在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的歡樂的六一兒童節小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歡樂的六一兒童節小學作文1
盼星星盼月亮，終于盼到了我期待已久的“六一”兒童節。為了歡度這一節日，學校為我們準備了豐富多彩的活動，有歌舞表演、趣味活動等。作為新世紀的兒童，我們每位同學都意氣風發、摩拳擦掌，爭取以最好的狀態參與到活動中來，讓自己的“六一”過得有價值、有意義。
到了“六一”這一天，我興高采烈地來到學校。今天的學校與以往也有所不同：操場中央的五星紅旗迎風飄揚，在初夏的晨曦中紅得如此嬌艷，如此美麗;操場四周的彩旗也隨風扭動著腰身，好像有節奏地跳著“大秧歌”歡迎我們的到來;“歡度六一兒童節”幾個大字在屏幕上滾動出現，讓人一見就喜不勝收。美好的一天就這樣開始了。
首先，我們先來到博聞廳欣賞優美的歌舞表演，校隊同學大方、優美的表演為我們帶來一場視聽盛宴，聽說這些節目都在區、市獲過大獎。臺上表演精彩紛呈，臺下觀眾掌聲不斷，每位同學臉上都洋溢著歡樂的笑容。
接下來，我們又舉行了趣味活動競賽，學校舉行這一活動的目的是讓我們所有學生都能參與到自己的節日中來。競賽的項目很多，有跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、下跳棋、下象棋等等，每位同學都能找到自己喜歡的項目參加比賽。只見比賽開始時，操場上到處都是晃動的人影，大家都帶著自己的實力與快樂來參賽。我選擇的項目是下跳棋，走進棋室，這里安靜、嚴肅，跳棋早已擺在桌上，像是等待檢閱的士兵，評委老師也滿臉春風地等待著我們。比賽開始，第一輪比賽，我的對手恰巧是我二年級最要好的朋友，我倆約定“棋場無朋友”，我們都要拿出自己最好的水平來參賽。第一盤棋經過幾番廝殺，我略占上風，但朋友也不甘示弱;第二盤棋，立馬改變棋路，幾次連跳，弄得我捏了幾把汗，險些中招，還好我冷靜應對，終于拿下這局。我贏了，但朋友并沒有因為輸棋而不高興，我們擊掌相互鼓勵。第二輪比賽，我的對手在“跳棋”方面小有名氣，但我并沒有害怕，而是步步為營，爭取連跳，第一盤棋我贏了，可能是因為自己的驕傲，二、三盤棋我都輸了，現在想想有幾招下得確實有問題，不過雖輸猶樂，我又收獲了學習之外的其他快樂。
“六一”兒童節這一天，我過得非常快樂，我相信每個文峰人在這一天都收獲了與眾不同的樂趣!
歡樂的六一兒童節小學作文2
在陣陣歡笑聲中，我們迎來了一個屬于我們自己的節日——六一兒童節。在這個愉快的日子里，我們是節日里“主角”，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有學習的壓力，只有那充滿童真的歡笑和一張張幸福的笑臉。
早晨的太陽還未升起，已經有許多同學早早地來到了學校，他們都按捺不住心中的喜悅，巴不得早點去繁昌縣大戲院演出現場。呦，有的同學正興奮地與別的同學聊著這次的節目，還有的同學正在打聽今天會有哪些節目。當然，這里面也包括我。
7點30分我們沐浴著朝陽，呼吸著清晨清新的空氣，有說有笑地來到了大戲院，讓我們感到吃驚的是，這里早已經是門外人流如織，門內人山人海，那密密麻麻的人群更給我們的節日增添了一份喜慶熱鬧的氣氛。整個大戲院無處不彌漫著節日的快樂。
哇！巨大橫幅“首屆城關三小校園文化藝術節”橫跨在舞臺上方，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。舞臺上拉起來的深紅的布幕背后隱藏著無人知曉的神秘。
校長簡短的'講話后，演出正式開始了，首先是我們表演的最能震撼人心的《千字文》，歌舞以恢宏的氣勢和我們精彩的演出表現了中國古代經典詩文的內涵，我看見臺下的老師和同學們都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。時間在歌聲、掌聲和器樂曲聲中飛快地過去了。到第九個節目了，輪到我們五（1）班上舞臺展示自己的風采了。
我們班表演的是歌伴舞《三峽的孩子愛三峽》，王沁儀用甜美的歌聲唱出了三峽孩子對家鄉的熱愛，節目中伴舞的小演員們個個身手不凡，她們一個個穿著玫紅色的漂亮的小肚兜和燈籠褲，隨著樂曲歡快的節奏，腳踩著節拍，扭動著柔嫩的腰肢，手臂忽上忽下地擺動著，她們笑容滿面，雖說她們并沒有學過舞蹈，但他們那俊俏的舞姿和熟練的舞步，讓在場的每一位觀眾都驚呆了，也讓我們把小手都拍紅了。音樂聲在大戲院上空飛揚，掌聲在大戲院上空回蕩，笑容在每一位觀眾臉上綻放。
在演出中其他班還表演了許多精彩的節目，有的同學為我們有模有樣地表演了時裝秀，讓我們大開眼界，二年級同學表演的情景劇《爸爸媽媽聽我說》道出了學習壓力大的孩子的心聲，三年級同學為我們表演了異國風情的《印度舞》……
時間過得真快啊！不知不覺中節目在歌舞聲中就表演完了，大家感覺意猶未盡，我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中，久久不能平靜……
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