在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小烏龜二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小烏龜二年級作文 篇1
星期天的早晨，小白兔和小烏龜在公園里的長椅上津津有味地看書。
沒過一會兒，小刺猬也來看書了。可是它應該坐哪兒呢？它左看看，右瞧瞧，忽然發現小白兔旁邊有一個座位，它喜出望外地跑過去，可是它剛坐下，小白兔就大聲尖叫：“喲，好刺人！”小刺猬連忙站起來說：“對不起，對不起，你坐吧！”小刺猬很懊惱，轉身往回走，眼淚像斷線的珠子一樣往下流，心里很是悲傷。
這一切正好被一旁的小烏龜看到了，它大聲叫到：“刺猬弟弟，你別走！”小刺猬扭頭看了看，沒精打采地說：“不！我的刺太扎人了，我還是走吧！”
小烏龜拍著胸脯說：“沒事的，我有尖硬的殼！我不怕刺的.。你和小白兔坐兩邊，我坐中間這樣剛剛好！”說完，小烏龜連忙拉著小刺猬坐到了它的身邊。小刺猬連聲道謝，又聚精會神地看起書來。
春光明媚，時光飛逝，不知不覺中很快就到了下午，大家戀戀不舍地離開公園回家了。
小烏龜二年級作文 篇2
小烏龜它一直在一條河邊生活，卻從來沒去過森林，聽媽媽說，去了森林可以交到好多朋友，還有各種各樣的花草樹木，可好玩了！
有一天，月亮高高地掛在天上，地面被照得亮堂堂的，小烏龜趁晚上不會被太陽曬死，趕緊向森林慢慢地爬去。小烏龜快爬不動了，看見梅花鹿正在散步，小烏龜喊：“梅花鹿，請把我放在你的背上背到森林里好嗎？”梅花鹿說：“好吧，讓我趁著這么好的月光趕快把你送到森林，免得太陽把你曬暈了。”于是，小烏龜坐在梅花鹿背上，飛快地向著森林前進。
小烏龜二年級作文 篇3
一雙水靈靈的大眼睛，一個小腦袋左轉又轉，有時脖子伸得長長的好像在找食物。一粒圓圓的食物過來，：“她”就猛地撲過去，用嘴使勁咬食物，“她”就是我的小烏龜。
“她”是一只“乖乖龜”，“她”在家里從不胡來，“她”也是一只愛哭的小東西。
上次，我把“她”帶到學校去，呆了一會兒“她”就開始哭。我看“她”很可憐的樣子，便把“她”放在我的懷里，一邊哄“她”一邊唱歌，慢慢地，“她”睡著了，可在“她”的眼角還有一些淚水。
我的小烏龜可愛嗎？
小烏龜二年級作文 篇4
星期天，龜媽媽準備好食物讓小烏龜去看外婆，并囑托小烏龜早去早回。外婆家離小烏龜的家很近，小烏龜開心地出發了，到了外婆家吃過午飯告別了外婆。小烏龜忘記了媽媽的囑托，它想到河岸邊的森林里去找小伙伴去玩。很快，天色漸漸黑了，月亮出來了。住在森林里的小伙伴們告別了小烏龜都各自回家了。小烏龜這時才想起來出來一天了，媽媽肯定很但心、很著急，可是這時小烏龜找不著回家的路了，看著寂靜無聲的森林，小烏龜又餓又怕，哇哇的大哭了起來，小烏龜的哭聲被住在不遠處的小鹿聽見了，小鹿尋著哭聲找來，在皎潔的月光下看見是小烏龜，小鹿問；“小烏龜，這么晚了，為什么不回家，一個人在這里哭啊？”小烏龜說：“鹿姐姐，我住在森林邊的河里，我找不著回家的路了，我好想媽媽，。”小鹿說：“小烏龜，別哭了，來，我背你，送你回家吧！”小鹿背著小烏龜不一會兒來到森林邊的河邊正遇到小烏龜的媽媽在焦急的找它。小鹿把小烏龜交給了龜媽媽，龜媽媽連連向小鹿道謝。
· 和小鹿道別后，小烏龜跟龜媽媽回家了，小烏龜通過這件事情，知道從此到哪里都要告訴家里人，再也不會一人隨便跑到陌生的地方玩了。
小烏龜二年級作文 篇5
我家養了一只小烏龜，它叫“膽小”，因為我一來它就縮進了殼里。
它的眼睛特別紅，就像紅燈一樣亮著，它的殼像盾一樣堅硬無比，它的腿和尾巴很短，全身上下都是綠色的，除了眼睛是紅的。
它非常愛吃面包屑和餅干屑，只要我一撒，它就爬過來吃得津津有味，我喜歡用小手觸碰它堅硬的外殼，表示我對它的喜愛。
它喜歡把自己縮進殼里睡覺，睡得特別香、特別甜。
我非常喜歡這只調皮的小烏龜！
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