在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的她的成長令我感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
望著慘淡的成績，又不禁搖頭嘆氣，“唉，這次理科怎么考那么差，看來下次要調整好心態了……”
“那個……棒棒，你能教我下這道題怎么寫嗎？”有一個怯怯的聲音弱弱地在耳蝸附近徘徊，打斷了我為了成績的痛心疾首，那聲音之中似乎夾雜著生怕被拒絕的羞澀，見我遲遲毫無回應地依然低頭，聲音的主人似乎有點焦急：“那個……不好意思……打擾下，可以告訴我這道題目的解法么？”我抬頭望著眼前正向我提問的這個女孩，懶散的頭發不緊不松地扎著馬尾，臉上有迫切求知的欲望，曾經長久朦朧的雙眼似乎也變得精神許多，有絲絲嵌進眸子的堅持在流光異彩，好似被海嘯侵襲后重新屹立起的家園，雖然殘破，卻透著股堅韌的倔強。
剎那間，印象中有關她的種種“歷史”都從腦海中的某個角落被扯了出來：叛逆、自大、隨便、邋遢、上課走神、總是被老師點名、在老師眼中品行差勁……我望著她的眼神中有來不及掩飾的驚訝與不可思議，她垂下頭，兩只手緊緊地攥著作業本的邊緣，有深深的皺褶蜿蜒，她用低微的嗓音說：“我……我想好好學習，我不能再這樣下去了，你能幫我么？”
不知道什么原因，腦海中突現出一只雛鷹笨拙地在空中扇動翅膀，撲騰著試圖飛往那憧憬已久的藍天。即使只是小段的距離，但至少是呈上升趨勢；即使只是生疏的揮動，但至少是飛翔的姿勢。
我不自覺地重重點頭，對于這樣一個正在悄然成長的'生命我有什么資格否定呢？心中洶涌出的是無法言語的感動，我的內心早已被這句話不可言喻的力量震撼折服，緩過了神來竟看見她臉上感激的笑臉。窗外，有絲絲金光投射進教室，籠罩出的不僅僅是那枚笑容的粲然，我還看到了成長的弧度。詳細地為她講解完題目，看著她滿意離去的背影，恰巧聽見身邊的小A和小B在談論著她：“不知道吃錯什么藥了，XX這次語文竟然考了139，真是百思不得其解啊……”
那陰陽怪調的聲音讓我沒有任何繼續聽下去的必要，我只知道這只不過是她騰飛的一個熱身，骨子里有著倔強細胞的她一定會成功的。
久久的，我在埋頭學習的同時，身邊依然圍繞著那份成長的氣息牽動著我的心跳。
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