在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的埋藏在心中的感動(dòng)作文，歡迎大家分享。
“同學(xué)們，你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能考上好大學(xué)呀！”董老師的話(huà)又在我耳邊響起。董老師是誰(shuí)呢？她就是我們5.2班的班主任，她個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，戴著一副無(wú)框眼鏡，給人一種精明干練的感覺(jué)。
董老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，有一天，一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，但他卻以忘帶了為理由，遲遲不肯認(rèn)錯(cuò)。后來(lái)，在老師的“嚴(yán)刑逼供”下，他終于承認(rèn)了，老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并強(qiáng)調(diào)的說(shuō)：“犯了錯(cuò)不要緊，可以改，但是不能撒謊！”聽(tīng)了董老師的這一番話(huà)，令我感受頗深，不經(jīng)回憶起了我三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事：那時(shí)，每個(gè)周五下午，老師都領(lǐng)我們到學(xué)校圖書(shū)館去閱讀，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。圖書(shū)館里那各種各樣的`書(shū)吸引了我，時(shí)間飛快地流逝，一轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)時(shí)間了，而我手中的那本“好書(shū)”還沒(méi)讀完，怎么辦呢？最后，我左思右想，終于想出了個(gè)“歪招”：帶回家。我懷著一顆忐忑不安的心將這本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，回到家里，我也沒(méi)心情讀了。當(dāng)天夜里，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，決定還是放回去吧。第二天，我將這本書(shū)又塞回了圖書(shū)館的書(shū)架上，心里的大石頭仿佛落地了。
雖然董老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但有時(shí)候，她也是和藹的。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑500米長(zhǎng)跑的時(shí)候，我們一開(kāi)始就把勁都沖刺沒(méi)了，到了400米的時(shí)候，累的簡(jiǎn)直沒(méi)話(huà)說(shuō)。董老師好像看到了我們的苦，并到400米處睜著一雙炯炯有神的眼睛，揮舞著雙臂，大聲地為我們加油！同學(xué)們有了董老師的動(dòng)力，便又沖刺起來(lái)，個(gè)個(gè)都取得了好成績(jī)。
董老師就是一個(gè)既嚴(yán)格，又和藹的好老師。董老師，感謝在我成長(zhǎng)的路上遇到了您，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨，謝謝！
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