愛自己，愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……我要用我這顆熾熱的心去釋放更多的愛。

　　【第4篇】

　　星期五下午我們全班同學和部分同學的父母在教室里，在班主任蔡老師的帶領下開展了“愛是發(fā)現”為主題的班會活動。

　　活動開始了，第一個節(jié)目是由同學們帶來的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了，讓他的父母吃剩飯剩菜，但他的父母卻沒說什么。看完這個小品讓我深受啟發(fā)，父母的愛是無私的，是偉大的，而我們又為父母做過什么？

　　親子活動在快樂的音樂旋律中開始了。同學們削蘋果，家長們吃蘋果，看誰削得快，吃得快，誰就獲勝。這也是愛的體現，孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋果，非常賣力。父母因為愛自己的孩子拼了命的吃蘋果，都嫌自己的嘴太小，恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片，大家都被濃濃的愛的氛圍包裹著。此時“讓愛住我家”的音樂響起，同學們?yōu)楦改斧I上鮮花，把對父母的愛通過鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　接下來比拼的是團隊協(xié)作能力。在一張小小的報紙上六個人單腳站立，看誰堅持的久，哪個團隊就獲勝。我們組六位同學手拉著手，緊緊抱在一起，像一尊雕塑穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，獲得了冠軍。游戲雖簡單，但游戲讓我們領悟到一個團隊只有互相團結，互相鼓勵，互相愛護才能獲勝。

　　班會在歡聲笑語中不知不覺地接近尾聲。此時，我想說：愛無處不在，讓我們去發(fā)現吧！

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