無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
昨天晚上，一個震耳欲聾的炮聲把我從屋里引了出來。
走進一看，噢！原來是李萌，齊齊、毛紅瑤他們。我在那皎潔的月光中發現他們正準備放一個體積稍大一點的炮，名字叫“黑旋風”，只見李萌用一根細香把他點燃了，這時，炮里冒出了一點青煙，從炮管里刺出了黃色光芒，然后，整個炮都旋轉起來了。旋轉時，它配著美麗的黃色、綠色、藍色在翩翩起舞，如同一只有著花翅膀的蝴蝶在五顏六色的花草地上舞動呢！
我也不甘落后，便把我的“太空人”拿來放，只聽“嗖”的一聲響，太空人飛上了天，它飛得很高，足足幾十米。在這期間，放射了許多彩色的絲線，身體也在閃閃發光，美麗極了！
最后，齊齊點燃了氣哨子，剛一松手，氣哨子便如離弦的箭飛了出去，在美麗的夜空中劃過，形成了一道彩色的拱形橋，最后，隨著“砰”的一聲響，氣哨子消失在夜空中。
媽媽常講放煙花的危險性，但我認為：放煙花雖然危險，卻給我們的`童年帶來了無限的樂趣！
二年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。紅紅從鮮花盛開的公園回到了家時，看到奶奶戴著老花鏡，坐在小板凳上，專心致志地剝著豆子。
紅紅看到了，問奶奶：“奶奶，你在干嘛呀？”奶奶說：“我在剝豆子呀！”紅紅又問：“奶奶，你剝了這么多豆子，累不累呀？”奶奶笑呵呵地說：“不累，這點兒事一點都不累。”不一會兒，然后搬來了自己的小椅子，坐在一邊和奶奶一起剝。她問奶奶應該怎么剝，奶奶說：“你先把皮剝掉，然后把里面的豆子拿出來放在碗里就可以啦。”于是紅紅興致勃勃地多了起來。一旁的奶奶喜笑顏開地說：“可以呀！”紅紅剝好一個豆子，給奶奶看。奶奶看了說：“紅紅，你真聰明，長大了一定是個善良又聰明的孩子。”紅紅心里可開心了，就更積極地幫奶奶剝豆子，最后剝得筋疲力盡，滿頭大汗。晚上奶奶燒了一桌非常豐盛的飯菜，紅紅吃得津津有味！
二年級作文 篇3
一天，小鴨請小雞出來玩。
小鴨帶著小雞來到樹叢旁邊，小鴨看見河對岸很熱鬧，就對小雞說：“小雞妹妹，河對面很熱鬧，好像有小動物在表演節目。”小雞連忙搖手說：“不行不行，雖然前面有表演，我也很想看，但是我不會游泳，過不了河呀！”小鴨聽了說：“讓我想想辦法。”它手托著腮，想呀，想呀，想出了一個好辦法。他對小雞說：“嗨，我想到辦法了！”小鴨急忙跑回家拿出一個大木盆，一起齊心協力把大木盆抬進了水里。于是，小鴨子就對小雞說：“小雞妹妹，你趕快坐進去，我在后面推你過河，快進去吧！”小雞聽了小鴨的話，高興極了！一下跳進了木盆里。小鴨邊推邊游，小雞也用翅膀在水里幫著劃。
小雞在小鴨的幫助下，順利地過了河。過了河之后，小雞和小鴨在對岸玩得可開心了！
二年級作文 篇4
我喜歡我的校園，因為在校園里我可以學到很多知識。我喜歡語文，因為語文里的小故事、小兒歌、古詩，他們的文字都是那么有趣、那么美;我喜歡數學，因為在數學課堂上我學會了用數學的方法來解決數學問題，我覺得很有意思。
我喜歡我的校園，因為在校園里我認識了新的同學和朋友。我們每天一起學習、一起朗誦、一起玩耍、一起運動，每一天都很開心。
我喜歡我的校園生活!
二年級作文 篇5
它生長在遙遠的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。說到這里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊蘭一起買回來的。
仙人球的外表并不好看。它圓溜溜的身上穿著一身綠色的衣裳，身上凹下幾道溝溝，在凸出來的地方，還有許多黃點點，里面伸出許多小黃刺來。它的脾氣一點兒也不好，只要你敢碰它一下，保證你痛得嗷嗷叫，而且手也會被扎破。但它也有非常美麗的時候，在它開花時，一朵朵小小的花，紛紛綻放，蕩漾著淡雅的清香，漂亮極了！
每當我看到仙人球都會想到張海迪等人，她們都像仙人球一樣為人民默默奉獻著自己的一切。我們多么需要仙人球堅韌不拔、無私奉獻的品質啊！
二年級作文 篇6
1. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看
2. 對…的比喻用得妙
3. 運用多種感官描寫十分仔細
4. 簡單交待時間地點和結果…
5. 語言簡練規范開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
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