在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的賞花小學(xué)二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
賞花小學(xué)二年級(jí)作文1
今天，我的母親王林，和桑來(lái)參加孫老師組織的觀花燈。
當(dāng)我到達(dá)公園時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一堵巨大的燈墻。這里的彩燈很亮，吸引了很多人來(lái)這里拍照。還有一個(gè)假山。假山上的燈籠像瀑布一樣美麗。我和王林、桑、忍不住誘惑，在假山上玩游戲。在各種顏色的燈光照射下，假山中的洞穴就像《西游記》中的無(wú)底洞。好像到處都是千變?nèi)f化的怪物，我們又去了公園。在孫老師的介紹下，我認(rèn)識(shí)了玉豬龍，我知道這是古人的杰作。望著北門，樹上掛滿了彩燈。從遠(yuǎn)處看，它們像滿天閃爍的星星。路邊有三盞小蘑菇燈，分別是黃色、藍(lán)色和綠色。他們看起來(lái)很可愛(ài)。道路兩旁的彩燈也很漂亮，彩虹橋五彩斑斕，美不勝收。我們?cè)诳矗瑡寢尩碾娫掜懥耍覀兙突丶伊恕?/p>
我喜歡彩色燈籠。
賞花小學(xué)二年級(jí)作文2
一天早上，老師帶著我們所有的同學(xué)去爬山。
學(xué)生們一看到山，就紛紛議論起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“太高了，爬不上去！”另一個(gè)說(shuō)：“太高了，爬不起來(lái)！”老師看到了，說(shuō)：“不要?dú)怵H，你一定會(huì)爬上去的！”在老師的鼓勵(lì)下，我們終于到達(dá)了山頂。我們?cè)谏嚼锟吹搅颂一ê蜋鸦ā?/p>
中午，野餐后，我們?cè)谏巾斏贤妗Ｐ∶穼?duì)我說(shuō)：“小英，你看那櫻花，好可愛(ài)！”我也很喜歡櫻花，但我覺(jué)得不是。下午，我們聚在一起寫日記。我們都寫過(guò)櫻花桃花之美。
晚上，我們?cè)摶丶伊恕Ｎ覀円酪啦簧岬睾蜕礁鎰e。山，我不能忘記你！
賞花小學(xué)二年級(jí)作文3
今天晚上，我和爸爸借著夕陽(yáng)的余暉來(lái)到了小公園。在進(jìn)入大門之前，小公園從遠(yuǎn)處看已經(jīng)變成了一片花海。
走進(jìn)小公園，遠(yuǎn)處有白色的梨花和粉色的桃花，附近有黃色的掃帚花和紫紅色的葉子花，讓小公園看起來(lái)很美！不過(guò)我覺(jué)得小公園里最美的花應(yīng)該是路兩邊的櫻花！
櫻花有兩層，每層五片花瓣，一共十片花瓣。櫻花的雄蕊像小豆芽，莖白色，頭粉色。櫻花開了紅，開了粉，凋謝了白。盛開的櫻花是叢生的。你在我旁邊，我在你旁邊很漂亮。
夕陽(yáng)下，櫻花顯得更加艷麗燦爛！
賞花小學(xué)二年級(jí)作文4
光明學(xué)校的小明和一些同學(xué)去花棚賞花。
走進(jìn)花棚的大門，我看到花棚里到處都是五顏六色的花。一個(gè)園丁叔叔正在修剪花朵。有人來(lái)了，他放下大剪刀，笑著問(wèn)：“你在這里干什么？”小明上前說(shuō)：“叔叔，我們是來(lái)學(xué)習(xí)養(yǎng)花的。”“是嗎？好吧，我告訴你。”大叔認(rèn)真回答。然后，大叔蹲下身子說(shuō)話了。小明和同學(xué)們趕緊拿出筆記本和筆，聽(tīng)著，記著。有的蹲著，有的站著，仔細(xì)記著。園丁叔叔談了很久，終于談完了。小明和同學(xué)們連連感謝大叔。
在回家的路上，他們非常開心。
賞花小學(xué)二年級(jí)作文5
晚上，晚飯后，我父母帶我去江新西園欣賞燈籠。
開車去西公園，公園很亮，樹上掛著一排排燈籠，很漂亮。爸爸給我和媽媽拍了很多漂亮的照片。當(dāng)人群走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)巨大的地震儀站在旁邊。它由許多盤子組成，上面有九條旋轉(zhuǎn)的龍，看起來(lái)栩栩如生。前進(jìn)的是十二宮燈。我在找雞燈。我想用它拍照。然后，我看到了我最喜歡的漫畫里的主角：哆啦a夢(mèng)燈、七個(gè)小矮人和白雪公主燈、葫蘆娃燈、喜羊羊和大大灰狼燈。各種燈具生動(dòng)美觀。
馬上就要打烊了，我無(wú)奈的只好回家了。
賞花小學(xué)二年級(jí)作文6
吃過(guò)一頓豐盛的午餐，我們?nèi)チ擞嗪继翖某鄙秋L(fēng)景區(qū)賞花。
走進(jìn)景區(qū)大門，會(huì)看到一大片草坪，很多游客聚集在這里，有的坐著躺著，有的跑著放風(fēng)箏，草坪周圍開著幾朵梅花和櫻花，很多梅花已經(jīng)枯萎了。據(jù)景區(qū)工作人員介紹，十天前是賞梅的最佳時(shí)間，當(dāng)時(shí)大部分梅樹都開花了，仿佛是一片花的海洋。現(xiàn)在只有幾棵李子樹還在開花，枝頭到處都是紅粉白梅花，就像很多小蝴蝶停在枝頭一樣。走近盛開的梅花，可以聞到一股沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花在風(fēng)中搖曳，花瓣時(shí)不時(shí)地被吹到地上，李子樹下堆積了一層厚厚的東西，像草地上一床紅白相間的被子。
我們沿著景點(diǎn)的步行路徑慢慢地走著。每隔十幾二十米，總有一兩棵李樹還在開花。盛開的梅花就像張開雙臂歡迎游客的花仙子，向他們展示了最美麗的外表。
在景區(qū)里，我們走了很長(zhǎng)一段路，不知疲倦地享受著。當(dāng)收音機(jī)提醒我們關(guān)門時(shí)，我們不愿意離開景點(diǎn)。
賞花小學(xué)二年級(jí)作文7
今年的春節(jié)，另一個(gè)美麗的'風(fēng)景，燈籠。
從宋城路到端州路，有閃閃發(fā)光的燈籠，形狀各異，栩栩如生。燈籠的形象有：月亮、汽車、龍鳳、雙龍、包公、財(cái)神、龍母、鳳凰、星星和金豬等。
每種風(fēng)格都有特殊意義，財(cái)神吸引財(cái)力；龍母給了人們成千上萬(wàn)千千的子孫；包公代表公平和誠(chéng)實(shí)；金豬代表豬籠入水；龍鳳代表龍鳳程響；雙龍代表騰飛；月亮代表浪漫；鯉魚代表一年多。
我喜歡人行橋上的龍和一起捧著金球的巨鳳。金球上寫著“春天”，意思是慶祝春天的到來(lái)！
街道上掛滿了鮮艷多彩的燈籠，讓整個(gè)城市看起來(lái)更加美麗！
賞花小學(xué)二年級(jí)作文8
春天來(lái)了，媽媽帶我到植物園去賞花。我們乘車來(lái)到植物園，初進(jìn)植物園，就看見(jiàn)小草弟弟探出腦袋，好像在歡迎我們。我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)不少的迎春花，它們有的還含苞欲放，像在睡覺(jué)；有的已經(jīng)開出了美麗的花兒，似乎在伸懶腰曬太陽(yáng)；有的相互爭(zhēng)奇斗艷，比比誰(shuí)最好看。我再往前走，似乎置身于一片粉紅色的海洋中。我靠前，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆顆桃樹啊！
走進(jìn)桃林，不時(shí)還有幾片花瓣落下來(lái)呢！
別提有多美了。假如你仔細(xì)觀察的話，花朵上還停著幾只美麗的蝴蝶呢！
春天，是我最喜歡的季節(jié)了，可是轉(zhuǎn)眼間就要迎來(lái)炙熱的夏季了，真舍不得春天離去呀！
賞花小學(xué)二年級(jí)作文9
今天，我的母親王林，和桑來(lái)參加孫老師組織的觀花燈。
當(dāng)我到達(dá)公園時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一堵巨大的燈墻。這里的彩燈很亮，吸引了很多人來(lái)這里拍照。還有一個(gè)假山。假山上的燈籠像瀑布一樣美麗。我和王林、桑、忍不住誘惑，在假山上玩游戲。在各種顏色的燈光照射下，假山中的洞穴就像《西游記》中的無(wú)底洞。好像到處都是千變?nèi)f化的怪物，我們又去了公園。在孫老師的介紹下，我認(rèn)識(shí)了玉豬龍，我知道這是古人的杰作。望著北門，樹上掛滿了彩燈。從遠(yuǎn)處看，它們像滿天閃爍的星星。路邊有三盞小蘑菇燈，分別是黃色、藍(lán)色和綠色。他們看起來(lái)很可愛(ài)。道路兩旁的彩燈也很漂亮，彩虹橋五彩斑斕，美不勝收。我們?cè)诳矗瑡寢尩碾娫掜懥耍覀兙突丶伊恕?/p>
我喜歡彩色燈籠。
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