在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我聽過這樣一個故事：有一名走鋼絲表演者，他要表演一個在16米高空走鋼絲的節目并不設任何保險。在表演時，有一�；覊m落入他的眼睛，他停止了表演。在那是助手并沒有喊他一聲，向他打招呼，而是一句話不說的望著他。這時，表演者的淚水流了出來，沖走了灰塵。他順利的表演完了節目。
大家可以想一下，如果那時助手喊他一聲，那后果將是什么……
讀到這，大家可能想，助手呼喊他一下，讓他回過神兒來。那不是更好么？
不，你想錯了！如果助手真地喊了他一下。那在他心里就形成了一種依賴。他只要一分心，那我想誰都可能知道后果是什么。那就是，他掉下來摔死，以許死的會更慘。
想想自己，在自己遇到困難時，你想到的是依賴還是自己去努力克服？也就是是靠別人的幫助，還是想辦法克服自己的敵人？說遠些，再別惹有困難時，你是否去幫助他，而幫助的是否和幫助的時間相對。在你有困難時，別人所能做的,只是送你一程，而真正的勝利，還是靠的自己。
二年級作文 篇2
這幾天的假日活動，我們學了數學游戲，我決定在生活中應用一下，于是，我和外公在去杭州的車上做起了這種游戲。
我先向外公說明了游戲規則：搶報30，每人每次報1—3個數，誰搶到30誰獲勝。外公躍躍欲試，我說：“這樣吧，我先報�！蓖夤饬�。我報：“1、2”外公也報了幾個數，我每次用一定的方法來對付，29、30，被我輕而易舉搶到�！肮�，我贏啦！”我得意極了。外公不服氣，又來了幾局。由于外公不知道方法，我又靈活運用了學過的知識，所以每次都是我勝利。
外公奇怪極了，一個兒地思考，還是沒想出好辦法。我看著外公的納悶勁兒，就更得意了。在外公的一再要求下，我把方法告訴了他。將要搶的數除以可報的數的最小個數和最大個數的和，如果有余數，就讓自己先報，報余數的個數，接下來每回和對方報的個數等于可報數的最小個數與最大個數的和。如剛好除盡，則讓對方先，關鍵就是搶到可報數的最小個數與最大個數和這個主動權。
我又與外公來了幾局，這回他贏了，他還直夸我聰明呢！
二年級作文 篇3
我從小就是個貪玩的小朋友，平時不做作業也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的長辮子給減掉了。
班主任生氣地把他叫到了辦公室時，我就悄悄的躲在門后面。透過門縫，我看見他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽見他說：“老師，對不起，是我沒把小朋友教好，您別怪小朋友�！�
那一次，我哭了，我真的覺得自身錯了。
二年級作文 篇4
奶奶是我們家里的高級廚師，她做的菜都非常的好吃。比如我最愛的炒西葫蘆、紅燒魚、洋蔥炒土豆、香菇燉肉、西紅柿炒雞蛋等等。
上個星期天，我上午剛做完作業，看見奶奶朝廚房走去準備做午鈑。我就連忙跑進去說：“奶奶我寫完作業了，今天您可以教我做好吃的'嗎？”奶奶笑咪咪地說：“可以啊，小寶貝兒，不過你要答應奶奶要小心喲！”我點點頭。“那我來教你做西紅柿炒雞蛋如何？”“好啊，好啊”
我從冰箱里挑了兩個又大又圓的鴨蛋，先輕輕的在碗邊一敲，等蛋殼開了個小口后，蛋黃和蛋清就像兩個孩子一樣快樂地跑到了碗里去了。再拿了雙筷子用力的打起蛋來，原來分開的兩個寶寶，瞬間就成了連體嬰兒混在了一起，真是太奇妙了。這時邊上的奶奶也切好了西紅柿了，接下來就要開始炒了。先在鍋里倒點油，等油鍋開始熱起來的時候，把切好的西紅柿倒入鍋中，一下子就噼里啪啦油開始不安分的到處亂竄，我嚇的往后退了幾步。等西紅柿稍有點熟了，再把蛋倒入鍋中，用鈔子把蛋和西紅柿混合炒在一起，不一會兒美味的西紅柿炒西蛋就做好了！
雖然出鍋時蛋有點焦，西紅柿也還不是很熟，但奶奶還是表揚了我：“寶寶真棒，可以成為奶奶的小幫廚了�！甭犃诉@句話我的心像吃了蜜一樣的甜。
二年級作文 篇5
春天來了，小草冒出了頭，柳樹長出了嫩芽，小花也競相開放了，一只只美麗的蝴蝶在花上翩翩起舞。有一天，小豬強強來到草地上，驚訝地說：“蝴蝶真美呀，捉幾只回家和我玩玩吧�！彼p手輕腳 地來到一只蝴蝶身邊，剛要撲上去，就被小鴨美美、奇奇看到了，小鴨們說：“強強，我們不能捉蝴蝶，蝴蝶喜歡在花上跳舞，你把它捉回去，沒有了花的陪伴，它會多寂寞呀�！薄爸x謝你們，我以后 再也不捉蝴蝶了�！毙∝i和小鴨們玩起了捉迷藏的游戲，蝴蝶在旁邊跳著快樂的舞蹈，好像在說：“今天真快樂！”午飯時間到了，小豬戀戀不舍地說：“美美、奇奇再見。過兩天我們再來看蝴蝶吧！ ”
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