無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂的煩惱作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的煩惱作文 篇1
有人說成長是一個牢籠，束縛了人們的夢想，讓人意識到了現(xiàn)實的殘酷。有人說成長是一種甜蜜的過程，在追夢的過程中，享受其中的一絲努力和認(rèn)真，但我認(rèn)為成長是一條曲折的小路，布滿荊棘，卻又“柳暗花明又一村”，充滿了無限種可能。
成長原本是一種使人從天真走向成熟的過程，但在外界的無數(shù)壓力下，它成了斬斷人們夢想的利劍。如今，踏入學(xué)校，更是沒有了自由的權(quán)力。我們就像一葉劈風(fēng)斬浪的小舟，在對前方的道路一概不知時，卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今，我們已經(jīng)感受到成長所帶給我們的壓力。可是接受現(xiàn)實是追夢的開始，現(xiàn)實的殘酷又能讓我們有何辦法？以前清晰的夢想已變得渺茫，當(dāng)初心中堅定的信念似乎已經(jīng)開始動搖，變得模糊。
但反過來一想，是成長中的挫折鑄造了我們頑強的'毅力與強大的心理，我們便是生長在溫室的花朵，沒有嘗試過用自己的努力來換取成果，沒有體驗過成長的艱辛。或許，我們用“艱辛”這個詞來形容成長太過片面。一旦用全面的眼光看待成長，我看到的更多是歷練，培養(yǎng)和教育。在成長中，我體會到了成果背后不為人知的艱辛；在成長中我鍛煉了自己的意志和能力。
或許，我更喜歡用“不確定性”來形容成長。一個人的成長中如果只有快樂，而沒有煩惱，則成長對他來說則沒有了實質(zhì)的意義；如果一個人的成長中只要有煩惱，而沒有快樂，則成長會使他失去對未來的信心。一個人的成長只有充滿“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對未來充滿信心。
讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長，不管是好還是壞，都去開心地迎接吧！
快樂的煩惱作文 篇2
記得每次去唱歌，媽媽總愛唱那首：有人歡喜有人憂。是啊！在成長的過程中，也是有人歡喜有人憂，有人快樂有人愁啊。我就是一個夾雜在快樂和煩惱中的女孩，成長的過程真可謂是喜憂摻半啊！
我的煩惱源于自己的一個壞毛病：做事半途而廢，對待學(xué)習(xí)沒有一股鉆勁。
記得三年級時，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數(shù)學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語文；而做語文時，一題覺得有點兒難，又退縮了，又換做英語了，就這樣，這個做做，那個拿拿，半天過去了，卻一樣作業(yè)也沒做好，真覺得自己有點像那個“小貓釣魚”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個習(xí)慣不好，可我這個人怎么就沒有一股鉆研勁呢？從現(xiàn)在開始，我一定要把這個塊毛病改掉！
說完了煩惱，那快樂又在哪里呢？當(dāng)然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說心里話——這所有的一切中都蘊藏著無窮的快樂。
我就是這樣，一個有快樂也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，真正成為一個快樂的女孩！
快樂的煩惱作文 篇3
誰知道——
我們也有煩惱
而且，煩惱也并不比大人少
但是，又有多少人可以體會呢
我不知道
我也不想知道
因為我想大概和自己大小一樣的孩子們才可以體會吧
而大人卻永遠(yuǎn)無法體會
因為大人的青年時代已經(jīng)過去了
而同樣大小的孩子正和我們一樣有這煩惱
只有我們自己可以體會
我們的煩惱大多數(shù)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上
每一次考不好
大人總要說三道四
讓我們更加煩惱
然而——
只要大人們多體會一下我們
那么我們
很容易就可以走出失敗陰影
來到陽光下
但是——
這樣的家長只是少數(shù)的
因此
我們只有整天煩惱
那么
我們就沒有快樂了嗎
不是的
我們同樣也有許多快樂
在考試時
如果你考好了
家長高興
你也快樂
因此——
是否快樂這是掌握在你的手中的
快樂與煩惱就在你平時的表現(xiàn)
要快樂也是要付出的
要煩惱你也要付出的
然而，煩惱的付出比快樂要大的多
煩惱的付出就是你的快樂
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