在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)關(guān)于讀書作文：我的讀書小故事，歡迎大家分享。
“書是全人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目的書。
“書是全人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。
“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友。”這是臧克家心目中的書。
那么在我們?nèi)胰说男哪恐校瑫鞘裁茨?爸爸說:書如西瓜，甜美多汁，能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說：書似彌猴桃，讓她的心靈獲得長久的滋養(yǎng)。我嘛！我說：書是芒果！看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品嘗它的美味！
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎么也吸引不住我。可是有一次，我在上課時(shí)，老師談起爸爸媽媽給我們起名字的意義，我卻答不上來。于是，我回家就問爸爸媽媽，他們沒有告訴我，而是讓我自己去找答案。于是，我第一次打開了家里大大的書柜。哇！書柜里的書真多呀！我這本看看，那本翻翻，越看越覺得有趣味，就這樣，不知不覺，一個(gè)多小時(shí)過去了……這一次的結(jié)果是，通過書本，再加上爸爸媽媽的`引導(dǎo)，我終于明白了我名字所包含的意義，也讓我一下子愛上了看書。下面，我就特別講講我的讀書小故事：
有書之喜
每當(dāng)媽媽爸爸給我買了好書，我就會(huì)喜笑顏開，樂得合不攏嘴。時(shí)間長了，親戚朋友都知道我最愛的禮物不是吃的，不是玩的，是書。所以，逢年過節(jié)，他們經(jīng)常會(huì)給我送書。我呢自然開心得謝了又謝！
借書之怒
同學(xué)們都知道我的書多，所以向我借書的同學(xué)就多了。我覺得，和同學(xué)分享讀書的樂趣是一件快樂的事，所以我也很愿意把書借出去。可是，有的同學(xué)卻不愛護(hù)書籍。有一次，有一位男同學(xué)在還我書的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)書的封面已經(jīng)只有一半了，里面的內(nèi)容也少了幾張，我非常心痛，也非常惱火，我覺得對(duì)他這種不愛護(hù)書的行為必須提出意見。我要求他把封面補(bǔ)好，把少的那幾頁貼上去。他把書拿回去，按照我的要求做好了，又還給我，還對(duì)我說了對(duì)不起。看到他懂得了愛書，我的怒氣也消了，我們還是好朋友。
閱書之哀
我是一名小學(xué)生，所以，大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家還要做一些作業(yè)，要彈鋼琴，余下的時(shí)間再看書。為了看書，我努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是盡量爭取又快又好。就這樣，總還覺得讀書的時(shí)間不夠。有時(shí)，我真希望天天都是讀書節(jié)，可以讓我什么事也不用干，就讀書，多好！
讀書之樂
當(dāng)然，讀書給我更多的還是快樂。書，讓我足不出戶卻能日行千里，它帶我去沙漠，去綠洲；上高山、下瓊海；它讓我大開眼界，和無數(shù)的人物進(jìn)行心靈對(duì)話；它讓我大膽探索，去原始森林冒險(xiǎn)；它讓我變得開朗，不為小事而計(jì)較；它更讓我自信博識(shí)，懂得了許多知識(shí)和道理……
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