在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
早就聽說過舉世聞名的廬山了。前個寒假，我有幸親眼目睹了這美麗的天下奇觀。
廬山瀑布，很美，也很有韻味。瀑布“嘩嘩”地直奔那個看似無邊的大池子。從遠處看，猶如一條又粗又壯的白色巨龍下降人間，而這條“巨龍”又很長很長，似乎又等不到它完好的下降人間。瀑布飛濺出來的顆顆晶瑩的水珠，落在臉上，霎時間一種愜意、涼絲絲的感覺油然而生。瀑布下的水潭邊有一塊空曠的水泥地，許多游客在那里休息，拍照。
從纜車上看，廬山更是一番亮麗的景色。樹木成蔭，偶爾有樹葉翩翩起舞，像一只只金色的.蝴蝶飛來飛去。風颼颼的從我耳邊帶過，也送來了一陣冰冷刺骨的氣息。真美啊！雖不及黃山的朝氣澎湃，沒有桂林山水的秀麗，但由于是暖冬，沒有下雪，仔細一聞，桂花殘留的氣息還是有的。
當夕陽漸漸沉落下去時，該回賓館了。我不舍地回頭看了一眼。廬山太美了，我會珍藏這份美好的回憶。
二年級作文 篇2
下課了，我們在走廊上玩“叮叮當當老鼠靠墻”的游戲。陳同學自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學都是調皮的“小老鼠”。
游戲開始了，“老貓”飛奔著撲向“老鼠”群，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在墻上，“老貓”沒有得逞，我心里樂開了花。
最好玩的要數我們“小老鼠”想出來的“肢體鏈接法”了。“肢體鏈接法”是一只“小老鼠”一只手扶著墻，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最后一只“小老鼠”拉著扶著墻的那只“小老鼠”，按游戲規則來講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一只“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰勝了“老貓”。
不知不覺中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不舍地回到了教室。
二年級作文 篇3
春天來了，我看見了一道彩虹，非常美麗，我還和它合了影。路邊的柳樹發芽了，柳枝就像一群身穿鵝黃紗裙的仙女，在春風中翩翩起舞。在公園里，我看見了黃色的迎春花，白色的梨花，粉紅的桃花，潔白的玉蘭花，它們爭相開放，告訴我們春天來了。麥田里的麥苗綠了，就像一片片綠色的地毯。
春天里陽光明媚，空氣清新，人們都心情愉快。大街上的人們脫掉了厚厚的冬裝，換上了春裝，有人穿短袖和裙子了，我喜歡春天，因為春天很美麗！
二年級作文 篇4
今天，我們決定去游玩。吃完早飯，媽媽叫我收拾東西、換衣服，然后就去藥店等爸爸。爸爸開來了吉普車，二姨媽、姐姐也來了。我們到清水巖后，就直奔旅游區。
這里的風景我一下子看呆了：有能喝的圣泉、高大的羅漢松、神奇的裂竹、鬼里鬼氣的鬼洞、有趣的小鬼弄金師，還有放生池、彌勒佛、神劍試、觀天臺、清水巖殿……。我們就在這些風景優美的地方照相，還在清水巖殿里拜佛。
時間過得真快，一轉眼，又得回家了。我看到了許多風景，心里很高興。
二年級作文 篇5
天氣晴朗的星期天，爸爸帶我和同學一起去外婆家。
我們到了外婆家，外婆跟我們說：“可可，天氣怎么熱，你和同學一起去小溪邊玩水吧。”我們聽了高興得一蹦三尺高，“好啊，好啊”我連忙說。
吃好了飯，爸爸帶我們來到小溪邊，我和同學在玩打水仗的游戲，她用水打我，我也用水打她，不一會兒我們兩人的衣服都濕透了，可我們還是玩得興致勃勃。
這時，爸爸走過來跟我們說：“可可、丹丹我們來捉魚吧。”“好啊，可是我們怎么捉呢？”爸爸告訴我們，讓我們把腳下的石頭搬起來放到對面。我和同學費了九牛二虎之力把石頭搬到了對面，可這些小魚很機靈，我們捉了好久好久一條魚也沒有捉到，天慢慢黑了，我們只好垂頭喪氣地回家了，可我們還是玩得很開心。
二年級作文 篇6
當你走進北湖實驗學校時，會看見一座高大的教學樓聳立在校園內，我的教室就在這棟樓第一層的最右邊。當你來到教室門口時，請抬頭往上看，你會發現門上有一塊小小的牌子，上面寫著：小 班，這就是我的教室。
推開門，走進教室，會看見一個寬寬的大講臺，這可是老師的“大舞臺”。每天，老師就在這個“大舞臺”上繪聲繪色地講知識。講臺前方的墻上嵌著一塊長方形的黑板，老師就是通過這塊黑板傳授更多知識給我們的。黑板的上方寫著八個紅紅的大字：我們熱愛偉大祖國。在八個字的正中間有一面鮮紅的五星紅旗，時時刻刻提醒我們，一定要努力學習，將來報答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。講臺的下方擺放著整整齊齊的桌椅，這可是我們每個同學的小天地哦！教室后面墻上也有一塊長長的黑板，上面畫著美麗的圖畫：小鳥、池塘、太陽、國旗……給教室添加了一道風景，漂亮極了！教室四周墻壁的下半部分刷上了綠油漆，使教室充滿生機。教室兩旁分別有三扇窗戶，當冬日里的陽光透過玻璃窗，灑落在教室里，教室頓時變得亮堂堂的，感覺溫暖極了！
在這溫暖又明亮的教室里，我和同學們相互學習、幫助，快樂極了！我愛我的教室，愛我的同學們。
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