在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我熟悉的人有很多，如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……我最佩服的是我的爺爺。他今年六十幾歲了，他那一片黑，一片白的頭發下有一雙水汪汪的眼睛，非常惹人喜愛。
記得有一年夏天，我在書房里看書，窗外停在大樹上歡快的小鳥在唱歌，爺爺在樹底下拉二胡，好像爺爺在為小鳥伴奏。看好了書，下了樓，我自言自語地說：“拉二胡誰不會。”說完，我從爺爺手里 拿過了二胡就拉了起來，小鳥聽了我拉的曲子，仿佛在說：“你拉得真難聽。”不一會兒就飛走了，我傷心地哭了，爺爺笑著說：“不要緊，我教你，只要你拉得好，就可以把小鳥吸引過來。”爺爺手 把手地教我，我專心致志地學著，終于學會了一小段曲子。爺爺告訴我：“無論做什么事，只有通過努力學習才能掌握。”
二年級作文 篇2
讓我們健康上網 隨著網絡技術日益發展，許多游戲走進了我們的生活中，許多人尤其是有些同學因為網絡游戲的巨大魅力，沉迷于其中，不能自拔。于是有的同學用父母給的早餐錢或是偷父母的錢去買游戲裝備和游戲點數來提高自己在游戲中的級別和能量，有的同學上課也想著網絡游戲，不能專心聽課，寫作業也想著網絡游戲，不能認真寫，結果成績一落千丈，不僅影響了學習，還損害了自己的身體和品德。
記得我曾有位同學，他以前也很迷戀網絡游戲，經常把父母給的早餐錢拿去買游戲裝備和點數，后來上課經常臉色蒼白，滿頭冷汗，用雙手捂著肚子直叫痛，經醫生檢查，原來是他的胃造反了！老師和父母都很奇怪，再三追問下，他終于說出了真相：“都是網絡游戲惹的禍！”電腦可真是害人不淺啊！
不過上網也并不都是壞事，它能鍛煉我們的反應能力與速度，而且還能開發我們的大腦潛能。我有一位哥哥因為迷上的電腦，但在上網的過程中遇到了許多不懂的英文于是他就決定一定要把英文學好。于是從他媽媽每天逼著他學，變成了他主動要學，英語成績提高很快。他現在經常在網上qq中與人用英語聊天，看著他一口流利的英語，真是讓我羨慕死了。他在上網時每次遇到困難就到書上去查，在玩的過程中不知不覺地學會了如何制作網頁、如何設置程序，現在正在向國家二級等級考試沖刺呢！
現在許多家長一看到自己的孩子在上網，就好像仇人狹路相逢，分外眼紅！有時我們做完作業后稍微玩一下電腦，就被罵的狗血噴頭，體無完膚，有時還會來一頓竹筍肉絲呢。但這又哪里能禁得了我們的心呢？我覺得上網就象一把雙刃劍，有利也有弊，如果能善加利用，化害為利，我們高興，家長滿意，也不會造成那么多的悲劇和擔憂，那該有多好啊！所以讓我們拿出自己的意志力，不要沉迷在游戲中，好好利用網絡，健康上網吧！
二年級作文 篇3
昨天，我一大早起來，快速的洗漱，穿好衣服后，又急急忙忙地吃早餐，知道為什么嗎？因為今天是我最喜歡的日子。我要去秋游了。來到學校，又是我第一個。我在哪里等了好久，我的同學們才陸續來到學校，到了規定時間，生活老師帶我們坐上了巴士。我們出發了，在車上我們欣賞著外面的風景，一路說說笑笑來到了目的地——周浦花園，哇！一下車，我就被眼前這美麗的景色給吸引住里了！
園子里的花兒，五顏六色的。好看極了！彎下腰聞一聞，一股清香的味道！我們隨意走了走。到了吃午飯的時間，大家拿出各自媽媽精心準備的食物，開心的.吃著，笑著，說著……別提有多高興了，我們還做了小游戲，老師給每個同學拍了照片，讓我們留下了快樂的腳印！之后，我又隨著隊伍來到了世博月亮船，這里的場景很逼真，仿佛真的坐上了海盜船……到了要返校的時間了，我依依不舍的離開了那里！真希望下次再有這樣的活動！今天我玩的真開心！
二年級作文 篇4
夏天的一個中午，天空忽然變了臉，它的臉變得黑黑的，是不是不開心啦？是不是生氣了啦？不一會兒雨點從厚厚的云層里跳下來，嘩嘩嘩哭個不停。
雨點在屋頂上滑滑梯，飛快地從屋頂滑到地面。雨點在窗玻璃上打鼓，有時沒有節奏有時有節奏。雨點在水里游泳，泳池的水越游越多。雨點在葉子上跳高，從這片葉子跳到那片葉子。雨點跳到花瓣上給花兒洗澡，把朵朵花兒洗得鮮艷奪目。
陣雨真是個淘氣的孩子，一會哭一會笑，一會玩一會鬧，漸漸地，漸漸地，不一會兒它不知道跑哪里去了？真是說來就來，說走就走，像在跟我們捉迷藏。
二年級作文 篇5
元旦晚上，我們吃完晚飯后，就一起去銀泰城玩了。
因為是元旦的關系，這里的人要比平時多出不少。我今天來的目的很明確，就是四樓的游戲區，這是爸爸好久之前就答應過我的，一直沒能兌現。今天終于能如愿以償了，我心里那是非常的高興啊！
但是，爸爸到了那里以后又給我規定了只能玩半小時。雖然我有點不喜歡，但我也欣然地接受了。
時間真的好快啊！一下子就到了爸爸規定的時間。我真希望爸爸下次能帶我來多玩幾次啊！
二年級作文 篇6
我有一雙能干的小手。
伸出雙手仔細觀察，它由五兄弟組成，分別是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。其中中指最高，長得亭亭玉立的；最矮的是大拇指，像個小胖墩，真可愛！當我把手掌張開，就像一片美麗的楓葉。這時你會看到手掌上有橫七豎八的紋路，像彎彎曲曲的小路，又像潺潺的小溪。手掌上有三條引人注目的紋路，組合起來是一個大大的“川”字。我把小手緊緊攥起來，手背上隱隱約約能看見青色的血管，手背上凹凸不平的關節像連綿起伏的小山。指甲的顏色白里透紅，像一扇扇小門。每個指甲上還有一個小月亮呢！媽媽說指甲要常修剪，不然會把別人劃傷還不衛生。
我的小手能幫我做許多事情。周末，我幫助媽媽包餃子。我學著媽媽的樣子，先用搟面杖搟餃子皮，在媽媽的指導下，我搟的餃子皮中間厚兩邊薄。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子，夾了餡放在餃子皮上。餡既不能放得太多，也不能太少，通過我的小手一壓、一捏、一合就完成了。餃子在我的五指山中變化無窮，一會變成小花，一會變成葉子。你看我的小手是不是很靈巧呢？
我喜歡我的小手，因為它很能干。
二年級作文 篇7
老師的微笑，
像美麗的月光，
照亮迷路孩子回家的路。
【短評：老師的微笑就像燦爛的鮮花，把我們的煩惱帶走，留給我們無盡的快樂，贊美了老師的偉大。】
老師的微笑，
像綻放的花朵，
給我們帶來撲鼻的芬芳。
【短評：這一節寫出了老師的微笑是甜美的，是溫馨的，猶如美麗的香花一般，流露出小作者對老師的喜愛之情。】
老師的微笑，
像一個空袋子，
把我的煩惱帶到遠方。
老師的微笑，是萬能的……
【短評：小詩語言優美，可見小作者積累的素材很多，要繼續加油哦！】
二年級作文 篇8
我養了兩條可愛的小金魚，它們身上的色彩有紅的、黑的、白的，，五彩斑斕，漂亮極了!它們有一個圓圓的頭，一雙鼓鼓的大眼睛，粗而短的身軀和一條寬而靈活的尾巴。每天我給它們喂食的時候，它們最開心了。當我把魚食投下去的時候，它們就一窩蜂似地一擁而上，張開那員圓的大嘴，爭相吞食。平時呢，它們似乎很少休息，總在水里玩個不停。
每過幾天我都會給小金魚換上清澈的水，而且把它們的家園布置得漂漂亮亮的，里面有晶瑩剔透的玻璃鉆石和五顏六色、形態各異的水晶小豬豬，我還想去買一些綠色的水草，把它們的家園布置得更加漂亮。
可愛的小金魚給我的生活帶來了更多的樂趣.
二年級作文 篇9
今天我和牛子航王天樂去爬屋頂。
我們騎著自行車來到綠云小區，王天樂帶我們到了11號樓，我們跑上樓頂王天樂先上去，然后我再上，我倆上去后再拉牛子航。我們向周圍一看“啊！真大啊！”我們們向前走著走著，突然聽見“咔嚓”一聲，原來是牛子航左腳踩得石頭塌了。王天樂說這的石頭很松，一踩就塌。我們繼續往前走，牛子航還扮鬼嚇唬我們。我們走到頭，往下看就是大馬路。我們又往回走，在那踩磚頭，屋頂上頓時升起一團灰煙。我們又往回跑，比誰跑得快。牛子航說肯定我跑得快，我和王天樂異口同聲地說：“那可不一定。”我和王天樂挑結實的磚頭跑，牛子航只顧往前跑，一會摔一跤，一會摔一跤，這時我和王天樂已經到了。我倆說：“咋樣，別以為跑得快就會贏。”我們下了樓來到一個小平房是個麻將館，很矮我們一翻就上去了。這個麻將館和其他三個平房頂連著，我們在房屋之間跳來跳去，有幾次還險些摔下去。
回家的時候我們約定，誰也不能把這件事說出去，包括家長。
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