在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的.記一次活動高一作文，希望能夠幫助到大家。
這天下午，我們初一各班提著大箱小箱趕往食堂，干什么呢？義賣啊！到了食堂，只見里面已是人山人海。吆喝聲、討價還價聲不斷，我們趕緊找了個”攤位“。舉起海報，開始營業！
我負責上門推銷，與同事兼好友——熊佳琪，一同推銷。我們各自手拿兩物，在”商場“內到處轉悠，尋找顧客。這時，只見我們的生物老師：杜老師，裊裊婷婷迎面走來。因為和杜老師較熟，知道她口齒伶俐，但為了早”日“將物品賣出，我只得冒著手中的電池被賤價賣出的危險朝老師走去�！倍爬蠋�，您需要這些物品嗎？“杜老師一來，就被別班同學團團圍住，其中有推銷娃娃的，但杜老師卻絲毫不感興趣，而是見目光聚焦的我手中的電池上。我不禁在心中暗自得意。哈哈！對老師而言，自然是實用的物品賣得”俏“了！那些賣娃娃的，靠邊站去。這時，杜老師發問了：”這電池多少錢呀？“我如實道出：”10元�！罢斘页两谙矏傊�，自以為第一筆生意就要成功時，杜老師冷不防來一句：”哎呀！我在外面買的都是8元，你不就多賺了我2元錢！“聽得我瞠目結舌，哪里料到半路會殺出個程咬金！正當我不知所措之際，形勢大轉，杜老師又被其他商家”纏綿“住了。這時，我”公司“一位人氏沖出，拿過電池，奔向杜老師，哇啦哇啦半天，她以8元賣出。我長舒一口氣，這8元真是來之不易啊！我差點就錯失良機。
我和熊佳琪接著到處轉，她很快就鎖定了一目標，打著她的海螺鏈子，急忙笑瞇瞇地走上前�！边@位同學，你要買這條海螺鏈子嗎？“只見熊佳琪立馬和他套起了近乎，于是，我在一旁靜觀其變。”我已經買了一個海螺了。“我一看，好家伙，一個巨型海螺，好個鮮亮活計！轉念一想：哎！賣不出了！可熊佳琪似乎看出她有些動心，趁熱打鐵、不屈不撓道：”那就正好與它配套嗎！“那位顧客有些猶豫，熊佳琪就在一旁大力推銷，盡力使顧客化心動為行動�！蹦憧催@海螺多美��！這盤旋的圖案……“那位顧客本就有些想買，又如何禁得住熊佳琪的軟磨硬泡啊！當即買下。熊佳琪高興極了，仿佛這”是從古至今天上人間第一件暢心如意的事“，樂得手舞足蹈！我也忍不住佩服他：不但耐心，還會抓住機會，還會找突破口，一說就說到別人心坎里去了，一針見血！
接著，我們又到處推銷，也不知碰了多少釘子，磨破了嘴皮，累得不得了。
義賣結束了。我們班共賣得600多元。大家都很激動，因為這是用我們的汗水凝成的，每個人都出了自己的一份力。捐出就更有價值。
希望受這錢捐助的人能感受到我們的心意！希望這錢能給他們帶去溫暖！
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