大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的“六一”兒童節，一場愛的盛宴-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“現在請同學來表演快板。”
咦，這是干什么呢？原來是五年5班正在開“六一”兒童節慶祝會呢！
四位快板表演者拿著快板上了講臺。在這場表演中出了許多岔子。快板“嗒嗒”地拍著，
卻沒有一個表演著向前走。凝香過頭暗示喬麒，喬麒才向前一步，可搗蛋鬼卻還想玩兒，喬麒忘詞了。手拿稿子的雅君趕緊幫他配音，讓他擺脫了尷尬，這是多么感人的一幕啊！
接下來是榆淋的表演——〈五指爭功〉。榆淋同學雖然個子小，但聲音卻鏗鏘有力。他的聲調時而高時而低，時而緩慢時而快速，真讓人嘆為觀止，老師也發出“嘖嘖”的贊嘆聲。
更為精彩的是演唱〈我愛米蘭〉的節目。蔡老師起了調，演唱的`同學也都唱了起來，臺下的“觀眾”都不由自主的邊拍手邊唱，全班猶如一個大家庭，沉浸在美妙的音樂聲中。
同學們還表演了詩朗誦。談談熱門話題等節目。
表演結束了，我們把老師先前分發給我們的冰淇淋蛋糕拿了出來。這時，響起了〈生日快樂歌〉，老師把生日帽子戴在了澤威頭上，并對大家說：“今天是我們班澤威同學的生日，讓我們為他送上生日快樂……”“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”還沒等老師說完，澤威的那幫鐵哥們就提高了分貝唱了起來，逗得大家哈哈大笑。
唱完了〈生日快樂歌〉，大家迫不及待地揭開蛋糕的蓋子，露出雪白的奶油和各色的果醬，真是讓人“口水直流三千尺”，拿起勺子就猛吃。
同學們把大包的食物放在桌上，與大家共享，同學們可以像吃自助餐似的隨便挑選。老師每經過一個地方，都會有好幾支手伸出來，手上都是薯片或果凍等食物，蔡老師。賴老師都笑開了花。整個班級就像一個大家庭，一個洋溢著幸福快樂的大家庭。
“六一”兒童節，真是一場愛的盛宴！
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