無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
1.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
5.這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
7.本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
8.這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
二年級作文 篇2
清明記事聽爸爸說，清明是中國人紀念祖先的節日，唐代詩人杜牧在《清明》一詩中就這樣寫道“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明時節，中國家家戶戶都會給逝去的先人燒紙錢、掃墓，以拜祭先人的亡靈，寄托后人的哀思。
20xx年，我6歲。那年清明，爺爺帶著酒、香蠟、紙錢和其他祭品，叫上我一同去給祖父掃墓。祖父已過逝很多年了，媽媽說她從來見過祖父。
一路上，看到許多人和我們一樣在做著同樣的事，還不是聽到鞭炮的聲音。走過了兩里多路的鄉村大道，我們開始進入山間小路。大約走了十來分鐘，我們翻過了一座山坡，爺爺指著山腰上的一塊有墳的平地說，就在那里。
到了，爺爺就開始壘土、除草。祖父的墳看起來很舊了，但十分完整。過了一會兒，爺爺拿出酒杯，倒滿酒，放在墳前，擺上祭品，點燃香蠟和紙錢，放響鞭炮，然后在祖父的墳前作揖、磕頭，說些祝福的話，我也跟著爺爺做。周圍仿佛突然靜了下了來。
在回來的路上，爺爺說，在中國，對待去逝的先人，在他們的生日、傳統節日都要這樣紀念，先人才不會感到孤單，后人也會覺得踏實。爺爺還講了很多東西，我當時很小，都記不住。只記得他說：紀念是應該的，但最好是先人在世的時候對他們孝順些，這樣會更加踏實。
這是我第一次參與清明。
二年級作文 篇3
今天，我和媽媽早早地起床，打算去海邊抓螃蟹。一到海邊，看到很多小螃蟹在巖石上爬來爬去。但等我們一腳踏入它們的地盤，還沒等我走進，它們就快速地鉆進石縫里了。媽媽和我都不敢用手直接去抓，所以我們就拿了一雙筷子去夾。我使筷子的技術不行，媽媽雖然好點，但螃蟹的動作更快。我夾、它逃、我夾、它逃，一眨眼，它們就躲進洞里去了。最后，我們只成功地抓到了三只，并把它們放在礦泉水瓶里帶回了溫州。
二年級作文 篇4
夏天的時候，我和媽媽去湖北看爸爸。那天早上，天還沒有亮，我們就起床了。我們和叔叔兩家一起開車去宜昌看三峽大壩，可是我們不認識路，而且車開一會就要澆水，要不然車輪非常熱。又過了一會兒終于到了，但是武警不讓我們進，然后我們跟著一輛車到了宜昌市里，車停在一個小橋的上面，過了一會兒，過來了一個土導游，我坐上了他的車，把我們的車停在一邊，他帶我們進了三峽大壩。大壩很雄偉壯觀，導游給我講了很多知識。以前有外國人把長江第一大橋看成了“第一火鍋”。然后導游又帶我們去看船閘，導游還說：小船坐電梯，大船爬樓梯。
中午的時候，我們又去了快樂谷。又坐快艇又坐游船，別看都是船，感覺可不一樣，快艇又快又刺激，不時的聽見人們的尖叫聲；游船比較平穩，適合觀賞風景，三峽真美呀！我們站在游船上，就像在畫中游。
二年級作文 篇5
夏日的'太陽灸烤著大地，天熱得發了狂，悶熱難耐。媽媽提議帶我去真冰場學滑冰，能消暑還做了運動，我聽了既興奮又期待。
來到冰場，我發現在地上滑旱冰、輪滑和在冰面上滑冰穿的鞋子是不同的�；当洼喕男拥紫掠�4個輪子，接觸地面面積大。但是，滑真冰的鞋子底下不是輪子，而是一片薄而鋒利的刀片，接觸地面面積小，身體很難保持平衡。
穿好冰鞋，戴好頭盔、護膝，教練牽著我走進冰場。第一次上冰，教練教我在冰上做左右輕蹬穩步的基礎練習。這可不是一件容易的事哦！因為，冰刀很薄約1厘米接觸冰面很少，再加上冰面非常的滑，很容易滑倒。所以，我練了很久不但沒學會還摔了好幾跤，我開始有些灰心了。“別灰心”，媽媽說：“不經歷風雨怎能見彩虹。”于是我重拾信心，反復練習，10分鐘，半個小時，1個小時……，功夫不負有心人，我終于學會了在冰面上自如地滑行了。
此時，我夢想著不久我就能在冰上飛舞了。
二年級作文 篇6
今天早上我和爺爺賣廢品。因為家里放不下了。
一早吃完飯，爺爺便叫我幫他整理紙盒，報紙，飲料瓶，這些都是爺爺平時積累起來的，我幫爺爺把紙箱踩扁，然后爺爺綁到一起，不一會我就和爺爺把廢品分類，分別捆綁放到小推車上，拉到大 門口買給收廢品的人，在路上我心想這些能買幾塊錢呀！拉到地方收廢品的人一個個放到秤上稱，完了之后給爺爺6元錢，爺爺吧錢給了我讓我買文具用，我高興極了，捏著錢跟爺爺回家了。
從這件事我懂得了珍惜一切，不能浪費。
二年級作文 篇7
端午節為什么要吃粽子呢，是因為要紀念屈原。今天我到奶奶家去玩，因為是端午節所以要包粽子。
今天的雨好大啊！我和媽媽趁著下著小雨的時候才走到我奶奶的診所里，我包粽子的方法是從電視里學來的。所以我一到就開始包粽子，包完粽子之后，我們沒等到粽子燒熟就要去外婆家了，爺爺說明天叫姑姑給我們帶來，我真想明天嘗嘗自己包的粽子�。�
二年級作文 篇8
新的一年，新的一學期。為了我今后能有好的成績和發展，我為自己寫了一份決心書：
1.自主學習，不用家長督促和監督，認真完成作業。
2.生活節儉，不和他人攀比穿戴努力學習。
3.文明守紀，不說臟話，對長輩小聲說話。
4.助人為樂，幫助他人，以誠為貴。
5.養成良好的學習習慣，課前預習、課后復習都要百分之百的做好，不得偷懶。
以上是我新學期的決心書，我一定會做到的，加油!!!
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