在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的銘記感動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
銘記感動(dòng)作文 篇1
媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了，唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著杯子給我倒水的事，我至今記憶猶新。
有一次夏日的晚上，天氣非常熱。媽媽不小心中署了，她躺在床上，我也想躺在床上打游戲，于是讓媽媽起開(kāi)，媽媽只好把位置讓給了我。我在床上渴了，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我渴了媽媽端來(lái)一杯水，我喝了一口說(shuō)：太燙了，從倒！
過(guò)了幾天，我和朋友出去玩，我買了兩個(gè)漢堡，一個(gè)給我吃了，一個(gè)給他吃了，但他拿在手里左看右看，就是不肯吃，我問(wèn)他：你怎么不吃呀他回答：我不餓，我回家在吃吧！我心想：他怎么不吃呢我偷偷跟在他后面，原來(lái)，他把漢堡給了奶奶。我見(jiàn)了，躲在門后大哭一場(chǎng)。
對(duì)著天感嘆道：媽媽，對(duì)不起我一路跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，媽媽！我又放了一盆洗腳水，端到媽媽的腳下，給媽媽洗腳泡腳媽媽也感動(dòng)的哭了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：我以后會(huì)常常孝順您，一直到現(xiàn)在這么件事我都銘記在心。
銘記感動(dòng)作文 篇2
“挫折與失敗就像兩把雙面夾擊的刀，無(wú)論哪一面，都會(huì)讓你負(fù)傷累累，就像一對(duì)形影不離的兄弟，而我們，幾乎都是躲不過(guò)他們中的任何一個(gè)的，而他們來(lái)臨時(shí)，我們就要時(shí)刻待命，也許，我們會(huì)傷心難過(guò)，甚至悲憤，但是，總有人會(huì)讓你重拾信心。”
——題記
“成績(jī)下來(lái)了，個(gè)別的同學(xué)，成績(jī)劃得離譜了。”老四狠狠瞪了我一眼，而我瞞著頭渾然不覺(jué)，殊不知，挫折來(lái)到了我的身邊，準(zhǔn)備給予我莫大的打擊。
“剛才老師說(shuō)什么成績(jī)下滑的時(shí)候瞪了你哦，小A，你自己當(dāng)心哦。”我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)我說(shuō)道。我感覺(jué)刺骨的寒意，冷冷的，似乎要把我吞沒(méi)。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我的腦袋嗡嗡作響，看著眼前這一堆眼花繚亂的試卷，我的眼睛被蒙上了一層濕漉漉的霧，什么也看不清了。
地理，我竟然沒(méi)及格……
下課后，同學(xué)們搶著去看排名，我的腦子一片空白，不知去留。
雙腿自然而然地走到了辦公室，看著興奮的同學(xué)們，心中失落，很多同學(xué)都進(jìn)步了呢。
“你們都回去吧，小A你來(lái)一下。”同學(xué)們哧溜溜的跑了。整個(gè)辦公室只有我和老師兩個(gè)人。
“自己看，滑到什么地方去了。”老師把排名表遞給了我，我看了看，語(yǔ)塞了。( )
年級(jí)：6*班級(jí)：6
年級(jí)6*？最差的成績(jī)啊。
“你究竟怎么了？怎么成績(jī)滑那么離譜？你沒(méi)努力嗎……”老師的話我聽(tīng)得真切，我一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，哭的梨花帶雨。
有人又開(kāi)始諷刺我了，回到教室，議論聲不斷。
“想哭你就哭吧，這樣會(huì)難受，不過(guò)記得，要努力。”聲音很輕，我不知道是誰(shuí)，默默閉上眼，暗暗發(fā)誓：我一定要努力。
成績(jī)?cè)俅蜗掳l(fā)，我，贏了。
一張紙條夾在了書的中間：努力會(huì)有收獲的，困難只是暫時(shí)的，好朋友會(huì)伴你到永遠(yuǎn)的。
落款：小B子小C子
銘記，這份感動(dòng)，這份友誼，我們，永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)一齊努力。
銘記感動(dòng)作文 篇3
天災(zāi)無(wú)情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個(gè)人都會(huì)感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長(zhǎng)留給人們無(wú)言的感動(dòng)。
剛強(qiáng)的笑臉
曾記否，從廢墟下救出的那個(gè)稚氣十足的小男孩兒，當(dāng)我看到那張如花之般燦爛的剛強(qiáng)笑臉時(shí)，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動(dòng)。災(zāi)難毀了他的家園，他的父母也跟隨災(zāi)難而去，可這個(gè)小男孩沒(méi)有哭，一臉的笑容里寫滿了剛毅、沉著、冷靜，無(wú)一不顯示出男子漢的氣魄。面對(duì)慘痛的災(zāi)情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。
腳失去了，芭蕾還在
那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個(gè)十來(lái)歲的女孩不常的舉動(dòng)給震住了。
自幼酷愛(ài)芭蕾的她，也讓這場(chǎng)災(zāi)難奪去了一只飛舞靈動(dòng)的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說(shuō)，這是她一生一世的夢(mèng)，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺(jué)到她的單腳芭蕾更優(yōu)雅，更生動(dòng)，更悅?cè)恕?/p>
“有志不在年高”，此乃千古絕話。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩(shī)云：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
盡管我一時(shí)還無(wú)法以英雄稱謂他們，但他們卻以自己的'非凡之舉留給我永世不忘的感動(dòng)！
(萬(wàn)州區(qū)走馬初中唐金鳳，指導(dǎo)教師陳德榮)
銘記感動(dòng)作文 篇4
感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)，甚至是對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，而我就被這樣的一件事給感動(dòng)了。
一天上午，我們正在教室里上英語(yǔ)課，忽然聽(tīng)到一位同學(xué)在嗚嗚地哭泣。老師急忙把這位同學(xué)叫道她身邊，問(wèn)他怎么了，那位同學(xué)嗚咽著說(shuō)：“我，我的十元錢丟了，那是我的午飯錢……”他穿的很單薄，眼淚汪汪地看著英語(yǔ)老師。這小小的十元錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能只是買一個(gè)漢堡的錢，但是對(duì)一個(gè)父母出差，今天只有十元錢的孩子，這一瞬間的不小心，可能就會(huì)使他一整天都餓肚子了……
老師看到他可憐巴巴的模樣，皺著眉頭從包里拿出了薄薄的錢包。老師先從包里拿出了一張面值十元的鈔票，看了看，又搖了搖頭，然后猶豫了一下，最終把這十元錢又放回了錢包里。然后又從錢包里抽出了一張面值最大的、皺皺的二十元錢，遞給了那位同學(xué)。然后對(duì)他說(shuō)：“好好吃一頓飯，注意一點(diǎn)，別再把錢弄丟了！”這樣年輕的老師，可能工資還是比較微薄的，錢包里只有寥寥無(wú)幾的幾張鈔票，但是老師卻寧愿拿出這一張面值最大的鈔票，這是一種多么濃厚的師生情誼啊！
那位同學(xué)結(jié)果了這一張錢，感激的說(shuō)不出話來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一聲謝謝，然后擦干了眼淚坐回了自己的位置。
親眼目睹一切的我非常感動(dòng)，覺(jué)得這真是人間美好的情感！老師的關(guān)愛(ài)如同和煦的陽(yáng)光，溫暖著我們，照耀著我們，感動(dòng)著我們！光陰似箭，日月如梭，雖然這只是一件很小的事情，但是卻一直讓我歷歷在目，感動(dòng)不已！
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