鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書是上進(jìn)的階梯。大家應(yīng)該都知道有個(gè)叫懸梁刺股的故事，在東漢的時(shí)候有個(gè)叫孫敬的人，他從小到年輕的時(shí)候，一直勤奮好學(xué)，每天從早到晚去讀書，甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書，由于讀的太困了，而他睡著了。第二天醒來的時(shí)候，叫孫敬的人，因?yàn)樽蛱靹偹艘煌砩系淖x書的大好時(shí)間，而不斷責(zé)備自己。而他每天依然堅(jiān)持著，到了很晚很晚才睡覺，但是每十天，總會(huì)有一天總是因?yàn)樘Я耍炙耍速M(fèi)了讀書時(shí)間。他想了一下，這樣下去不行啊!他苦思冥想，想來想去，哎，終于想出了一個(gè)辦法。由于古代人頭發(fā)比較長(zhǎng)，他在房梁上拴了根繩子，系在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他覺得困的時(shí)候，當(dāng)想要爬下睡覺的時(shí)候，頭皮會(huì)劇烈的疼一下，這時(shí)便解決了睡著的問題。這個(gè)故事講述了古人是多么的好學(xué)，而讀書是要勤奮刻苦的精神。
下面講一名皇帝的讀書之道。而這個(gè)皇帝，可謂千古圣君，他是康熙帝愛新覺羅玄燁。康熙讀書，有四大境界，欣然境界，憤然境界，陶然境界和敬然境界。 把讀書作為一種愛好，他曾寫道，五齡之后，好學(xué)不倦。丙夜批閱，每至宵分。這說明他從早讀到睌，甚至說從晚上一直快讀到了天亮。這是從很小的時(shí)候就培養(yǎng)的讀書習(xí)慣，一種欣然讀書的好學(xué)。憤然，他寫道，夫子所以發(fā)憤忘食，學(xué)不如及也。這段話說明了，他一直不覺得自己要學(xué)要讀的書很多很多，一直讀不完，實(shí)現(xiàn)出了一種追求讀書的境界。敬然，是一種讀書的態(tài)度，而最高境界便是陶然，由于早年間發(fā)奮讀書，積累了很多很多的知識(shí)，對(duì)自己獲取的知識(shí)而感到身心的快樂，這就是陶然的境界。由于作為一個(gè)封建專制王朝的帝王，他必讀之物便是四書五經(jīng)，圣賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文，來獲取歷史的更大真實(shí)性。
他更對(duì)天文數(shù)學(xué)，很感興趣，當(dāng)時(shí)西方的傳教士帶來了很多天文數(shù)學(xué)方面的書籍，這對(duì)于康熙帝來說，真是自己的一大福分呀。而他的讀書之道也是艱苦，其實(shí)他出身貴族，身負(fù)著肩國(guó)之任，在清朝每一個(gè)皇子，每天早上5點(diǎn)鐘就要起床去老師那讀書，即便遇到了風(fēng)吹雨打，霜雪凜冽的天氣，也要堅(jiān)持去讀書學(xué)習(xí)。而他們的假期，嗯，就一年中的幾天而已，一般過節(jié)是不放假的，除非那些重大節(jié)日，也就算個(gè)五六天吧!其二康熙主觀的原因，他有著勤奮讀書的精神，讀書甚至忘了吃飯。而他的讀書之路是一輩子的，所謂活到老學(xué)到老，康熙是個(gè)典型的例子。由于康熙的好讀書，為他的政績(jī)，起到了很大的作用，以及他的人生品位與境界，甚至在開創(chuàng)康熙盛世的途中發(fā)揮了巨大的作用。因?yàn)樽x書而上進(jìn)，終成就千古圣君之偉業(yè)也。
這兩個(gè)例子，已經(jīng)很充分的說明了讀書是上進(jìn)的階梯，它不僅能提高文化素養(yǎng)，也能鍛煉一個(gè)人的能力，以及全身心的健康發(fā)展。冰心曾寫道，讀書好，讀好書，好讀書。說明讀書不僅對(duì)一個(gè)文學(xué)家政治家，甚至我們每個(gè)普通人都有著很大的積極作用。有了良好的讀書習(xí)慣，通過從小的慢慢積累，使你的知識(shí)層面，文化素養(yǎng)不斷提高，是自己的能力提升，對(duì)于后半斷的人生道路上提供了很多的便利。所以說讀書是上進(jìn)的階梯。
