在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的遠行·獨立作文，歡迎閱讀與收藏。
十月的金風輕拂著安謐的秋色盎然的大地，那果實累累的田野里無不涌動著一絲豐收的喜悅。稻麥已經成熟了，默默地奉獻著；向遠眺望，微風乍起，金色的“麥�！本拖袼邢破鸬膶訉永嘶�。涼風習習，我感到絲絲涼意。
路邊的菊花傲然挺立，競相開放，默默散發著自己獨有的香味。好一片讓人癡迷的田野！稚嫩的我跟著母親來到田野放風箏。天空淺淺的，淡淡的藍色，一團一團棉花糖似的云朵在午后的溫暖陽光的安撫下，懶散地打瞌睡，一動不動。一群盤旋在空中的鳥兒給天空增添了一絲絲生氣。起風了，起風了！我和母親熟練地操縱著風箏，視線慢慢轉向了藍天，我在母親的腳邊歡呼著，風箏越飛越高，線的那端是一只綠色的風箏，想微笑著去觸摸那云朵，線的這頭是兩張燦爛的笑臉和快樂的笑聲。那種畫面，真美！想起當年的情景，我的嘴角不覺漾出一絲微笑，腦海不禁浮現出母親那深邃的眼神！母親居然把線放掉了，我哭著喊著，終究無濟于事……當時的'我一點兒也不懂事，只知道鬧，母親卻說：“讓風箏去遠行吧，說不定它將來會找到自己的歸宿！”轉眼間，六年過去了，冥冥之中，我忽然悟出一個道理：我不就是如同那只風箏嗎？媽媽把風箏放了，也不就是讓我學習自己去獨立，去遠行，去拓展知識……
一年級時，母親就像抓住風箏的線，緊緊地抓住我，讓我比其他人領先一步；二年級時，母親抓的線漸漸放松了，那條線變長了，我拼命想抓住最高層的云朵，可是母親的線并沒有讓我如愿以償；三年級時，依舊如此；四年級那條線又長了一大截，我驚訝，母親居然讓我自己照顧自己；五年級，媽媽牽住我的線真的放了，那條線從母親的手中脫落，線隨著我從母親的視線中走了，走了。我想哭，可是哭不出來。母親告訴我：是誰自己去遠行了，你要知道‘花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！⒆樱憧芍滥赣H對你也是牽腸掛肚，表面上我放了你的線，讓你去遠行，但是我還是牽掛你的，親愛的孩子！放開你的線，只是為了讓你懂得更多，學會更多，實現自己心中的理想！”遠行，往往會讓你走向知識的殿堂，成功的海洋。遠行吧，去實現理想！
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