在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的好玩的“六一”節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好玩的“六一”節作文1
我睜開眼睛，馬上起床，開始刷牙、洗臉，然后吃早飯，我這是在干嘛呢?原來今天是六月一日國際兒童節，作文 歡度“六一”兒童節。我正迫不及待地想去學校呢!
到了學校，等到了八點多，游園活動開始了，我先玩了我們班的“頂上功夫”，雖然上一次我們班也是這個項目，但是我感覺還是上次的簡單，這一次的難。我接過杯子，放在頭頂上，等著個斗雞眼，戰戰兢兢地邁出了第一步，跨過了第一根凳子，嗯，不錯，繼續沖!到了第三根凳子時，我感覺重心不穩，連忙張開雙臂，還好杯子沒有掉下來。終于，我走完了我根凳子，得了十分。之后，我們去參加了其他班的活動……最令我難忘的是六(4)中隊的“快樂保齡球”和五(3)中隊的“吸管運輸”，小學生作文《作文 歡度“六一”兒童節》。
快樂保齡球：
我和陳侃排著隊伍等了好一會兒，終于輪到了我們，我拿起球朝目標發射，那顆球滾了過去，忽然，方向發生偏移，一個水瓶都沒有打中。沒關系，還有一球!我又發了一顆球，可是結果還是和上次一模一樣，我低聲道：“可惡!”這一次，我得了一個鴨蛋。
吸管運輸：
比賽開始了，我拿起吸管，把乒乓球放在管子的另外一端，把球吸在管子上，可憐我只有一千多的肺活量，走到一半球就掉了，真倒霉!
這次的“六一”真好玩!
好玩的“六一”節作文2
我最期待的“六一”兒童節終于到了。
下午是游園活動，全校這么多項目，我們只好看到哪個玩哪個。老師一說“解散”，我們就呼啦一聲作鳥獸散，奔向各個教室。
我和林茹晏來到三班門口，看到了門上貼著游戲規則：“隨機抽牌，抽到的牌如果比老師抽的.牌大，則獲勝，獲得十分獎券。”這比賽不就是靠運氣嗎？玩吧，我運氣一向都很好！
輪到我了，我從老師面前那堆牌的最里面抽出一張。旁邊的同學都圍在我旁邊，探頭探腦，特別好奇，仿佛可以看穿我的牌一樣。
我屏息凝神，慢慢地翻開，呃……當我看到那個數字時，我差點原地爆炸，竟然是——3！旁邊的同學已經笑得不能自已了，我記得特別清楚，有兩個不知哪個班的同學，一個笑趴在地上，還發出了幾聲豬叫；另一個同學笑到失聲，眼淚都快飆出來了。
唉，林茹晏拍了一下我的肩膀表示深切的安慰。我沮喪地說：“唉！‘人生自古誰無死，早死晚死都得死！’我真是應了這句話。”“別那么悲觀啦！”她安慰我。對啊！那么悲觀干嘛！天生我材必有用，我就不信我的運氣始終那么差！
我還要找一個跟運氣有關的游戲。
終于，我在六班找到了。盒子里裝了三個紅球和八個白球，隨便抓一個，抓到紅球十分。每人有三次機會。
太好了！我要再試試我的運氣。
我緊張地把手伸進去，伸手抓到1個球。我猶豫了一下，把抓到的球放下，又抓起另一個球。唉，千萬不要白球。算了，死就死吧！我一咬牙，把手伸起來，喲，紅色，哈哈哈！
后來，我又參加了其它一些有趣的游戲，換了一大袋子禮物。
游園結束了，每個同學都滿載而歸，整個校園里充滿了歡聲笑語。
“六一”兒童節真的太好玩了！
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