為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的大學跳蚤市場活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學跳蚤市場活動策劃方案1
期待已久的跳蚤市場市場——舊書買賣活動終于舉行了。
我們來到操場上，我們男生一組，女生一組，開始擺攤了，同學們迫不及待地拿出自己的書整整齊齊的擺在鋪好的地墊上，接著我們把各自做的招牌放在攤位的前面。不一會，來操場上擺攤的人越來越多。當然，買和賣的書自然也不少。他們有的拿童話書，有點拿漫畫書，有的拿神話書，還有的拿寓言故事……看得我眼花繚亂。
在每個攤位上都有人在大聲吆喝：“快來買，高價貨低價出，不買可惜，機不可失，失不再來。”有的甚至在每個買書的人手上發傳單呢！還有一個同學拖著一個個顧客來到我們這組攤子，還有一些顧客被一些書給吸引過來，而我是給顧客挑選顧客想要的書。忽然，我看見了數學老師走了過來，心想：“數學老師也來買書嗎？”一位調皮的'同學對老師說：“老師您買這本《數學大王》吧，因為您教數學。”老師笑瞇瞇的回答：“不用了。”老師用那雙尖銳的雙眼掃描每一本書，突然她伸手拿了一本《兔子坡》的書，拿出了錢買下了它。
時間過得真快啊，該收攤了。這一次的跳蚤市場真有趣，真期待下一次的跳蚤市場活動。
大學跳蚤市場活動策劃方案2
就在這個星期五下午，我們李老師帶領我們舉行了一場有意思的活動“跳蚤市場”，為此，我特意準備了三本書、“吃雞”三件套、沙漏筆筒要拿去賣。
下午到了學校，教師說第二節下課的時候就開始我們的活動，頓時我們班人聲鼎沸。大概是因為知道了什么時間開始，我覺得這個下午前兩節課特別難熬。終于到了開始交易的時候了，老師先命令我們把后面的桌子往前推，合在一起，并找一兩個人為搭擋。
我在我的桌子上放上了我要賣的東西，這時劉沛錁問我：“這個沙漏怎么賣？”我說“5元”。她想了想說：“好，我買了”。她遞給我5元錢，就買走了。我高興極了，這是我的第一桶金呀！
這時，老師也加入了“戰場”。他走過來說：“這本《小故事大道理》多少錢？”我說：“5元”。老師說：“太貴了吧，3元”。我說”3元，我不賣“。老師說：“那你可別后悔，到時候你得哭著求我買”。
我又上別人的店鋪看了看，基本上都是賣玩具卡的`。我看見袁紫碩的店鋪上有一本《植物大戰僵尸》，我有些動心，就去問他：“這本多少錢？”“5元”，他回答。我不回應他就走了，心想：5元，太貴了吧。
時間過得好快呀，還沒逛夠市場呢，就聽老師說：“好，大家都停下，今天的跳蚤市場就舉行到這里，現在放學吧”。隨即，放學鈴聲也響了起來。
我在路隊上數了一下錢，總的是26元。我實在太開心了。
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