無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的暗戀煩惱事兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日復(fù)日，年復(fù)年，那些萌發(fā)的情愫，在我的心里也蕩漾開(kāi)來(lái)。于是，暗戀滋生漫長(zhǎng)，心底的煩惱也就多了。——題記
我，木木。他，大川。
大川是個(gè)很美的男孩，我也不知道，怎會(huì)將一個(gè)“美”字扣在他頭上，也許就是他如花的臉龐，純美的微笑，完美的輪廓吧。他成績(jī)很棒，籃球也打得好，是一個(gè)喜歡把白球鞋擦得很干凈的男孩，很安靜、靦腆的男孩。就像那天上的星星，閃閃的，發(fā)著光，雖不曾宣揚(yáng)，但足夠讓人戀上這顆星星。我早以深入骨髓了。
都說(shuō)暗戀是一件殘酷的事，再望換來(lái)的是再忘。我堅(jiān)信，我的青春是為了和大川的一次邂逅吧。但我并不優(yōu)秀。我想啊，念啊，大川，我喜歡你。我的日記里灑下了這么幾行字：凄凄慘慘戚戚，落日嫣紅難懂伊人心，獨(dú)憐，獨(dú)憐，唯戀他。思思，思思，怎會(huì)想起他。
這些悲愴的文字掩飾不住我內(nèi)心無(wú)比的彷徨。我該告訴他，我心底無(wú)比的喜歡。木木就是喜歡大川。陽(yáng)光窸窸窣窣灑滿了一地，風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)，很溫暖很舒適，注定了一場(chǎng)很美的開(kāi)場(chǎng)白，但心里的煩惱也開(kāi)始了。
“大川，大川。”我叫住他，但畢竟從未表白過(guò)，羞澀得兩顰微紅。“嗯？木木，什么事？”“嗯，這個(gè)……我，我……喜歡你。”仿佛被人捂住了嘴吧，說(shuō)不出，大半天倒也吐出幾個(gè)字。“哦”。大川很平靜地說(shuō)，聲音輕快地飄進(jìn)了我的耳朵。他轉(zhuǎn)身即走，我哭著走了。陽(yáng)光穿過(guò)縫隙灑落，仿佛是玻璃片劃過(guò)我心上，生疼。
我變得很頹廢，憂慮與日俱增，煩惱讓我變成黛玉的嗚嗚咽咽、悲悲戚戚了。我喜歡大川，大川不喜歡我。我想戀愛(ài)，但卻成了早戀。該怎么辦？
終日的`惶惶不定，焦慮不安，使我的成績(jī)也差了。然而我的心思早已被同學(xué)看透，說(shuō)得多了，也傳得遠(yuǎn)了，最后進(jìn)了老師、父母的耳朵了。老師說(shuō)，木木啊，這么小就談戀愛(ài)。父母說(shuō)，你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，才多大啊。我不想解釋，畢竟是多余的。那如今，我該怎么辦？愛(ài)戀不成，煩惱有了。
大川啊，我想你。我并沒(méi)有早戀。我坐在教室的左下角，靠窗的位置，我覺(jué)得恬靜的天空總比流言要好。于是，我喜歡45°，仰望天空。畢竟我內(nèi)心的壓抑感得到了釋放。
“暗戀是一種正常現(xiàn)象，作為青春的年代，每個(gè)人都會(huì)有萌動(dòng)意識(shí)，會(huì)對(duì)一個(gè)心儀的異性產(chǎn)生愛(ài)戀，同學(xué)們大可不必為此煩惱……”女老師站在臺(tái)上用流利的普通話說(shuō)著。她是心理老師。我的潛意識(shí)告訴我，該問(wèn)老師吧。
“老師，如果喜歡一個(gè)人怎么辦？”我說(shuō)。老師笑了笑，看著她嘴角微微的弧度，我也放松了些。“他成績(jī)很棒，籃球打得好，人長(zhǎng)得很帥。”老師挑了挑眼鏡，很凝重地看著我。然而輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“噢，真不錯(cuò)的一個(gè)男孩子，要想讓他喜歡你，你得用功學(xué)習(xí)才行。”“那，那些流言……早戀該怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系啊，青春避免不了這些，你沒(méi)早戀，不必管吶。”我似懂非懂。于是，我努力了，成績(jī)很好了，大川注意到我了。但我卻不喜歡他了，因?yàn)樾闹忻葎?dòng)的愛(ài)戀已經(jīng)埋得很深。
我走在街上，依舊陽(yáng)光明媚。我聽(tīng)見(jiàn)背后有人在喊：“木木，我喜歡你。”我笑了，又重復(fù)著一個(gè)故事。
后記：青春的愛(ài)戀是最美、最純潔的，暗戀不要變成一種煩惱。好好面對(duì)，又是一個(gè)美的故事、美的青春。
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