小學(xué)二年級(jí)作文

2021-03-24 二年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　大清早，我走進(jìn)校園的大門，映入眼簾的就是一棵棵茂盛的大樹。

　　接著，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)著課本。后來我來到了操場(chǎng)上，我看見許多同學(xué)在做游戲。有的玩捉迷藏、有的在跳繩、還有的在踢足球。我仿佛看見了許多調(diào)皮的小猴子在操場(chǎng)上玩。

　　就在這時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室上課去了。我真喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到許多知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　許多的船，每次都會(huì)遭遇到風(fēng)暴的強(qiáng)烈襲擊，或者遭到匪徒的控制。

　　因此科學(xué)家模擬海蜇感受次聲波的器官，海蜇的次聲波器官，可以感應(yīng)到將要是否來臨風(fēng)暴襲擊，他的器官，可以預(yù)測(cè)到風(fēng)暴的強(qiáng)度，自己還會(huì)改變方向。

　　因此科學(xué)家們根據(jù)海蜇的次聲波器官，成功設(shè)計(jì)了水母耳儀器，它有喇叭接受次聲波的共振器，這種振動(dòng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成的。將這種儀器安裝到輪船上，喇叭做360度旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它接受到八赫茲到13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)就會(huì)自動(dòng)停止了，所指示的地方就是風(fēng)暴要來的地方，水木耳儀器行會(huì)只顯示要來臨風(fēng)暴的強(qiáng)度，它還可以把船頭調(diào)轉(zhuǎn)到?jīng)]有風(fēng)暴的方向。如果沒有人來開船，船工們都想要休息了，可以讓船工們自己設(shè)定好航線，啟動(dòng)自己模式，來啟動(dòng)自動(dòng)航行。如果遇到匪徒遺棄，就會(huì)接收到紅色警報(bào)，他是不會(huì)大聲想的，他立刻用天線傳龍傳總部，他們會(huì)讓警察立刻趕到控制，匪徒！只要在每個(gè)輪船上愛上水母耳儀器，那就每個(gè)出行的輪船都不會(huì)有危險(xiǎn)了！

　　大自然中，只要你留心，生活中處處皆學(xué)問，看似平凡的大自然，實(shí)際上有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　今天傍晚下起了大雨。媽媽還沒有回家，我很著急。于是穿好雨衣、雨鞋，拿起雨傘，去站臺(tái)等媽媽。

　　雨急急的下著，路上雨水一會(huì)兒就匯成了千萬條小小水溝，橫七豎八的亂流著。這時(shí)一輛車向我開來，我伸長脖子望著，可下來的沒有一個(gè)是我媽媽，我很失望。雨更加大了，心想：“媽媽，您快點(diǎn)來吧，您在那里呢？小花都開始打哈欠了。”

　　等啊等，又一輛車開過來了，我瞪大眼睛看，一個(gè)一個(gè)下來了，最后一個(gè)也沒有媽媽。哎，我無賴的向四周看了看，這時(shí)別人家都圍著飯桌，說說笑笑的吃著熱氣騰騰的飯菜。花兒也被雨水洗了臉，準(zhǔn)備睡覺了。我的腳麻了，手也有些酸了。

　　這時(shí)，模模糊糊的雨簾里又開來一輛車，第一個(gè)下來的就是媽媽，我高興的撲向媽媽，媽媽驚奇的問：“女兒，你怎么在這里？”我說：“我來接你呀。”媽媽聽了，笑瞇瞇的說：“我的女兒長大了。”我的臉紅了。

　　我和媽媽手牽手的走向回家的路。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　鳥有鳥的家，云有云的家，每個(gè)人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的家在紫薇田園都市，有很多人種花，環(huán)境很好。

　　我家里有三個(gè)房間，家里有五口人，有爸爸，有媽媽，姐姐，還有阿姨。

　　姐姐和阿姨經(jīng)常陪我玩，阿姨照顧我的生活，阿姨輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我喜歡家里所有的人，因?yàn)樗麄兌紝?duì)我很好，姐姐和我分享她的秘密，爸爸媽媽帶我看電影，還帶我逛街，阿姨每天都照顧著我，陪我玩耍。最佩服爸爸，因?yàn)榘职中r(shí)候經(jīng)常考一百分。我取的好成績(jī)，畫了漂亮的畫的時(shí)候他們最高興。媽媽高興的'時(shí)候會(huì)充滿笑容，還會(huì)夸獎(jiǎng)我，爸爸高興的時(shí)候會(huì)抱起我，我生病的時(shí)候，他們最擔(dān)心。媽媽會(huì)說“寶貝，你快點(diǎn)好起來，媽媽好心疼你，”爸爸會(huì)給我打電話。

　　家是為我們遮風(fēng)擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對(duì)媽媽說我只要努力，拼音肯定會(huì)學(xué)好的，我想對(duì)爸爸說，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好努力，做個(gè)好孩子，只要我努力學(xué)習(xí)，一定行。我愛我家！因?yàn)樾腋？考摇?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　小學(xué)參加漂亮的古城之后總有很多感想，把他寫下來吧，記錄下此刻的心情。

　　不知不覺中，今天已經(jīng)是我們?cè)诠懦堑淖詈笠惶炝恕Ｔ谧呦驅(qū)W校的路上，我們碰到了班中的小班長，在高興地聊著天中我們走到了學(xué)校。上午的體育課，數(shù)學(xué)課上的越來越有聲有色。然而，今天下午就是我們的最后一堂課了。

　　站在講臺(tái)上，望著那些純凈的眼睛，講不出結(jié)束的話。還是比我堅(jiān)強(qiáng)些的同伴走上講臺(tái)，告訴孩子們我們要走了。孩子們起先并沒有想到什么，她們安靜的看我們發(fā)禮物，發(fā)我們給他們寫的信，大聲的唱我們教過的歌。突然，一個(gè)孩子哭了起來，其他的孩子好像突然明白了發(fā)生了什么，也哭了起來。我知道，這一別，或許真的很長時(shí)間見不了面了，這段很短很短的時(shí)間里，我們深深關(guān)心著彼此。已經(jīng)熟悉了在早晨走向小學(xué)校門，熟悉了備課，熟悉了上課的“緊張不安”。

　　支教，或許孩子們真的教給我們了許多。