在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀書的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文600字 篇1
我是一個愛看書的人，把閱讀比作在書山中旅行，處處是風景，每每有收獲。
閱讀課外書，讓我增長了知識。閱讀時，遇到優(yōu)美的詞語和句子，我就把它裝進我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時，我就會去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅持跋涉幾年，我飽覽許多風景，積累了許多警言妙句，在寫作文的時候，我就當將軍，調(diào)兵遣將，讓它們?nèi)櫳业奈恼隆＜舆M了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評時，看到老師神采飛揚地品讀我的作文時，我由衷地感謝課外書。我也不再把作文當成老虎，而是喜愛上了寫作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當成自己的知音。
閱讀課外書，不僅讓我提高了寫作水平，而且讓我掌握了許多學習語文的方法。孔子說學而不思則罔，思而不學則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩，讓我明白書讀百遍，其義自見的道理，學語文時，我就先預習，再復習，經(jīng)過幾個回合，我就記住了書中的重點，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書，還讓我加深了對語文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹的對話》編排在我愛閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺?shù)囊粋�追求，我夢想，我在哥廷根，……我能讀一點書，讀點古代有過光榮而這光榮將永遠不會消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個夢。這是多么平凡而又偉大的人生理想啊！季爺爺?shù)拈喿x夢想成就了他的豐功偉績，成為通曉12個國家文字的語言學家。
旅行使人開闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長知識。讓我們一起上書山欣賞風景的文化之旅吧！
讀書的作文600字 篇2
書是智慧的源泉，我愛讀書。
記得我剛開始學習寫作的時候，媽媽就給我買了一本《作文大全》。我得到書后，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀得忘記了吃飯，忘記了睡覺。
我上三年級后，媽媽給我買的書便更多了。什么《愛的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《格林童話》，我都看過。我一捧起書，一看就是幾個小時。每當我看書看到有趣的情節(jié)時，便會情不自禁地哈哈大笑起來；如果看到悲慘的情節(jié)時，我的眼角便含滿了淚花。這種古怪的“演戲”常常使旁人莫名其妙。
記得今年端午節(jié)，我坐在桌前，拿起《我們愛科學》看了起來。這時，弟弟端來了一盒餅干，讓我馬上吃。我此時正被書中那商代甲骨文的小故事吸引住了，便摸起餅干，小口小口地咬著。這時，弟弟端著一碗水進來了。他一放下水，便用手指著我哈哈大笑起來：“哥哥，你在變魔術嗎？還能吃，真行！”我毫不在意，繼續(xù)看書。
“媽媽，快來看啊！哥哥要變魔術了！”弟弟又大喊起來。媽媽聞聲趕來，一見到我，也捧腹大笑。見他倆這副哭笑不得的樣子，我更是丈二和尚，摸不著頭腦了。一轉(zhuǎn)頭，無意間看見碗中的餅。咦！餅不是在我的手上嗎？我低頭一看，嚇了一大跳。這不看不要緊，一看差點嚇死人，我手中的餅，竟是――一團干草。我看了一會兒“餅”愣了一會兒，也跟著他們笑了起來。因為經(jīng)歷了這件事，所以大家便叫我“書呆子”。
我愛看書，愛書中的一些優(yōu)美詞句和精彩的片段，并把它們作為“寶貝”抄下來，背下來。這樣不僅鍛煉了我的記憶力；還鍛煉了我的理解能力。并能在寫作文時，便于我借鑒和模仿，提高了我的寫作能力，讓我面對作文時不再憂愁。
是書給予了我智慧，是書給我打開了知識的大門，是書給我成功路鋪上了黃金磚，是書給了我知識的源泉。所以，我愛讀書。
讀書的作文600字 篇3
我媽媽以前是超市里的一個服務員，每個星期的星期日，我都會隨媽媽來到這個超市的書店細細品讀每本我感興趣的書。
上個星期中獎的是《昆蟲記》，而這個星期就不同了。在我選書的同時，又有一批新的貨物送了進來。我打開窗戶，伸頭往下一看，一輛貨車上裝著好多很大的箱子，這時我就在想：這箱子里裝的'是吃的嗎?還是玩具呢……各種問題在我的腦海中不停地閃過。
箱子搬上來了，我迫不及待地跑到箱子面前，看到了里面裝著各種各樣花花綠綠的圖書。我用手往里隨便一抓，一下就拿到了一本《十萬個為什么》。我抱著這本書坐到了放在角落里的沙發(fā)上。我打開目錄，里面寫著各種各樣的生活難題與生活常識……
我在沙發(fā)上埋著頭、津有味地攻讀這本書，當時我沉迷于書中，自然就無暇顧及周圍的那些顧客了。看著看著，不知不覺，我忘了時間，忘了饑餓。我就像一尊塑像似的一聲不吭地讀著這本書。雖然我嘴上沒出聲，但是我心中還一直默念著書中的內(nèi)容，偶爾還動幾下喉嚨，似乎是要把這些知識咽下去。
就在我讀得入迷時，媽媽已經(jīng)下班了。在媽媽的再三催促下，我才戀戀不舍地將書放回書柜離開了。
每周一天，我的讀書日，真的好爽。
?小男孩聽見了，他回過頭來，看到了那被雨水淋濕了的蒼老的面孔，他對媽媽說：“媽媽，那位老婆婆沒帶傘，我們有兩把傘，借她一把吧!”“好啊。”媽媽看著男孩，微笑著脫口而出。小男孩很是開心，急走兩步，將傘遞到了老婆婆的手中，甜甜地說：“老奶奶，傘借您用吧!下這么大的雨，沒有傘會淋壞的。”“不行不行，我不能那你們的傘。”老婆婆婉言推辭著。小男孩的媽媽又說道：“大媽，您就拿著吧!我們還有一把，沒事的。”老婆婆不好再推辭了，就感激地說：“你們母子倆心真好，實在太感謝你們了!”
有一首詩中，有那么一句：雷鋒，您永遠活在人們心中。是呀，生活中，千千萬萬的雷鋒，正向世界詮釋著“愛的接力”。
讀書的作文600字 篇4
今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩只山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩只山羊都要到河對岸的外婆家去玩。
真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼著歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想著到外婆家后該怎么玩兒，低著頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊說：“讓開，讓我先過。”黑山羊抬起頭說：“為什么你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過。”白山羊不服氣地說：“明明是我先上橋的，為什么要讓你呀！你應該讓我才對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩只山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心里想：“我是最棒的，他那里是我的對手啊！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰(zhàn)的架勢，和白山羊頂了起來。兩只羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。
“撲通！”兩只不講禮貌的小樣掉進河里了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功。“救命！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩只小羊這才意識到自己不講禮貌，后悔極了。
看完故事，我想起都市頻道作的第一現(xiàn)場報道：兩名大巴司機為了搶道行駛，結(jié)果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因為他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！
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