在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幫助別人的二年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人的二年級作文 篇1
有一天，我生病了，一直沒上課，郝博一來我家幫我補課。主要講的生字的筆順和音節，他一邊講一邊在紙上寫，他像個小老師。
我一邊寫一邊記筆記，恐怕寫錯一個字。
我非常感謝他，要不是他我這次就考不好。
幫助別人的二年級作文 篇2
星期五回家的時候，走到半路上，我看見一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會說話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，夸我是個有愛心的孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開心。
星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人愿意幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因為幫助別人，自己會得到更多的快樂！
星期六的早上，小明在小區里看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見了一個小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時，小明看見了一個人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來是一個小男孩在后面幫忙推車，那個拉車人說：“謝謝你，小朋友。”小明說：“不用謝，這是我應該做的事。”
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長大了。
星期天，我和媽媽到外婆家去看外婆。
我的外婆住在一個小鎮上，我和媽媽一早就坐車向外婆家出發。過了一會兒，車停了下來，原來是有一個老奶上車了。這個時候，車上已經坐滿了人，我看到老奶奶沒有座位，我馬上就站了起來，把座位讓給了老奶奶坐。旁邊的叔叔阿姨們看到了，都夸我是個助人為樂的`好孩子。
到了外婆家，我告訴外婆我給老奶奶讓座位，媽媽和外婆也表揚我是個好孩子。
幫助他人讓我感覺真快樂啊！以后，我還要幫助更多有困難的人。
每個人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？
記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我
幫助別人的二年級作文 篇3
放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路呢！
我急忙跑過去，扶著盲人，說：“現在是紅燈，不能過去。”等到綠燈的時候，我急忙說：“現在是綠燈，可以走了！”我扶著盲人叔叔過了馬路，叔叔說：“謝謝你，你真是個熱心的好孩子。”
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
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