煩惱如細雨，如牛毛，如刺針有多，又利，每一個煩惱仿佛一把匕首，刺痛著你，如冬雨，密密地斜織著，打在臉上生疼的。下面是關于初中的煩惱作文800字的內容，歡迎閱讀！
初中的煩惱作文800字
時間過得飛快，轉眼期中已過，我也已做了將近一個學期的初中生，心里回蕩起小學老師曾經說過的一句話：“初中后，才知道小學是多么的快樂。”現在想想，甚是。
事例一 不許困
初中的課啊！比小學多了很多，而且一天有五門是主課，連放松一下都難。早上要早起，天啊！這對我這個起床困難戶來說是多大的打擊啊！
下午數學課時，整個人已昏昏欲睡，我竭力控制自己，但這該死的上眼皮似乎故意和我作對，死命地去合下眼皮。沒辦法，我只好用手托著頭，這才好了些。
“不許拖頭！”數學老師忽然大怒，我連忙以迅雷不及眼耳之勢放下手，經她這么一喊，神智總算有些清醒，“拖頭思緒會往其他地方去的，誰再讓我看見就出去。”
天！天！我真不明白老師為啥就不能理解我們的累呢？真希望學校大發慈悲給予我們睡覺的時間（當然這是不可能的）那我就心滿意足了。
事例二 不許說
學校設立了自修課，喔耶！我最愛自修課了，自己學習學習，也沒有老師的千叮嚀萬囑咐了。可是，我忽略了一點，那就是——人多口雜！
每當班主任老師走出教室，班級就像一個菜市場一樣鬧哄哄的，引得其他班老師都像看新大陸一樣的看我們班，真是囧的不行！
沒辦法，班主任只好親自出馬，于是，每節自修課都由老師管著，哎——我的幻想破滅了。班主任還下了‘圣旨’——自修課一律不準說話！天！45分鐘不說話難受啊！
事例三 不許走
步入初中，老師要對“錦衣玉食”的我們進行“魔鬼式訓練”，所以，幾乎天天都有800米的跑步。我天生不是體育的料，小學時，我的跑步成績每次都落后，差幾秒就不及格了。但一聽老師說800米也要中考時，我一下子‘蔫’了下來，看來，我是很難畢業了。
老師似乎看出了我們的心思，于是加強鍛煉。再跑800米時，我上氣不接下氣，才跑第2圈，肚子就痛得厲害，只好撫著肚子，趁老師不注意走起來。“不許走！”老師不由分說地喚起來。嚇死我了！只好硬著頭皮，撐著將要倒下的身軀小跑起來……
初中啊！真是有些煩惱！
初中的煩惱作文800字
成長，就像人生中的一艘小船行駛在海面上，有時候風平浪靜，有時候搖搖晃晃，有時候危機四伏，并不是一帆風順的。對我而言，也會經常遇到各種各樣的煩惱，像老師的批評、父母的誤解、朋友間的爭吵等等，都會讓我感到委屈、難過和懊惱。我的人生成長中充滿了許多的煩惱。
煩惱，過去我也經常體會到，只是感受不深而已。自從我上了初中后對煩惱才有更深刻的感觸：不用說緊張的作息安排，也不用說堆積如山的作業，更不用說父母和老師的教誨……煩惱就像是一片烏云，煩惱就像是冷酷的秋風，煩惱就像是可怕的沙漠。
我記得期中考試后，連續幾次“周周清”考試，我的成績都不是很理想——特別是語文成績。我仿佛要失去了學習的興趣，對考試也產生了恐懼感，更重要的是仿佛要失去了自信心。這令我很是煩惱。眼看著成績一天不如一天，壓力越來越大，煩惱越來越嚴重。我試著盡量跟著老師的思路去思考，也試著與同學們交流，更試著強迫驅趕討厭的煩惱離我而去，但是都收效甚微。我的爸爸媽媽知道后，也耐心的開導和安慰我，讓我不要那么看重成績，要放平心態，辦法總比困難多。慢慢的我就意識到了問題的嚴重性，終于知道是自己的心態不理智造成的。于是暗暗告誡自己：“不能夠再這樣下去了，要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，轉變思路，做回真正的我！”。從那一刻起，圍繞既定的'目標，不忘初心，繼續努力，終于尋找回了往日的自信，成績也慢慢的提高了，我再一次感受到了陽光燦爛。
歲月會增長，時間會流逝。經過這件事之后，我對成長中的煩惱有了更深刻的認識：對于意志薄弱的人，它是絆腳石，可以讓人心灰意冷，放棄自己目標；對于堅強的人，它是前進的階梯，愈挫愈勇，終將到達輝煌的頂點。我相信它是對生活的另一種詮釋，它會使你更加懂得人生的痛苦與歡樂。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹。我的成長小船，雖然還有漫長的航程，也許有風平浪靜，也許有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才能夠讓我學到不少知識，才能夠讓我不斷得到鍛煉，才能夠讓我不斷茁壯成長。
初中的煩惱作文800字
在這個大千世界中，沒有哪個人是沒有煩惱的。煩惱無處不在，它像一根繩子，緊緊地纏繞著你；它像一塊黑布，從四周包裹住你；它像一團灼人的火焰，點燃你心中的怒氣。可大多煩惱只是一時的，我相信。
我近段時間的煩惱時時將我包圍，不讓我正常呼吸——想安靜學習同桌不讓。
就拿晚上的自習來說吧。我正在冥思苦想一道數學難題時，一陣陣“叮叮當當”的碎響傳入耳朵，一下子就抽走了我的思路。要知道，當你在認真做某事時，別人打斷你，是真的讓你極為憤怒的。我循聲望去，發現是同桌在不厭其煩地搗鼓他的水杯，頓時，我便氣不打一處來。敲了敲桌子，算是提醒一下他，然后繼續做題。
可好景不長，他便又來打擾我了，我依舊在做那道難題，在第一步快做完時，同桌玩笑似的撞了一下我的手肘，筆迅速的向前飄去，筆尖從紙上滑過，留下“美麗”的足跡。不得不說，真的十分“美麗”，從最后一個字最后一筆走起，一直滑過整個作業本，給原本美麗的作品增添了一筆風彩，可謂是“錦上添花”。望著那條斜線，心里的怒火瞬間被點燃，“你到底想干嘛？知不知道你很煩啊！”他卻好，跟沒聽見似的，埋下頭假裝寫作業。我努力抑制住心中的怒火，想著“別跟他計較，別跟他計較……”心里便好多了，繼續做我的作業。
后來，直到我做完了那道數學難題再做其他作業他都沒來惹我，我高興極了，以為他明白了自己的錯誤，以為他不會再打擾我。可，現實總是事與愿違。我拿出政治書開始讀起來，由于怕打擾到其他同學我降低了音量。正當我背到“行己有恥”時，同桌也開始背那一欄中的內容。一開始我沒怎么在意，后來，他的聲音越來越大，漸漸蓋過我的聲音。不僅如此，他還專挑我背的，我背什么他就背什么。我明白他又是故意的了，但依舊不想搭理他，可他更起勁兒了，每當我背完上句時，他便快速地接了下一句，接完還十分得意得盯著我壞笑，我停下來怒視著他，心里的小宇宙都快爆發了，此時此刻，下課鈴聲恰到好處的響起。
同學，我真的只想安靜學習，只是想安靜背會兒書、寫會兒作業啊！但這又怎么不可以呢？你干嘛要來刻意打擾我，并讓其行為成為我的煩惱困擾著我呢？
魯迅先生說過：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。”同學，我希望你記住這個名言并理解其深刻含義，促使你好好學習，天天向上。也讓我的煩惱煙消云散，讓我學著在煩惱中健康成長。
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