小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記

2021-09-19 讀書筆記

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記1

　　昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。

　　《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說:“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會(huì)隨著我的竽聲扭動(dòng)。”齊宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了!過了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的`螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。

　　從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記2

　　最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會(huì)吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂隊(duì)，裝著吹也沒有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個(gè)人吹竽，南郭先生知道了這個(gè)消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了南郭先生不會(huì)吹竽還裝吹就是不對的，但只要南郭先生盡力吹竽，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)受到別人的尊敬。

　　我們在學(xué)習(xí)中不會(huì)的題不要裝會(huì)，這樣是不好的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的問題應(yīng)該問爸爸媽媽或老師，但不要裝，那樣只會(huì)騙自己!

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記3

　　媽媽以前給我買了一本《寓言故事》，今天沒事拿出來又看了看，其中有一篇《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻的印象。這則寓言告訴我們，做人要慮心，不能不懂裝懂，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

　　這則寓言主要講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國君齊宣王，喜歡聽吹竽合奏。南郭先生本來不會(huì)吹竽，也夾雜在樂隊(duì)里裝模作樣混飯吃。后來，齊宣王死了，他的兒子繼承了王位。新國君喜歡聽吹竽獨(dú)奏，南郭先生只好連夜逃走了。

　　《濫竽充數(shù)》似乎暗示著我往日的行為。以前，語文老師要求我們多讀、多寫課文里的生字，她說只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，成績才能提高。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我也是裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此等到聽寫，我總是名落孫山。我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會(huì)有用的人。

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記4

　　今天我讀了一個(gè)故事叫《濫竽充數(shù)》，它主要講的是：

　　有一個(gè)南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點(diǎn)聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會(huì)。等皇帝讓一個(gè)人一個(gè)人過關(guān)的時(shí)候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。讀完以后，我認(rèn)為還是謙虛點(diǎn)好，不要不懂裝懂。我有時(shí)候也有這種表現(xiàn)，沒等別人講完就覺得自己會(huì)了，可是等自己親自去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來不是很會(huì)。

　　通過讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說：“學(xué)習(xí)是無止境的，只有勤學(xué)好問的人才能學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。” 我要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。