在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的舌尖上的六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舌尖上的六一作文1
快到六一了，我們學校就舉辦了美食嘉年華。是讓我們學生帶來自家的家常菜。
我?guī)淼氖钦ǖ毓希ǖ煤诤诘�。不過我嘗了一下，味道還是不錯的。我就讓媽媽在星期五的早晨再給我炸一遍。炸出來的顏色是金黃色的，我又嘗了一邊，非常好吃。
到了教室，我看見有的同學帶的是牛排，有的同學帶來的是壽司，有的同學帶來的是……早上，我竟然忘掉了今天是個特別的日子 ，所以就跟平常一樣，早晨吃了早飯。
我感覺我的肚子就像在跟我說，又有好吃的嘍！
邢老師讓每個組挑出組里最特別的一道菜來班里選出班里最特別的一道菜，還讓那些同學編一句廣告語。還讓那些同學圍著班里轉了一圈，我看著一道道才，簡直不可能相信我自己的眼睛。我都快要流下唾沫了來了。
美食結果出來了，我們班都一致的選出了高晨越，非常顯然，他贏得了比賽。他的廣告語是：小廚當家，味道更加。
中午，我到了小飯桌，只吃了一個火燒，因為，我今天上午在學校吃得太飽了。
今天我真高興，希望學校以后還會辦這樣的活動！
舌尖上的六一作文2
當月亮斂去了她暗色的清涼，太陽悄悄地探出頭來，它顯然不是那么老練，臉一紅，就把紫色鋪灑在大地上。小溪泛著點點金光，柔和地愛撫著朱紅的河畔。又一個“六一”接踵而至……
“六一”是甜蜜的。精致小巧的禮盒，裝載著孩子們對節(jié)日的喜愛。
“六一”是憂愁的。一首《手牽手》唱出了我們離別母校的愁緒，道出了我們說不盡的心聲。婉轉動聽的歌聲，輕盈而沉重的步伐，演繹著我們多姿多彩的童年。
“六一”是充滿活力的。《森林總動員》中那些俏皮可愛的豹子、《花兒朵朵向陽開》中朝氣蓬勃的向日葵、《紅燭舞》中的火紅的燭光……它們迎接著絢麗的陽光，在生活中，用自己的歡聲笑語訴說著對母校的熱愛。
“六一”是清淡高潔的。它似一壺茶，淡淡的清香時時繚繞在鼻間。
“六一”是火辣熱烈的。炫酷又不失節(jié)奏感的舞蹈，火熱撩人的動作撥動觀眾的心弦。閃閃發(fā)光的服飾贏得了大家一陣陣響徹云霄的掌聲、歡呼聲。
窗外，淅淅瀝瀝的雨聲依舊奏響著樂曲，它們親吻著干涸的泥土，用它獨特的溫情，鉆石般的剛毅，期待著閃著碎光的肥沃的`泥土……
舌尖上的六一作文3
咦，今天的校園內真熱鬧啊，看到的每一個人都洋溢著開心的笑臉。猜猜，為什么呢？告訴你們吧，今天是快樂的六一節(jié)，將會有美味的食品等著我們品嘗，光想一想，都要垂涎三尺了。
首先我和同學們一起參加了我們學校長小之星的頒獎典禮，一位位各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異的同學，獲得了長小之星稱號，看著臺上受到表彰的同學，我內心有小小的失落，暗自下決心，我也要繼續(xù)加油，努力學習，爭取有一天也能站在領獎臺上。
帶著一絲絲遺憾，參加完頒獎儀式，我們像一群脫韁的野馬，快速回到了我們的教室，每位同學都興奮的拿出自己帶來的美食，教室里頓時彌漫著濃濃的香氣，同學們帶來的美食樣式豐富多彩，有：炸雞翅、壽司、熱狗……光看外表，就已經(jīng)忍不住要吃了。在悠揚的音樂聲中，我們開始互相品嘗美味的食物，有的同學眼急手快，拿到了自己喜愛的食物，有些同學動作慢，大家也都分給他食物。最好吃的要數(shù)梅允馨帶來的迷你熱狗了，第一個同學品嘗完時，眼睛笑得彎彎的，嘴半天合不攏，還不停的小聲嘀咕：“真是太好吃了，太好吃了！”聽到她的話，靠近的同學都迫不及待去搶迷你熱狗，生怕吃不到，一不小心，僅剩的一小塊，由于大家的“爭搶”，掉到地上了，看著掉地的熱狗，沒吃到的同學有些郁悶，心想：怎么動作不快點呢？他們只能眼巴巴地看著我們有滋有味地吃了。
美味的食品真是太多了，吃不到這個就吃那個，同學們都在埋頭“苦干”，時不時還聽到評論：“雞翅有點太硬了，咬不動�！薄斑@個真好吃，怎么做的啊？”
這個美味的六一節(jié)，讓我們之間的距離拉得更近了，從中我不僅吃到了美味的食物，也深深地感受到了同學之間純潔的友誼。
【舌尖上的六一作文3篇】相關文章：
5.舌尖上的魚面作文