在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)購(gòu)物作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇1
今天我和爸爸、媽媽一起到茂業(yè)百貨。茂業(yè)百貨里面有許許多多的衣服、珠寶、玩具等真是叫人目不暇接。
三樓是兒童樂(lè)園，是我喜歡的地方。爸爸給我20元錢和手機(jī)，讓我自己購(gòu)物。我進(jìn)去就在那里專專心心地畫畫，但是畫畫用了10元錢，還剩下10元錢干什么呢？這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)背后物架上有一個(gè)粉色的自動(dòng)鉛筆，上面還有一個(gè)愛(ài)心，于是我把剩下的10元錢給了售貨員阿姨，阿姨又問(wèn)我：“小朋友你還買不買筆芯呢？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“要”。阿姨找了我1元錢。我翻來(lái)覆去地看來(lái)看去真漂亮呀！
這次購(gòu)物真開(kāi)心！
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇2
今天，我和大姨還有媽媽一起去市場(chǎng)購(gòu)物。
媽媽先給小表弟買毛衣，和那位賣毛衣的阿姨講價(jià)，那位阿姨說(shuō)不過(guò)媽媽的嘴，所以毛衣只花十元錢就買下來(lái)了。然后我大姨就去買菜籽。大姨只買了一袋菜籽，又偷偷拿了一袋，卻只給了一袋菜籽的錢。大姨可真精明。
從菜籽商店出來(lái)，大姨又去買洗發(fā)膏，買完正好剩5毛錢，賣貨的阿姨說(shuō)拿一個(gè)5毛的澡巾吧�？晌铱匆�(jiàn)大姨拿了兩個(gè)疊在一起的澡巾，那澡巾一個(gè)5毛，兩個(gè)正好是一元。我們走的時(shí)候，那位賣貨的阿姨都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得大姨這種做法不好，小朋友們，千萬(wàn)別學(xué)我大姨，不要做一個(gè)愛(ài)占便宜的人，否則會(huì)吃大虧的`。
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇3
“哎呀呀！我的腰都直不起來(lái)了。”豬媽媽累得直喘氣，一只手扶著墻，一只手插著腰，汗珠子一顆顆的滾了下來(lái)。
原來(lái)豬媽媽在整理衣柜，把襪子、衣服都分類整理，好方便拿著穿。床上堆滿了各種各樣的衣服，讓人看了都頭痛，豬媽媽看了直發(fā)愁。拿起一只襪子，一看一個(gè)洞，再換一只襪子還是一個(gè)洞 ，這襪子是怎么穿的，真煩人啊！都扔了算了�！鞍パ�！對(duì)呀！讓孩子們?nèi)ベI襪子，這樣既鍛煉他們的獨(dú)立能力，又可以考考他們，誰(shuí)買的最便宜、最聰明，這不是一舉兩得嗎！對(duì)！還省的我把這一堆破襪子一一縫補(bǔ)，累死了，一舉三得呀！就這么辦吧!”
豬媽媽這樣想著，就把三個(gè)小豬叫了過(guò)來(lái)，每個(gè)人給了他們20元錢。
“你們每人都有20元錢，現(xiàn)在你們一起去買襪子，看誰(shuí)買的最便宜，好不好！”豬媽媽高興的對(duì)小豬們說(shuō)。小豬們一個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈。因?yàn)檫@是媽媽第一次讓他們自己去買東西，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，像大人一樣，可以獨(dú)立去辦事了。
小豬們蹦蹦跳跳的來(lái)到市場(chǎng)上，走進(jìn)一家襪子店，看到有好多種襪子，老板向他們介紹了一下襪子，一共有三款：
第一款：5元1雙
第二款：3雙12元
第三款：5雙15元
小豬們都想了想，都買了自己心中的那款襪子回家了。
“媽媽媽媽，我們回來(lái)了，襪子買回來(lái)了”小豬們爭(zhēng)先恐后的往家跑，想讓媽媽看看自己買的襪子。
老大和老二買的是同一款襪子，都是一雙5元的，只有老三買的是5雙15元的。媽媽就問(wèn)老三：“你為什么要買15元的，而不買5元的襪子呢？老三彎著小腦袋想了想告訴媽媽。
“媽媽，他們一共有三款襪子。
第一款5元一雙
第二款3雙12元
第三款5雙15元
12除以3是4，那么第二款襪子是4元一雙。15除以5是3，那么第三款襪子是3元一雙襪子。我比了一下，3比4、5都小，那還是第三款襪子最便宜了。所以我選了第三款襪子�！�
媽媽聽(tīng)了小兒子的話，高興得合不攏嘴，因?yàn)樾∝i長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽算賬買東西了。這回是豬媽媽是笑得直不起來(lái)腰了。
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