從小，我就熱愛讀書，我的家里最不缺的，當(dāng)屬書了。從童話故事到經(jīng)典名著，從連環(huán)畫到精裝書，書柜里的每一本書都被我翻了又翻，讀了又讀。我愛利用各種零碎的時間來讀書，我隨著文字走到書的世界里，我隨著情節(jié)的起伏喜怒哀樂，一捧起書本，所有的煩惱都煙消云散了。我沉浸于讀書的美妙感覺中，他讓我放松而愉悅，感受又收獲。
因?yàn)闊釔圩x書，我也熱愛寫作，讀書和寫作就像玻璃的`兩面，無論你正在看著哪一面，你都在凝視著另一面。小學(xué)一年級，老師就愛布置些練筆，我從一開始擠破腦袋地逼出幾句話，到后來越來越喜歡，隨著筆尖流瀉出來的文字，生動又可愛。
讀書和寫作幾乎充滿了我的整個小學(xué)生涯，因此，我的語文成績一直都不錯。
上了初中，生活和學(xué)習(xí)開始有了很大的變化，我的課余時間變少了，一切都加快了節(jié)奏，由于對這種變化的不適應(yīng)，我的閱讀量開始有了大幅度的下降，我不再對讀書那么如癡如狂，我開始更重視我卷子上的分?jǐn)?shù)。
但出乎意料的是，每天用做練習(xí)代替讀書的我，語文的成績竟然成了下滑的趨勢。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙去請教一個語文成績非常好的同學(xué)，他只是笑了笑，說他靠的是那玄之又玄語感。還沒有發(fā)現(xiàn)自己問題的我十分懷疑他的話，執(zhí)拗地認(rèn)為他是做了什么很厲害的練習(xí)，不肯告訴我，所以才隨便找個理由來搪塞。
我便時不時地觀察他，可是他并沒有做我想象中厲害的練習(xí)，他無時無刻不在讀書。課間讀，自習(xí)讀，甚至吃飯的時候也在讀。他讀經(jīng)典，詩歌，歷史，讀哲學(xué)文學(xué)，讀時事。我這才發(fā)覺，他沒有騙我。
再次請教他時，他用帶著些許自豪、些許愉快的口吻對我說：“其實(shí)啊，每一本經(jīng)典都是時間沉淀下來的精華，語言總是優(yōu)美的，質(zhì)量總是上乘的。堅(jiān)持讀他們，語感就出來了，成績也就上去了。”“為什么?”我疑惑地開口，“沒有什么比堅(jiān)持讀書的更能培養(yǎng)語感，也沒有什么比語感更能保證分?jǐn)?shù)，讀書和成績，本身就是不矛盾的啊�！�
他的一番話簡直是一語驚醒夢中人，我便重新捧起書本，感受書中的美，吸收書中的精華。讀書仿佛有一種神奇的魔力，一切又慢慢好了起來。
所以，讀書之于我，是享受，是思考與精神的洗禮，是不可磨滅的教育。我熱愛讀書，與書結(jié)緣，我不為了分?jǐn)?shù)而讀書，因?yàn)檎Z文這門學(xué)科，本就重在素養(yǎng)。
我也明白了，讀書當(dāng)是件精細(xì)而持續(xù)的事情，細(xì)水長流地讀書，是人生的一大樂趣，
可能將來的我會遇到很多阻礙，生活的壓力也許會不斷逼迫我放下書本，但是我堅(jiān)信“路雖遠(yuǎn)，行則必至;事雖難，做則必成。”
只要有書的陪伴，我與書的故事，一定會執(zhí)著地延續(xù)下去，直到時間的盡頭。
細(xì)水長流地陪伴，細(xì)水長流地讀書，便是永恒。
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