在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會獨立作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會獨立作文 篇1
3月26日是個難忘的日子，那天的家長會上，老師笑著宣布：“全班同學(xué)3月31日出發(fā)，去距離市區(qū)約15公里的牛首中心小學(xué)生活3天。”聽到這個消息，我有點擔(dān)心，因為我從來沒有離開過家人這么久，還是有些期待，因為可以和這么多的小伙伴一起去體驗生活。
終于在焦急中等到了3月31日。那天上午，我們早早地來到學(xué)校，全班同學(xué)分乘三輛大巴，在一片歡聲笑語中出發(fā)啦！不知不覺中我們已經(jīng)到達(dá)目的地——牛首中心小學(xué)，我和同學(xué)們歡呼雀躍著下了車，牛首中心小學(xué)的同學(xué)們個個笑容滿面，在門口熱情地歡迎我們的到來。在老師的引領(lǐng)下，我們來到寢室。老師讓我們自己疊被子，疊好了就可以上教室上課了。雖然遇到了一些困難，但我還是努力把被子疊好了。
到了午飯時間，老師給我們每人發(fā)了一張飯卡，讓我們排著隊去刷卡打飯。我一看有我喜歡吃的土豆絲、牛肉，高興極了！來之前還擔(dān)心沒有喜歡的菜呢，我的擔(dān)心一掃而空。午飯后，大家稍微休息了一會兒，就前往教室上課。我的注意力很快被課程內(nèi)容吸引了，已經(jīng)忘了自己是在牛首中心小學(xué)。半天時間很快就過去了，又到了晚飯時間，我已經(jīng)很適應(yīng)和同學(xué)們一起排隊打飯了，因為可以挑自己喜歡的菜吃！晚飯后，老師組織我們看了一場精彩的電影。
3天時間一晃就過去了，我戀戀不舍地和同學(xué)們一起上車，離開了牛首中心小學(xué)。回味著短暫而又難忘的生活，我的收獲可真大啊！長這么大，還是第一次獨立生活，自己疊被子、打飯，獨立完成洗臉、刷牙。而牛首中心小學(xué)和我們同齡的同學(xué)在幾年前就已獨立生活，并開始住校生活了。我要向他們學(xué)習(xí)，自己的事自己做，提高動手能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)會獨立作文 篇2
獨立自主，沒有人一出生就擁有;獨立自主，沒有人不經(jīng)過挫折就能擁抱它;獨立自主，對于那些不努力的人，是可望而不可求的。
比如有一些孩子被父母當(dāng)做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做，那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干，生怕累著他們了。天長日久，這些孩子就會漸漸的懶惰起來，生存能力也會慢慢退化。于是，等到有突發(fā)事件的時候，這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣，不知所措。
而農(nóng)民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時候就學(xué)會做飯，因為父母萬一有時候中午不回來的話，那么就沒有人為他們做飯了。要是不會做飯的話，就要餓肚子啦，所以要學(xué)。而且有很多家庭會有很多孩子，萬一你是老大，可是你不會做飯，弟弟妹妹更不用說了。你自己餓一頓兩頓也就算了，但要是餓著他們的話，就不是算了那么簡單的了。因為萬一他們抵抗力不好的話，就容易生病。所以更要學(xué)習(xí)煮飯。
正所謂：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”父母不在家，老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情，就不會毛手毛腳。因為，他們“經(jīng)歷的事情比吃的飯還要多”。
所謂不同的家庭會有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會使它長成大樹;你不管它，順從天變，不一定會害了它。
一切的一切都要用四個字來衡量與評斷，那就是：“獨立自主”。
學(xué)會獨立作文 篇3
平時，我父母總對我說：“你長大了，該做些你這個年齡段該做的事了，我們幫得了你一時，卻幫不了你一世。”于是，我心中萌發(fā)了一個念頭：學(xué)習(xí)自己力所能及的事情，讓父母為我少操點心。
說干就干，我讓媽媽教我做飯。煮飯比較簡單，只需把米洗干凈后倒入適量的清水，然后放入電飯煲就完成了。所以，我沒過多久就“出師”了。只是做飯?zhí)珕握{(diào)了，需要燒菜作為調(diào)劑，然而燒菜卻難住了我。媽媽說：“你第一次燒，我打算先手把手地教你有點難度的鯽魚湯，再做個簡單的西紅柿炒雞蛋。”媽媽準(zhǔn)備好食材后，點著了煤氣灶說：“先讓它燒著，等鍋里的水干了后再放入油，等油被燒熱，再放入表面被擦去水分的.魚。”我按媽媽說的，小心翼翼地做。等魚炸好一面后我拿起鍋鏟將魚翻過來，可魚的尾巴和身體分離了。媽媽見狀說：“你現(xiàn)是第一次燒，還不熟練，下次小心一點就行。”最后，我按媽媽的指導(dǎo)給魚澆上水，撒上鹽，再蓋上鍋蓋就坐等魚熟了。
等魚盛入碗后，輪到我燒西紅柿炒雞蛋了。結(jié)果看似簡單的打雞蛋卻把我難住了，旁邊的哥哥看不下去了，嘲笑道:“連蛋都打不好，放棄吧”。我回答道：“怎么能半途而廢呢?”媽媽聽了后贊同地說：“對，既然開做了，就要做完。”我繼續(xù)跟雞蛋作斗爭，然后，手拿一把大菜刀，擺好架勢開始切西紅柿，但無論怎么切，都是參差不齊的。看著切好的西紅柿，媽媽哭笑不得，說道:“挺好的，繼續(xù)”。我憨憨一笑，往鍋里倒油，等油熟了，再慢慢地往鍋里倒蛋清和蛋黃。誰知蛋清一碰到鍋就固化了，完全跟我想的不一樣。媽媽趕緊用鍋鏟把已經(jīng)固化了的蛋清鏟了上來，說：“要趕緊鏟起來，你看都焦了。”我連忙把剩下的蛋液和西紅柿一起倒了進(jìn)去，翻炒后倒入了少許水和大量的鹽。等水燒干了后，我迫不及待地把西紅柿炒雞蛋盛入盤中，嘗了一口后，我立刻吐了出來，因為蛋里面仍有一些蛋殼，而且還很咸。
這次的水煮魚和西紅柿炒雞蛋雖然不大成功，但我更加深刻地明白了，凡事都要努力這個道理。
學(xué)會獨立作文 篇4
今天媽媽去上班，爸爸出差還沒回來。我和爺爺在家。
因為媽媽早就告訴我這兩天的活動安排得滿滿的，媽媽上班前就給我布置好作業(yè)。媽媽走后，我一起床就開始寫作業(yè)，我按照作業(yè)列表，一項一項地做，有時遇到不會的題，就給媽媽打電話，但媽媽只讓我好好讀題，自己思考。我認(rèn)真地做完了所有的作業(yè)。
媽媽晚上回來一檢查，夸獎我能獨立在家完成作業(yè)了!我真高興!
學(xué)會獨立作文 篇5
在生活中，我們每個人在心底都有殷切的盼望，渴望成為什么樣的人或者擁有什么。有的人渴望長大后成為航天員，探索和遨游太空;有的人渴望擁有財富和珠寶，享受榮華富貴;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好時光……而我在生活中渴望自己能夠獨立，即獨立生活和獨立學(xué)習(xí)等等。
在學(xué)習(xí)和生活中，我渴望學(xué)會獨立。因為獨立，能夠鍛煉我們的意志;因為獨立，能夠使我們更好的融入社會群體，并參與其中;因為獨立，我們才能更好的接受生活中的挑戰(zhàn)，學(xué)會自己面對……因此，我覺得學(xué)會獨立是一項不可或缺的生活能力。
然而現(xiàn)實生活中的我，卻時不時的依賴父母，在學(xué)習(xí)上，很少能夠獨立自主的學(xué)習(xí)，遇到生活中的困難瑣事，我一般很少經(jīng)過大腦想出解決的辦法將問題解決，而是直接尋求父母老師以及同學(xué)的幫忙，缺少了獨立性。我覺得，獨立在生活學(xué)習(xí)中很重要，而學(xué)會真正的獨立又時常覺得很難，所以，我渴望成為獨立的人，在生活與學(xué)習(xí)中面對各種困難時，先學(xué)會獨立思考，在做判斷和想出方法解決。
渴望，就是殷切的盼望，是在每個人的生活中都會經(jīng)常產(chǎn)生的情緒，我渴望的是擁有獨立，因為它會成為我學(xué)習(xí)的動力。多些獨立，少些依賴，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或許我們會在未來有更多意想不到的收獲，只要我們渴望，為我們的夢想插上翅膀，就一定有夢想成真的那個時候。
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