在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
星期天上午，天氣格外晴朗，爸爸說要帶著我和媽媽去野外捉魚。一聽這話，我和媽媽都十分高興。
吃過早飯，我們就拿著兩個尼龍袋，騎著自行車來到了城北的一條小河邊。我遠遠地看見一個淺水灘里好像有動靜，就趕緊叫爸爸停下，爸爸也迫(p)不及待地放下自行車飛一般地跑近水灘。哈哈！水里不僅有魚，有蝦，還有鐵螺呢！
我們三下五去二地脫掉鞋襪挽起褲(kù)腿，就下水捉魚了。開始，我和媽媽只是用手來捉，可是，那些魚非常狡(jiǎo)猾(huá)，只要一碰(pèng)到它，它就從我們手邊溜走了。唉，怎么辦呢？我和媽媽都很著急。還是爸爸想出的辦法好：只要用一個大尼龍袋把水全裝出去，就只剩下魚蝦了。果然，一會兒功夫我們就把里面的水全部裝干了，那些狡猾的魚蝦就老老實實地被我們逮住了！
我高興地把魚蝦裝進了袋里，心里暗想，做什么事情只要愛動腦筋，就一定能成功。
啊！今天的收獲真不少啊！
二年級作文 篇2
有一天，老師帶著同學們來到動物園里，參觀他們最喜歡的.猴子。
同學們來到假山邊看到，小猴子在假山上玩耍。有的在山頂上不停地吃蘋果，看上去真貪！有的把香蕉皮頂在頭上，真頑皮。有的用自己的尾巴掛在樹上，蕩著秋千，真過癮。還有一只猴媽媽在給小猴子撓癢癢，小猴子一動也不動，可能是舒服極了吧！這些猴子真像有趣的演員。小朋友們看得津津有味，一個同學跳了起來，說：“小猴子真有趣。”同學們笑了，老師也笑了。
二年級作文 篇3
現在是2100年，科技的發展也越來越快了！許多新鮮的事物都出現在了我們的眼前，這不，房屋也有變化了。
現在的房子從表面看很小很小，其實很大很大。一進去，只有一間屋，什么也沒有。不過，墻上有很多五顏六色的按鈕，你想看電視，按一下綠色按鈕。想睡覺，按一下紅色按鈕。就會出來一間房，只要你一說：“床”。他就馬上出來一張床，你說神不神？
還有一項最重要的功能。有些小偷專門在晚上偷東西，我們不知道，這不用擔心，這間房子有一種報警預測器。只要有小偷出沒，就會說：“主人有小偷。”這樣我們就會隨時抓住小偷了。
未來的房子還有很多樣式的呢！等著我們去發明。
二年級作文 篇4
假如我能變成一朵白云，在空中自由地飄蕩。
我變化多端，一會兒變成小羊，在“草原”上津津有味地“吃草”；一會兒變成一只小鳥，在藍天上飛翔；一會兒又變成一匹駿馬，在田野里奔跑……
我喜歡乘著風阿姨的“快車”旅行！先來到了北京天安門，那里真雄偉、壯麗；又到了崇山之間蜿蜒盤旋的長城。走出北京，我又來到了波濤洶涌、氣勢雄偉的黃河……這些地方真美麗、壯觀。
一次，我來到了荒蕪的沙漠，看見太陽烤著大地，炎熱極了！我又望向地面，只見一隊駱駝和幾個老人艱難地在滾燙的沙子上行進。他們汗流浹背，又渴又累。我立刻跑到他們上面擋住太陽，為他們撐起一把“云傘”，他們高興地叫了起來！
熱的問題終于解決了，但他們還很渴。于是，我奮力地抖了抖身子，甘甜的雨水就從我身上劃了下去。這時，地上的人們高興的歡呼雀躍，而我卻變得越來越小了。
假如我會變，我想變成一朵云。
二年級作文 篇5
我家的陽臺上，爺爺種了許多植物，有月季、綠蘿、曇花……可我最喜歡的是那盆吊蘭。
吊蘭的葉子細長細長的，頂端細得像一條直線。一年四季，它的葉子總是翠綠翠綠的，兩邊還有一條淡綠色的花紋。
吊蘭長大以后，爺爺把它掛在陽臺的架子上，它的枝葉就從花盆的四周垂下來。遠遠看去，像一條條“絲帶”，絲帶下面還掛著一個個小球，像一頂頂小小的降落傘。
吊蘭還會開花呢！它開出的花是白色的，花形很小，潔白的細嫩花瓣中間有幾根黃黃的花蕊，可愛極了！一陣風吹來，葉子輕輕擺動，好像是在向我招手。
聽爺爺說：“吊蘭是天然的空氣凈化器，它能吸收有毒氣體，對人體有好處。”所以，我更喜歡吊蘭了。我每天早上起來都會去看看它，每周都會給它澆一次水。
我愛吊蘭，對它情有獨鐘。
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