在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
教師節(jié)到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說了聲：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對我說：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費(fèi)了心思去做的，老師都看得出來。”
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！
二年級作文300字 篇2
冬天是個(gè)十分寒冷的季節(jié)，可對我來說，這點(diǎn)寒冷算不了什么，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最愛玩的游戲，只能在這里玩，對了，這就是打雪仗。
去年老家來了一大幫人，他們大人在屋子里聊天，我們這些小孩子就選擇了外面那個(gè)蒼白的世界。
一堆小孩在一起，擠擠鬧鬧，早就把那寒冷的天氣擋在了身外。我們分成了兩組便開始第一步，造子彈，很快我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了十來個(gè)雪球，還用雪堆成了一個(gè)站溝。只聽兩隊(duì)的隊(duì)長喊了一聲游戲開始，大家就都玩得開心。不過最后那場面也是兩敗俱傷，有的人做了一個(gè)天然的面膜，有的人頭上像被撒了散粉，有的'衣服里，褲子上，棉襖里都是雪。
突然我冰冷的鼻子動(dòng)了動(dòng)，笑了一下，吟了一句遙望不是雪，為有暗香來。大家變一起去看梅花了，都沉靜在了沉浸在花香里。
二年級作文300字 篇3
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境變的越來越差了，空氣不再那么清新了，有一些樹木被人們砍了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過，我轉(zhuǎn)向看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過去，對那位叔叔說：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔果皮，那會(huì)污染環(huán)境的”。叔叔不以為然的說：“不就扔了個(gè)香蕉皮嗎，那會(huì)污染環(huán)境嗎？”我聽了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說：“如果每一個(gè)人每天扔掉一個(gè)香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎？”之后，那位叔叔的臉變紅了，把我手中的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸摸我的頭，說：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了，我們大人還沒有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢！”我笑著說：“你們大人有能力，也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還要好呢！”
二年級作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的愛好。我也有許多愛好，如打籃球、玩滑板、跑步……不過我最喜歡的是打籃球。
打籃球不僅可以鍛煉身體，還可以長個(gè)子。因?yàn)槲业膫�(gè)子太矮了，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)籃球班。學(xué)著學(xué)著，我就慢慢喜歡上了籃球。
一天，籃球課上，老師說：“今天我們來打場比賽。”我們爽快地答應(yīng)了。我們班被分成了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)紅隊(duì)，一個(gè)綠隊(duì)。我很榮幸的成為紅隊(duì)的一員。
隨著老師的口哨聲，比賽開始。綠隊(duì)先進(jìn)了一球，1：0。我們紅隊(duì)很著急。第二次綠隊(duì)又進(jìn)了一球，2：0。我們更著急了。我想了想跟隊(duì)友說：“我們搶不到球是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)多多傳球。”第三次我們隊(duì)進(jìn)了一球，2：1。慢慢地，我們超過了綠隊(duì)。比賽結(jié)束綠隊(duì)進(jìn)了兩球，紅隊(duì)進(jìn)了四球，我們隊(duì)贏了。
這場比賽，讓我知道了，打球不能光靠自己，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，相互配合，才能發(fā)揮的更好。
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