無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的多彩的活動-記一次活動作文600字_五年級記敘文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)聽說學(xué)校有拔河比賽的時候，全班早已沸騰，以光速式到達比賽地點。
我們對戰(zhàn)的是12班，只見12班摩拳擦掌做好了準(zhǔn)備，12班同學(xué)看起來威武雄壯、虎背熊腰，這不禁讓我們有一絲膽戰(zhàn)心驚。
只見12班同學(xué)異常用力，尤其是那一個胖子，臉蛋子上的'肌肉都扭曲在了一起，臉憋得通紅，像一只勃然大怒的獅子一般，似乎要把一晝夜積起來的丹田之氣全涌上來，伴隨著露出的滿口大牙，殺氣騰騰。當(dāng)我們體會到對手強大時，我們也不甘示弱，當(dāng)然是為了“虛張聲勢”，這時我們班每位同學(xué)臉都漲得通紅，看似紅海一般，我們的李碩同學(xué)臉憋得鐵青，眼睛與臉頰擠起了一道道皺紋，構(gòu)成了一道道“山峰”，嘴巴不停地張合著，像京劇臉譜大花臉。
忽然，戰(zhàn)勢異常緊張，稍不留神，將會失敗，我的胳膊異常酸痛，手也蹭破了皮，我的手猶如那粗糙的老樹皮似的，同學(xué)們氣喘吁吁，豆大的汗珠像斷了線的珠子般滾落下來，絲毫不給對方喘息的機會。
就在這千鈞一發(fā)之際，戰(zhàn)況扭轉(zhuǎn)，繩子的紅布條向我們慢慢移動，我們拉得地動山搖，我們一步一步向后退，我們的袁翊淳同學(xué)看似柔弱，但他的手不停地往后拽，腳步不停地向后挪，身子不停地前后晃動著，最后既然用胳肢窩把繩子夾了起來。
剎那間，因用力過猛，呈窒息感狀態(tài)的袁同學(xué)鼓舞士氣：“兄弟們，撐住這口氣，輸了導(dǎo)致我們無地自容;贏了則為班級增添榮譽……”這時，我們每人都竭盡全力，李同學(xué)眼睛瞪得溜圓，嘴巴微張，看似一頭戰(zhàn)狼一般。紅布條在最后一刻“走”到我們這兒。
這時，全班同學(xué)又一次沸騰了，呼喊聲響徹學(xué)校，像剛打了八年抗日戰(zhàn)爭一樣歡天喜地。你看，連那小樹都在風(fēng)中搖擺，為我們而喝彩。
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