端午掛艾葉
端午節前后，家家戶戶在門上掛上一株艾葉。這是人們的習俗。還有一個故事，讓我為你慢慢解開這個疑問。
唐朝末年，兵荒馬亂，老百姓生活在水深火熱中，吃不飽，穿不暖，睡無眠，日子苦不堪言。
大將軍黃巢想要推翻當時的王朝，就準備兵馬，想要大戰一場。戰前一天，黃巢看見逃跑的老百姓中的一個中午婦女手中牽二三歲的孩子，懷里抱著五六歲的孩子。他深感不惑，驚訝地道：“為什么您要抱著大孩子，牽著小孩子呢？”婦女答道：“大孩子是我哥哥的孩子，如果大孩子丟了，所有人傷心；但如果小孩子丟了，只有我傷心。我不希望有更多的人傷心。”
黃巢聽了非常感動，說：“你只要在門上掛上艾葉，我保證有艾葉的家家戶戶絕對沒事。”好心的婦女一聽，連忙告訴了其他人，于是大家都在門口掛上了艾葉。
第二天，黃巢帶兵打仗時經過小城，看家家戶戶門口都有艾葉，便記住他的諾言，從大路繞道而行了。
這就是端午節掛艾葉的來歷。同時，艾葉有防蚊的作用，也有避邪的功能。艾葉真神奇呀！
【寫作指導：三種小學生寫作必須的段落過渡法】
初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產主義事業上，他們互相關懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
