在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)醫(yī)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇1
醫(yī)生，是一項(xiàng)多么崇高的職業(yè)!假如我是一名醫(yī)生作文，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)。與形形色色的病魔做斗爭(zhēng)，與殘酷無(wú)情的死神拼搏!我要讓老人們身體健康、延年益壽;讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛;讓孩子們活潑可愛(ài)、茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一名醫(yī)生作文，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)的技術(shù)來(lái)診斷各種疑難雜癥，通過(guò)電子顯示，了解吧、每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護(hù)理。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪恕?/p>
假如我是一名醫(yī)生作文，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來(lái)裝扮醫(yī)院，為病人提供幽雅的治療環(huán)境，使病人心情舒暢、早日康復(fù)。
假如我是一名醫(yī)生作文，我就要把我的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認(rèn)真。
假如我是一名醫(yī)生作文，那真是太好了!但是，畢竟今天夢(mèng)想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起!
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇2
在一片美麗的森林里，住著一只漂亮的狐貍，她從小就想當(dāng)醫(yī)生，于是，她的.家就搬到了森里診所的旁邊，她有時(shí)會(huì)偷偷地去看醫(yī)生醫(yī)生是怎樣看病的.
有一天，她又跑到診所前，發(fā)現(xiàn)診所的門(mén)是開(kāi)著的。小狐貍便躡手躡腳地走進(jìn)去，心想：咦，奇怪，平時(shí)診所的門(mén)不是關(guān)著的嗎，今天怎么開(kāi)著呢？她再往前走一點(diǎn)，便聽(tīng)見(jiàn)一只大象在那兒大聲說(shuō)：“我的牙齒太疼了，我要拔牙！”“不好意思，大象先生，我們這兒沒(méi)有鉗子為您拔牙，我們幫不了您了！”一位猴醫(yī)生對(duì)大象說(shuō)到。小狐貍靈機(jī)一動(dòng)：爸爸給我拔牙不都用柳絲套住快要掉的那粒牙齒，然后用力一扯，牙就掉了。于是小狐貍興沖沖地跑回家，拿了一條柳絲，有跑回診所里，一進(jìn)門(mén)，小狐貍還聽(tīng)到他們的吵鬧聲，爭(zhēng)執(zhí)聲，他們還在吵著呢！
小狐貍拿起那柳絲，走到大象面前，有禮貌地說(shuō)：“大象先生，我來(lái)幫您拔吧！我有辦法——”還沒(méi)有等小狐貍說(shuō)完，猴醫(yī)生怒氣沖沖地嚷：“你這小毛孩，這兒不許你進(jìn)來(lái)！出去！”小狐貍有些泄氣了，這時(shí)大象發(fā)話了：“我倒愿意讓這只小狐貍為我拔牙！”小狐貍一聽(tīng)，高興極了，拿起手中的柳絲，讓大象張開(kāi)大嘴，指出自己那顆已經(jīng)疼了很久的牙齒，讓小狐貍拔。小狐貍把柳絲纏繞在大象的大牙齒上，最后打了一個(gè)結(jié)，打完后，小狐貍使出吃奶的勁兒，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把大象的那顆牙齒拔了下來(lái)。當(dāng)小狐貍把那顆牙齒交給大象時(shí)，忽然天空中飛來(lái)一只全身雪白的天鵝，她撲騰騰停在小狐貍的面前，說(shuō)：“我是幸運(yùn)的孩子，我叫幸運(yùn)，你幫助了忍受疼痛折磨的這只大象，我要感謝你，他是我的哥哥，你幫了他一個(gè)大忙，我要送你一份禮物！”說(shuō)完，她留下了一個(gè)小金環(huán)，漸漸消失在蔚藍(lán)的天邊。小狐貍有點(diǎn)恍惚了，她將金環(huán)戴在手上，許了一個(gè)愿，神奇的是，她的愿望實(shí)現(xiàn)了！小狐貍開(kāi)心極了！
是呀，我們做好事，就一定會(huì)有好報(bào)的。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇3
大叔爺爺生病了，他病的連樹(shù)皮都掉下來(lái)了，他多么盼望有醫(yī)生來(lái)給他治病啊，他等啊等，等啊等，肚子里的蟲(chóng)子也越來(lái)越多了，他使勁地甩，葉子都被抖掉了，但蟲(chóng)子還是沒(méi)被甩掉，大樹(shù)爺爺越來(lái)越著急了，他都快嚇暈了。
這時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了，他問(wèn)：“大樹(shù)爺爺，你怎么啦？”大樹(shù)爺爺愁眉苦臉地說(shuō)：“我生病了，你能幫我治病嗎？”啄木鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“可以。”于是，啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始給大樹(shù)爺爺治病了，啄木鳥(niǎo)伸出尖尖的嘴，經(jīng)過(guò)一次次的治療，終于把大樹(shù)爺爺?shù)牟≈魏昧恕?/p>
大樹(shù)爺爺感激地說(shuō)：“謝謝您，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”就這樣，它們成為了好朋友，在生活中也互相幫助。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇4
有一只可愛(ài)的小白兔它在家門(mén)口種了一些又白又嫩的白菜。
一天，小白兔來(lái)到菜地里一看，突然尖叫起來(lái)，原來(lái)白菜上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng)，小白兔想：“如果白菜被蛀蟲(chóng)吃完了，我吃什么呢？還有，我吃了長(zhǎng)滿蛀蟲(chóng)的菜，一定非生病不可。”它急沖沖地跑進(jìn)屋子，拿起電話給醫(yī)生貓頭鷹伯伯打電話，貓頭鷹伯伯說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉田鼠。”小白兔又給啄木鳥(niǎo)阿姨打電話，啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子。”小白兔非常失望，它又給青蛙弟弟打電話，青蛙弟弟說(shuō)：“非常抱歉，我只捉田里的蟲(chóng)子，保護(hù)莊稼。”小白兔急得快哭了，眼看著這白菜快要被蛀蟲(chóng)吃完了，小白兔心里更著急了！正在這時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了螳螂先生。它馬上給螳螂先生打電話，螳螂先生說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我馬上來(lái)。”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，螳螂先生果然來(lái)了，小白兔高興極了！你看螳螂先生揮起螳螂拳，三下二下地就把蛀蟲(chóng)消滅得一干二凈。
小白兔高興地拍起手來(lái)，它非常感謝螳螂先生，螳螂先生說(shuō)：“不用謝，這是我天生就會(huì)的！”
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇5
一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來(lái)到菜地里，它發(fā)現(xiàn)白菜上有許多菜蟲(chóng)，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過(guò)又著急，它急忙拿著電話找醫(yī)生。
小兔想到了給大樹(shù)爺爺治病的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，電話打通了，小白兔著急地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我種的白菜生蟲(chóng)子了，您快過(guò)來(lái)幫忙治治吧。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我只會(huì)捉樹(shù)干里面的害蟲(chóng)，我不能幫你的忙。不過(guò)，別著急，你問(wèn)問(wèn)貓頭鷹醫(yī)生，它或許能幫助你。”小白兔聽(tīng)了心里既難過(guò)又高興。
小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫(yī)生，電話打通了，小白兔哽咽著說(shuō)：“貓頭鷹醫(yī)生，貓頭鷹醫(yī)生，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治治嗎？”“對(duì)不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個(gè)忙。”貓頭鷹說(shuō)，“你再問(wèn)問(wèn)青蛙醫(yī)生吧。”小白兔聽(tīng)了都快哭了，心里更加的難過(guò)。
“青蛙醫(yī)生，青蛙醫(yī)生，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說(shuō)，“小兔，對(duì)不起，我只能捉田里的害蟲(chóng)，這個(gè)忙幫不了你，你千萬(wàn)別著急，你可以找螳螂醫(yī)生，它可是抓菜蟲(chóng)的能手。”小白兔聽(tīng)了青蛙的話，趕緊擦干眼淚，開(kāi)心地給螳螂打起電話來(lái)。
“螳螂醫(yī)生，螳螂醫(yī)生，我知道您是抓菜蟲(chóng)的能手，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說(shuō)。螳螂聽(tīng)了，安慰小兔說(shuō)：“小白兔，你別著急，我可以幫你的，你在家等我啊，我馬上過(guò)來(lái)幫你治。”小白兔聽(tīng)了，臉上露出了燦爛的笑容。
不一會(huì)兒，螳螂醫(yī)生揮著螳螂刀，跑了過(guò)來(lái)，三下五除二就把白菜上面的蟲(chóng)子消滅得一干二凈。這時(shí)，小白兔笑逐顏開(kāi)地連聲對(duì)螳螂說(shuō)：“謝謝您，謝謝您。”看著小白兔高興的樣子，螳螂也開(kāi)心極了。
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