在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
在一個陽光明媚的周未末，老師帶著同學們一起去動物園觀猴山。
同學們帶上干糧和捕捉昆蟲的網，興高采烈地出發了。道路兩旁的嫩綠的小樹朝他們點頭，盛開的鮮花朝他們微笑，歡快的小鳥嘰嘰喳喳地在前面帶路。一路上，同學們有說有笑。
不知不覺到了公園，大家在老師的帶領下，來到了猴山。哇！
這里的猴子可真多呀！
猴子們有的在玩捉迷藏，有的在吃桃子，還有的在互相幫著捉虱子呢。忽然，一個同學把一根香蕉扔進猴山，搶到香蕉的猴子剝開香蕉皮，大口大口地吃了起來，吃完香蕉，又把香蕉皮帶在頭上，朝著扔香蕉的同學跑起了“謝謝舞”，那同學也樂得手舞足蹈的。
接著，同學們在老師的帶領下還看了威風凜凜的大獅子，兇猛威武的老虎，活潑可愛的小兔子，還有甩著長長鼻子的大象。參觀完動物園后，老師讓大家自由活動。同學們有的在吃帶來的干糧，有的在喝水，還有的在捉昆蟲。
同學們一直玩到太陽公公快下山時,才戀戀不舍地回去了。
二年級作文 篇2
在我的“記憶錄”里珍藏著許多美好的回憶，每當我翻開它，往事歷歷在目。
去年秋天，秋高氣爽，正是水果成熟的季節。“嘰嘰嘰嘰”，清脆的鳥叫聲歡迎我和媽媽來到鄉下。正巧奶奶要去摘水果，便分給我們一個竹籃，我們拿著竹籃上路了。
走在金黃的稻田小路上，微風吹過，輕撫著我的臉龐，稻草隨風擺動，我們三人就像在滾滾的稻浪中游泳。“咩~，咩~”循聲走去，我們來到了羊圈，羊圈的主人向我們熱情地問好。瞧啊！這幾只可愛的綿羊，吃著備用的草糧；那幾只散步的綿羊像朵朵白云在羊圈飄動。
終于，我們來到了果園，一股水果的清香鉆進了我的鼻子，我直沖了進去。腳下棕紅色的'落葉，給大地鋪上了一層華貴的地毯，走在上面軟綿綿的，可舒服了！只見葉子已經稀稀拉拉的樹上掛滿了小燈籠似的又紅又亮的大柿子，幾位大人踩著高高的梯子，爬上了果樹，一下子采了好幾個。我再也按耐不住，決定也爬上去看一看。奶奶忙攔住我說：“你還是用樹枝打吧！”我哪甘心，毅然決定爬上去試一試。“噌噌噌”我爬上了長梯，可是只爬了五、六步，我的腿就發軟了，腳下空蕩蕩的，太可怕了，我趕緊退了下來。“哎！”我深深地嘆了口氣，心甘情愿地撿起一旁長而粗的樹枝，一舉手便直接往樹上瞎打。媽媽走過來把著我的手說：“看好，這樣拿。要選準目標，把樹枝慢慢地靠近果子，再輕輕地一敲。”話音剛落，媽媽猛一用力，一個柿子乖乖地落進了大地的懷抱。還真有點當年孫悟空采人參果的感覺。可是這柿子得要放上幾天，等它軟了才好吃，不然，我肯定先要嘗上一個！
現在每每回憶起這件事，我的嘴里還滿是柿子的香甜哩！
二年級作文 篇3
有一只非常可愛的小花貓，它家住在小河邊．有一天，它的朋友小青蛙.小鴨.小烏龜和小雞來找它玩．小花貓問：＂我們玩什么游戲好呢？＂小烏龜說：＂玩捉迷藏吧！＂小動物們都同意．于是，它們就在小貓家門前的草坪上，快樂地玩耍．
小動物們玩得正開心呢！忽然，天空烏云密布，一場大雨傾盆而下，小動物們都大聲地喊叫：＂下雨啦！下魚啦！＂小貓趕緊跑回家，小雞也急忙躲到了大樹底下．小青蛙.小烏龜和小鴨卻在雨中繼續嬉鬧．
小貓找出了家中唯一的一把雨傘，看了看外面的朋友們，一邊微笑著向大樹下走去，一邊對小雞說：＂小雞，小雞，你不用害怕！我把雨傘借給你，你就可以安全地回家了！＂小雞接過雨傘，感激地說：＂小花貓，謝謝你！我們永遠都是好朋友！＂旁邊的小動物們都高興地鼓起掌來，并齊聲說：＂我們永遠都是好朋友！＂
二年級作文 篇4
秋天真美!但更美的還在秋天的樹葉!
你們知道我最喜歡的樹葉是什么嗎?當然是銀杏葉了。
我給你們介紹一下銀杏葉吧!銀杏是我們的珍貴物種，很少見，幾乎全是化石。但是，但是我們學校中就有幾棵銀杏樹哦!
當然了，有銀杏樹就有銀杏樹葉。我就收集了幾處銀杏樹葉。
這些銀杏樹葉的正面的顏色是深綠色，而背面呢，恰恰相反，是什么顏色呢?相信你們都猜對了，是淺綠色。
不僅這些銀杏葉的顏色很漂亮，而且銀杏葉的形狀也非常地獨特。
我采來的銀杏葉從遠處看，像一顆綠色的愛心。可是一回到近處，銀杏樹葉就不那么像“綠色”的愛心了。把銀杏樹葉放在眼前，就可以很清楚的看見銀杏樹葉的邊緣很奇特。為什么嗎?讓我來告訴你吧!這是因為銀杏樹葉的邊緣是波浪形的。你們說銀杏樹葉奇不奇特?
雖然銀杏樹葉沒有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓林著名，但也是中國的“國寶”。
秋天真美，尤其是那些色彩繽紛、奇形怪狀的樹葉!
二年級作文 篇5
我的家鄉在西安西江坡，那里雖然不怎么知名，但是那里景色宜人，尤其是那個小池塘，有許多我的童年回憶呢！
每當一到夏天，池塘里的荷花開放了，就像亭亭玉立的小姑娘。荷花全身粉紅，在碧綠的池水中，更襯托出荷花的艷麗。荷葉綠綠的，圓圓的，像一把把綠色的大傘。
到了晚上，人們在小池塘邊乘涼，小朋友們在池塘邊捉小魚，青蛙呱呱地叫著，好像在為美麗的小池塘歌唱。
家鄉的小池塘真美啊！我還想再次回到我的家鄉。
二年級作文 篇6
我有一個學習上的小伙伴，她的名字叫楓姑娘。她是一個用防水布做成的文具袋，在我上二年級時媽媽送給我的。別看她不會說話但她特別了解我的心思，每當我要學習的時候他總會及時的跳出來幫忙。
她穿著一身粉色的大衣，上面布滿了形態不一各種顏色的楓葉，我的文具盒比我的尺子還要長一些，她的形狀類似于長方體，我的文具盒的下方有一層吸鐵石，將文具盒的拉鏈拉開始我的楓姑娘是可以站起來的，每次我遇到不會做的題，文具盒就仿佛在說：“做題如果不會的話就要反復讀題，一次不會讀兩遍兩次不會讀三遍就這樣反復讀題最終一定會理解題的意思。”我按文具說的話去做，最后我終于理解了題的意思。每當鉛筆姐姐上陣的時候，橡皮弟弟都要跳出來搗亂，有時把我弄的手忙腳亂，不知所措，如果我再認真仔細點我橡皮弟弟就在不會出來搗亂了。可是有天我突然發現鉛筆姐姐沒有以前那么高了，變得越來越矮，越來越小，原來我的每一次進步都是她們在默默的付出，我一定不能辜負她們。尺子阿姨是最有禮貌的他每次都是彬彬有禮的出來完成他的每一項任務。而且他們休息的時候每個人都會互相謙讓，只會占用楓姑娘的一席只地，和睦相處，團結有愛。
我愛我的文具袋，我愛文具袋里的每一位成員，正因為有了她們的幫助我的成績才會更加優秀。
二年級作文 篇7
最近我們班的同學都漸漸有了自己的小金庫，基本上都是父母和親戚給的。所以消費這個話題也在我們之中流行起來了，該怎么合理消費，健康消費才能帶給我們一些小滿足的同時培養我們的理財能力呢？
我認為消費的標準很難數字化，像華華他的老爸是企業家，給他的錢很多，他可以買很好的衣服和游戲裝備，但我們不能說他浪費，因為他家的經濟水平和他的消費水平是相符合的。而豆豆家里情況并不是很好，所以他基本沒什么零花錢，但是一旦有了錢很快就花光，不懂得如何管理，這兩個人就是很好的例子，消費標準對每個人來說是不一樣的。
還有就是消費對象也要慎重選擇，如果是拿來吃點好吃的嘗點鮮或者買點書長點見識也是很不錯的選擇。如果是拿來去網吧，游戲廳。這就屬于不太適合我們的消費習慣，應該要杜絕。
希望我們都能好好利用自己手里的錢，不會花錢就不會掙錢，好好為將來的生活打好基礎。
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