小學二年級作文

2022-02-11 二年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文篇1

　　早上，我打開窗戶，迎面刮來一陣大風，我看了看天空，烏云密布，我猜是要下雨了。

　　突然，“咔嚓”一聲雷響，“嘩嘩嘩”大雨下起來了。人們有的打著雨傘，有的穿上了雨衣。美麗的雨傘就像一個個小蘑菇。

　　過了一會兒，雨停了，小草和小花身上都是水珠。太陽公公出來了，陽光照在水珠上亮晶晶的，就像一顆顆珍珠。這時候天邊出現了一條漂亮的彩帶，好像一座美麗的七彩橋，媽媽說那是彩虹。

小學二年級作文篇2

　　我終于從幼兒園踏進了小學一年級，我很高興。開學的第一天，老師選出了大班長，我沒有當上大班長，我還是很高興，因為我上一年級了。

　　過了幾天，老師又選出了組長，最后我當上了組長。我在學校表現很好，受到了老師的表揚。一天，樓上的大哥哥往樓底下扔紙，老師本來想讓幾位同學去撿紙，我和班里的一位同學去撿了紙。老師看見了，就發給我們兩個人一人一朵小紅花，老師還說，這是獎勵我們的衛生小紅花。

小學二年級作文篇3

　　我是一個活潑可愛的小姑娘，個頭中等，身材勻稱，一張圓圓的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，頭發又黑又長。

　　我是一個樂于助人的人。有一天我在小區花園里玩耍，突然一個小男孩騎自行車不小心撞到花壇摔倒了，整個人倒在地上哇哇大哭起來。我連忙跑過去把他扶起來問道：“小弟弟你沒事吧？”他哭著說：“手疼手疼，流血了！”我一看確實是擦破了手掌，我安慰到：“別怕別怕，一丁點而已，姐姐家有創可貼，我去給你拿。”回家我特意拿了幾個卡通圖案的創可貼去給他包扎。“小弟弟不哭，我給你貼上這個奧特曼的創可貼你就可以像他一樣堅強了，棒棒的！姐姐再給你貼一個米奇的可愛吧？”被我一說小弟弟破涕而笑起來：“我不哭，我勇敢，我是小小男子漢！”一溜煙跑去玩了，真可愛！

　　我是一個多才多藝的小女孩，五歲開始學習拉丁舞，明年就可以考金一了，這可是少兒組最高的級別呢。課余時間我喜歡寫字，周末去書法學校練習硬筆，在“綠地杯泰安市中小學生書法比賽”中拿到了三等獎的好成績。

　　當然，我還有很多缺點，愛玩，做事不夠認真，考試容易馬虎。但是，我會慢慢改正的，讓自己成為一名優秀的少先隊員，一名合格的儒雅少年！

　　這就是我，你會喜歡我嗎？

小學二年級作文篇4

　　白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂廣場的音樂噴泉了!

　　音樂噴泉還沒有開始，噴泉旁早已人山人海了，有的.人早已端著手機、對準音樂噴泉，準備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉睛地盯著音樂噴泉，好像生怕錯過任何一個小小的細節;還有的人拼命瞪著手表，那樣子真像在說：“你走快點，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個個睜大眼珠，望著音樂噴泉呢!

　　剛剛開始時，水從中間的一個噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺，仿佛在高臺上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬萬的水柱，那個場面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準會踏入天宮、成為神仙的。

　　噴泉隨著時間、音樂節奏不斷變換形態，但讓我印象最深的是，中間出現一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時是一團水球，過了一會兒，展開成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強大的水柱交錯著、保護著杜鵑花，似乎擔心杜鵑花被采摘走啦!

　　音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂，一會兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會兒低音，猶如一個失戀的情人在唉聲嘆氣;一會兒激昂高亢，就像千千萬萬的軍人踏著統一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會兒低回沉郁，又像一個孤單的人在碎碎念念。

　　我喜歡音樂噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛廈門!

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