在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里冒出來，來到這陽光燦爛的世界。
泉水流進(jìn)山里，山里的男子挑著水桶來打水。泉水說：“來吧！來吧！我的水很多很多，好像一座天然水塔。”
泉水流過竹林，健壯的竹子照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧！照吧！我的水很清很清，像一面明亮的鏡子。”
泉水流到草原上，枯萎的小草大口大口地喝起來，泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們能變得更強(qiáng)壯。”
泉水穿過靜靜的樹林，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著。泉水說：“唱吧!唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”
丁冬！丁冬！歡快的泉水彈著琴，歡快地跑呀，跑呀，它們的終點(diǎn)是大海。
丁冬，丁冬……
二年級(jí)作文 篇2
一天，老師教我們做壽司，我準(zhǔn)備了紫菜、玉米和青瓜。
老師先拿起竹席放在桌面上，再拿出一張紫菜放在竹席的上面，然后舀了一勺米飯平鋪在紫菜上面，接著老師把火腿、青瓜和玉米都放在米飯上面。老師把紫菜卷起來，再用竹席卷了一遍，一條圓滾滾的壽司卷就出來了。
我學(xué)著老師的樣子做壽司，結(jié)果我做出來的是三角形的，同學(xué)們看了都哈哈大笑。我再拿了一片紫菜，這次我慢慢來，結(jié)果包的壽司成功了，這次做的壽司好吃又好看，我開心極了。
我學(xué)會(huì)了做壽司，我知道做壽司一定要很用心。
二年級(jí)作文 篇3
今天回到家，不知老公從哪買來一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。
洗好了桑葚，叫小寶過來吃。剛拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，手上、嘴巴上已開始泛紫了。憶起前幾天剛讀過金波《推開窗子看見你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發(fā)紫，誰也別想說謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒有這樣的感覺，或許已經(jīng)忘了吧。那就一起來復(fù)習(xí)一下吧。
“小寶，把金波《推開窗子看見你》那本書拿來，里面有一首寫桑葚的詩。”小寶一溜煙地跑去拿來了。查到“紫桑葚”讀了起來：
它一定是一棵老桑樹了
傴僂著身軀伏在墻頭上
仍天天望著墻這邊歡跳的孩子
聽著墻這邊清脆的鈴聲
老桑樹一定還記得那群男孩子
總是仰望著紫桑葚
桑葚不肯掉下來
他們就爬上墻頭去摘
鄰居告到學(xué)校來
說踩壞了他家的墻
吃了桑葚嘴唇發(fā)紫
誰也別想說謊
責(zé)備的話老師一句也沒講
先教我們學(xué)砌墻
又領(lǐng)我們?nèi)ソ纪饴眯?/p>
為這群饞嘴的孩子
去尋找野桑葚
老師的嘴唇也吃得發(fā)紫了
笑起來她的牙又白又亮
女同學(xué)依偎著她說：您真好
男同學(xué)情不自禁地說：您真漂亮
“媽媽，這首詩是寫老師的，不是寫桑葚的。”“對(duì)呀，這還真不是寫桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚這個(gè)事件來形容老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛。你從哪些地方感受到老師的關(guān)愛？”“老師帶同學(xué)們把踩壞的墻砌好，還帶他們?nèi)ソ加危梢吧］亍！薄澳悄隳苷f幾個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動(dòng)畫片，增強(qiáng)閱讀能力；老師給我們發(fā)短信，祝我們節(jié)日快樂，還提醒我們不要去人多的地方，預(yù)防傳染病。”“是啊，我們要常懷感恩之心，來給老師發(fā)個(gè)短信吧，祝老師端午節(jié)快樂！”“好，我還要給姥姥打個(gè)電話，祝姥姥姥爺節(jié)日快樂，祝大家節(jié)日快樂！”
心得：最先只是想讓小寶復(fù)習(xí)一下詩歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會(huì)留下痕跡，讀完詩歌后才發(fā)現(xiàn)這是一首借事抒情、描寫老師關(guān)愛的詩，才有了接下來和小寶的對(duì)話。有時(shí)我們只是把詩或故事讀給孩子聽，讀完就算過了，其實(shí)，我們讀完之后，和孩子們一起來討論一下，深展一下，詩或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。
二年級(jí)作文 篇4
我們坐在教室里上物理課,大家的課本、文具都整齊地?cái)[在桌上。我們坐在舒適的椅子上聽物理教師講課。突然，我的筆袋浮了起來，在半空中飄來飄去，同學(xué)們都驚異地盯著它，連老師也停止了講課。他正在講重力的應(yīng)用。
在大家都在觀注著筆袋時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有很多桌椅開始搖晃，講桌也在“發(fā)抖”。一陣輕輕地晃動(dòng)聲傳來，很快，大家的書本文具全部都飄了起來，桌椅都升了空。緊接著，同學(xué)和老師都不得飄了起來。平時(shí)大家坐在教室里，還沒覺得有多擠，但現(xiàn)在已經(jīng)一團(tuán)槽，吊扇電燈全浮著。每一秒都能聽到有人被撞到以后的呻吟聲。
“大家安靜一下，安靜一下”，物理老師清了清嗓子，根據(jù)我剛才所說的，這就是重力消失后的景象……他的話還沒說完，全班一片混亂，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)墻也在振動(dòng)。隨著“嘭”的一聲巨響，我們教學(xué)主樓在一片驚恐的目光中向上沖……
二年級(jí)作文 篇5
那天，我好想去奶奶家陪她看電視。爸爸說要等姐姐回來，跟姐姐一起去，我懷著期盼的心，開始等待，等著爸爸把姐姐載回來，心里好期待，好興奮哦！
時(shí)間一分一秒的過去，就是沒聽到爸爸摩托車回來的聲音，越來越不耐煩的我，開始有些焦急，好像就要發(fā)飆了，哪有人這么龜速的呢？難道不知道我等得很著急嗎？
就在我快要生氣的那一刻，爸爸終于出現(xiàn)了。原來我真的很沒耐心，才等一下下，就坐立不安了。
在等下課的時(shí)候，我也這樣很焦慮，巴不得時(shí)間用飛的。同樣的，我等待長(zhǎng)大，也是這樣的心情，看來只好慢慢的'等，慢慢的磨練我自己，直到我長(zhǎng)大成熟吧！
二年級(jí)作文 篇6
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會(huì)兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報(bào)：“要保護(hù)青蛙。”聽到這話后，小南心想：“為什么要保護(hù)青蛙呢?”為了解開自己心中的謎團(tuán)，小南找到一本百科全書查找有關(guān)青蛙的知識(shí)。看到書上寫到青蛙是一種益蟲，它會(huì)捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的好朋友
二年級(jí)作文 篇7
我已經(jīng)上學(xué)了，我很想要一把美麗的小花傘。這天，媽媽帶我到傘店里去，那里有各種各樣的傘，五顏六色，大大小小。我選了一把紅色的，上面還繡著許許多多的小雪花，傘柄就像老爺爺?shù)墓照鹊模厦孢�有一個(gè)粉紅色的梅花自動(dòng)按鈕，手一按按鈕，小花傘就自動(dòng)撐開了，撐開的花傘就像一個(gè)大大的花蘑菇，人站在里面，就像穿著一件鮮紅的衣服，我仿佛一下子變成了一個(gè)小公主本
從那以后，不管晴天雨天，我都要撐著它上學(xué)。雨天，它能為我擋雨；晴天，它能為我遮陽。小花傘成了我的好伙伴，它每天都陪著我高高興興去上學(xué)，安安全全回到家。
啊！小花傘你真是我的好伙伴，你能為我服務(wù)，犧牲自己，我要好好珍惜你。
二年級(jí)作文 篇8
星期三的下午，我們學(xué)校舉行了托乒乓球比賽。
老師叫大家排好隊(duì)，選手就開始熱身，沒過多久，緊張的比賽開始了，第一位男選手把乒乓球放在球拍上，男選手托著球拍跑到了女隊(duì)前面，給了乒乓球和球拍，男選手立刻跑到隊(duì)伍最后面。第一位女選手跑到操場(chǎng)中間時(shí)球掉了，女選手彎下腰，撿起球往前走，老師說：|“球掉了就往球掉的地方重走。”女選手往后面走了一點(diǎn)點(diǎn)，再托著球飛快的往前走，一下子就到了，把球交給第二個(gè)男選手后，也跑到了隊(duì)伍的最后面。
就這樣，選手一個(gè)接一個(gè)的跑。緊張的比賽很快就結(jié)束了。
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