歡慶兒童節(jié)作文

2021-07-25 兒童節(jié)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的歡慶兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

歡慶兒童節(jié)作文篇1

　　六一是我們歡慶的日子，所有的小朋友都能收到許多禮物，還在一起唱歌跳舞，快樂極了，特別是今年的六一兒童節(jié)，我還第一次當(dāng)了主持人。但我最喜歡的還是另一個環(huán)節(jié)——拿著幸福幣逛大街。

　　我們一雙雙小眼睛虎視眈眈地盯著鐘表“1秒，2秒，1分鐘，2分鐘……”經(jīng)過漫長的等待，活動終于開始了，我們像脫離了鐵籠的小鳥，帶著自己的錢，搜得一下飛奔出了教室。展現(xiàn)在我面前的是一幅幅琳瑯滿目的畫面：有賣手工油紙傘的，有賣各種各樣的吃的，有賣明信片的，有賣手鏈的，看得我眼花繚亂，目不暇接，都不知如何下手了。終于，我的目光停留在賣蛋糕攤點上，蛋糕上涂買了藍色的奶油，下面是豐富的水果和可口的堅果。我挑了一個最大的津津有味地吃了起來，三下五除二就把蛋糕干完了。

　　我舔了舔嘴，拿著“錢”繼續(xù)向前走，不一會兒，我左手一個沙冰，右手一個蛋塔。吃著自己努力換來的沙冰，我突然感到好幸福，陶醉地閉上了眼睛。突然，我眼前一亮，看到一家賣首飾的店員正在大聲吆喝著，“哇，好漂亮的手鏈�！蔽仪椴蛔越匕阉踉谑掷�，由藍細繩編織而成的手環(huán)下面吊著一顆水晶，上面鑲嵌著兩顆晶瑩剔透的鉆石，漂亮極了�！罢垎栠@個多少錢？”我迫不及待地問。服務(wù)員輕描淡寫地說；“很便宜的，30個幸福幣�！蔽乙宦牪铧c吐血：“這么貴，我可要攢多少天��？我要拿多少個優(yōu)星五星��？”我只好三步一回頭地走了�？赊D(zhuǎn)了一圈后，我下定決心：“我要買那個手鏈！”我直奔首飾攤點，到了那里發(fā)現(xiàn)早已空空如也，服務(wù)員的手還有兩個，我有點失望，遺憾地選了一個紅麻繩編成了手鏈。

　　不知不覺中，我已經(jīng)買了很多東西，錢包也一點點的變扁了，但我很開心，因為我用自己的努力得來的“錢”買東西，我還收了很多禮物，我已經(jīng)開始期盼下一個兒童節(jié)的到來。

歡慶兒童節(jié)作文篇2

　　今天，學(xué)校組織全體師生在天都城校區(qū)開展“絢彩童年，我是主角”的歡慶“六一”活動。

　　早晨，我們坐車來到了天都城校區(qū)，走進教學(xué)樓，我就被活潑歡樂的節(jié)日氣氛感染了，墻上掛著五彩繽紛的氣球，一根根拴在柱子上的絲帶隨風(fēng)飄揚。簡短的'開幕式后，我們分組活動。

　　我是辯論賽的一員，在閱覽室里參加辯論賽。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機來學(xué)校”。首先是一辯陳述觀點，正方的觀點與理由是，可以帶手機上學(xué)，方便同學(xué)們及時與家長聯(lián)系等；反方的觀點與理由是，不應(yīng)該帶手機上學(xué)，同學(xué)們的自制力不好，在學(xué)校控制不住會偷偷玩游戲等。之后，雙方展開了激烈地辯論，大家還引用了不少名言、事例等，使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的經(jīng)驗，中間有一段時間，辯論的主題有點偏了，還出現(xiàn)了反方答不上正方的問題，冷場的情況。不過，從這次辯論賽中，我最大的收獲是，明白了任何事物都有利有弊，我們要“取其精華，去其糟粕”，才能最大程度地發(fā)揮其作用。

　　結(jié)束了辯論賽，我們來到食堂吃了豐盛的午飯。休息片刻，下午，我來到了義賣場地。哇！真是人山人海、摩肩接踵。義賣的東西很豐富，有丑小鴨T恤，熒光筆，書簽……當(dāng)然，最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發(fā)箍，在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子，看上去很精致。

　　又買了一點自己喜歡的小玩意，我回到閱覽書看了會書。一點左右，和同學(xué)們集合坐車回到了學(xué)校。

　　我很喜歡今天的“六一”活動。