閱讀甲、乙兩則文言文，完成7-10題。（15分）
〔甲〕余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（節選自宋濂《送東陽馬生序》）
〔乙〕劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年①，自謂可將兵十萬。會有土寇②，自練鄉兵與之角③。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝洫④甫⑤成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發病死。（節選自紀昀《閱微草堂筆記》）
〔注〕①經年：一年左右。②土寇：土匪。③角：戰斗。④洫（xugrave;）：溝渠。⑤甫：剛。
7．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
(1)余幼時即嗜學嗜：(2)走送之走：
(3)自謂可將兵十萬將：(4)會有土寇會：
8．用現代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(2)恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”
9．甲文記敘了作者小時候借書和的學習經歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和。(2分)
10.讀文品人：（5分）
（1）說說乙文中的劉羽沖是一個怎樣的人。(2分)
（2）宋濂通過學習成為有學問的人，乙文中劉羽沖最終抑郁而死，兩人的.讀書經歷給你什么啟發？（3分）
參考答案：
7.（1）特別愛好（或“喜歡”、“愛好”）
(2）跑
(3）率領（或“帶領”）
(4）適逢，正趕上
（評分說明：每小題1分，共4分）
8.（1）因此人家大多數愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（關鍵詞：以是以因遍觀）
（2）（他）常常獨自在庭院（臺階）散步，說：“古人難道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？”（關鍵詞：恒步豈和省略句每一點0.5分）
(評分說明：每小題2分，共4分）
9．抄書治水失敗
10、（1）示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，但不能靈活地運用于實際之中，結果屢遭失敗，抑郁而死。
（2）言之成理即可
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