【篇一：我在讀書中成長】
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問醉里誰扶？——題記
現在的我已經沒有了昔日的華發張揚；現在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時的我就像一棵被人遺棄的`小草，孤零零的長在荒蕪的大地之上，接受驕陽的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢，權利；不再奢求老師和家長視若珍寶的學習成績；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關系。我只想……
我只想有個人來陪我，只想有個人來安慰我，只想有個人來呵護我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰會注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰會犧牲自己的時間來關護我——這個與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅硬來抵御外界的紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風暴雨的到來，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會在我在讀書中成長范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來。
【篇2：我在讀書中成長】
或許是冥冥之中注定，我與書有一種不解的淵源……
常聽奶奶說，在我滿一周歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。
有空閑的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣練成的》漫上臺階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的`意境之中去。
我愛書，我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《紅樓夢》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》……
我愛讀書，我與書的關系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命；書，我的最愛！
【篇3：我在讀書中成長】
書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。
書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領略歷史的輝煌。
書，伴我成長。在書中，我看到了李白的神采飛揚，杜甫的憂國之忍；看到火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國成立的興奮。
在讀書中，我成長著。脫去幼年的稚氣，走向長大的.成熟。從小時的《小馬過河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識，還可以給我力量。
在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰后急于統一天下，最后落了個火燒赤壁的慘敗。
總之，我在讀書中成長著。
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