在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
一天，金魚在魚缸里一動也不動，眼睛爭得大大的，嘴巴還一張一合的。我發現了，就喊了起來：“金魚生病啦！”
爸爸看了看，笑著說：“金魚沒有病，它在睡覺呢！”
“池塘里的魚也睡覺嗎？”
“池塘里的魚也睡覺。”
我摸摸頭又問：“湖里的魚，河里的魚，海里的魚，它們都睡覺嗎？”
爸爸說：“魚都要睡覺的，不過，魚沒有眼皮，不能像人那樣閉起眼睛睡覺。”
我高興地說：“哦，我知道了，魚是睜著眼睛睡覺的。”
小學二年級作文 篇2
今天晚飯后，我開始做作業，我做完數學作業后，我發現我的筆袋很臟，就對媽媽說：“媽媽我的筆袋也太臟了”。媽媽說：“是呀，那誰洗呢”？我說：“我洗唄！”
我先把筆袋放到水里浸泡，然后把它拿起來抹上肥皂，用刷子使勁刷，刷呀刷終于刷完了。最后把筆袋放到水里清，清了一次又一次，終于也清完了。我把筆袋拿起來說：“真像新買的呀”！我很高興自己也能洗筆袋而且還洗得很干凈。
我把筆袋掛到架子上，微風吹起來好像在說：“謝謝你，愛勞動的好孩子”。
小學二年級作文 篇3
今天早上，我從鄧老師的照相機里看到了彎彎的彩虹。我看到的彩虹有四種顏色，這四種顏色是，火紅、檸檬黃、天藍、玫瑰紅。
我看見彩虹的顏色越來越淡，轉眼間彩虹就消失在白云中間，好可惜啊!我想彩虹應該是有七種顏色呀，為什么我這次看到的彩虹只有四種顏色呢?我的同學們，你們知道嗎?如果知道的話，請記得告訴我哦!
小學二年級作文 篇4
我們的校園里有一株白玉蘭，一陣微風吹過，校園里彌漫著一陣陣幽香。我順著香味來到了這棵白玉蘭樹前，頓時，我被眼前的景色深深地吸引住了。粗粗的樹干扎在肥沃的泥土里，樹枝上的花朵形態各異：有的是含苞欲放的花骨朵，有的是含羞的只開了幾片花瓣，還有的是完全開放了。它們三個一群，五個一伙，像是親密無間的小伙伴在說悄悄話，遠遠望去，雪白一片。更讓人陶醉的是那潔白的花朵中央點綴著黃黃的、顆粒狀的花蕊，另有一番情趣。俗話說“紅花還得綠葉扶”，你看那毛絨絨淡綠色的花托，默默無聞地把玉蘭花襯托得更加潔白無暇。
每當四五月份，是白玉蘭開得最旺盛的時候，誘人的花香“饞”的小蜜蜂們迫不及待地鉆進花朵里，盡情地吸吮著甘甜的花蜜。在這里隨時都可以聽到：“嗡嗡嗡”的`聲音，仿佛在對我們說：“真甜，真甜！”
我愛著這潔白如玉的白玉蘭！
小學二年級作文 篇5
下了兩天的雨，馬路上的行人撐著一把把五顏六色的傘，好象一朵朵盛開的太陽花。騎著車的人們穿著各色的雨衣，來去匆匆，好象天空飄著的彩云。路面上積起了一個個水坑，片片落葉，有的飄在水坑里，有的粘在路面上。落葉有黃的，有紅的，還有綠的。把路面打扮的花花綠綠的，好象一匹花布。原來雨天也是彩色的!
小學二年級作文 篇6
今天，我好好的心情又被我的奶奶給搞壞了！嗚嗚嗚嗚……我源源本本的好心情，哎！我也不想說，哎，我還是跟你們說吧！
我正準備寫作業的時候我的奶奶說：“你今天把明天的也做一下！”我說：“我不！”我的奶奶又發火了：“那你還做不做了？”“我……”“我告訴你，你不是這幾天做不成打印的作業嗎？”就這樣，我都快哭了……
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