在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初二課外活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二課外活動作文1
如果你用眼睛看，用心聽，你會發現，在你平凡的生活中，埋藏著很多不平凡的東西。
二年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課從來不舉手發言，下課也不和其他同學打游戲。我每天都是一個人。自然沒人來找我玩。有時候真的很想主動找別人，但是內心的膽怯讓我站不住腳。這一切什么時候能改變？——銘文
還有一節課外活動課，老師讓我們三人一組去校園找蝗蟲。我忍不住樹敵：誰會和我在一起？抬頭看著學生，他們三五成群地出去了，伴隨著開心的笑聲。不知道什么時候覺得有點冷，有點孤獨。然后我抬頭看了看同學的三支隊伍，但是我一個人，沒辦法
失望。我低著頭慢慢走出來，仿佛被灌滿了鉛。
“趙楚凡，終于找到你了，可給我們急死了。回頭一看，原來是李松宇和石承志。我搖搖頭說：“算了，我自己來。我正要離開，突然感覺到一雙手搭在我的胳膊上。然后傳來他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！你的眼睛很銳利，請陪我們去找！“是這樣。就這樣，我在他們的拖累下走出了教室。心是莫名的微。
同學們熱情地和我聊天，我也慢慢地和他們聊天。最后我們抓了十二只蝗蟲，排名全班第四。別提我有多開心了！
從那以后，我經常在課堂上發言，課后經常和同學一起玩。平常的日子里，我用心去發現，有很多不平凡的.事情。我認為那是友誼的溫度。
初二課外活動作文2
如果你用眼睛看，用心聽，你會發現，在你平凡的生活中，埋藏著很多不平凡的東西。
二年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課從來不舉手發言，下課也不和其他同學打游戲。我每天都是一個人。自然沒人來找我玩。有時候真的很想主動找別人，但是內心的膽怯讓我站不住腳。這一切什么時候能改變？——銘文
還有一節課外活動課，老師讓我們三人一組去校園找蝗蟲。我忍不住樹敵：誰會和我在一起？抬頭看著學生，他們三五成群地出去了，伴隨著開心的笑聲。不知道什么時候覺得有點冷，有點孤獨。然后我抬頭看了看同學的三支隊伍，但是我一個人，沒辦法失望。我低著頭慢慢走出來，仿佛被灌滿了鉛。
“趙楚凡，終于找到你了，可給我們急死了。回頭一看，原來是李松宇和石承志。我搖搖頭說：“算了，我自己來。我正要離開，突然感覺到一雙手搭在我的胳膊上。然后傳來他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！你的眼睛很銳利，請陪我們去找！“是這樣。就這樣，我在他們的拖累下走出了教室。心是莫名的微。
同學們熱情地和我聊天，我也慢慢地和他們聊天。最后我們抓了十二只蝗蟲，排名全班第四。別提我有多開心了！
從那以后，我經常在課堂上發言，課后經常和同學一起玩。平常的日子里，我用心去發現，有很多不平凡的事情。我認為那是友誼的溫度。
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